100個(gè)最有效的電影敘事手段,讓你理解并掌握電影語(yǔ)言。
語(yǔ)言是電影中最為人熟知、最明顯的元素之一。但電影語(yǔ)言比單純的語(yǔ)言更精妙復雜。這本優(yōu)秀的電影專(zhuān)業(yè)書(shū)籍通過(guò)從《大都會(huì )》到《殺死比爾》的片例,闡述了編劇和導演大師如何不借助對白,而是通過(guò)有目的地運用燈光、剪輯、聲音等電影化技巧,激發(fā)觀(guān)眾的情緒,從而推進(jìn)情節、塑造人物,并使影片情節充滿(mǎn)張力。通過(guò)本書(shū),觀(guān)眾可以獲得新的視角來(lái)欣賞影片,編劇和導演則既可以掌握現代電影制作的重要方法,又可掌握更好地發(fā)揮電影媒體戲劇潛力的創(chuàng )造性方法。
下面是你將從本書(shū)中學(xué)習到的內容:
•17個(gè)電影語(yǔ)言的結構單元;
•100個(gè)使場(chǎng)面富有層次的電影技巧實(shí)例;
•100個(gè)電影技巧的解析;
•如何把聲音、畫(huà)面、攝影機運動(dòng)作為敘事手段加以利用;
•如何在不用語(yǔ)言的情況下表現人物變化;
•電影制作者如何使故事和電影技巧結合;
以上內容之外,還有通過(guò)畫(huà)面抓取獲得的插圖以及100個(gè)電影史上經(jīng)典場(chǎng)面的劇本摘錄。
詹尼弗•范茜秋(Jennifer van Sijll),畢業(yè)于美國南加州大學(xué)影視系,獲電影藝術(shù)碩士學(xué)位。她在舊金山教授編劇課程,在加州大學(xué)伯克利繼續教育學(xué)院教了六年周末強化劇作課程,并定期在洛杉磯和舊金山擔任影視劇顧問(wèn)。此外,詹尼弗還為黃金時(shí)段的電視節目寫(xiě)故事大綱,并為環(huán)球影業(yè)公司、獨立制片人及付費電視承擔劇本分析的工作。1994年,她獲得潘納維申新影人獎(Panavision New Filmmaker Award);1995年,因豐碩的教學(xué)成果獲得圣荷塞州立大學(xué)(San Jose State University)吉利安榮譽(yù)教職(Gilliland Chair)。
王旭鋒,畢業(yè)于北京電影學(xué)院,獲電影學(xué)碩士,現為浙江傳媒學(xué)院影視藝術(shù)學(xué)院影視制作系副主任,同時(shí)還是中國電影電視技術(shù)學(xué)會(huì )會(huì )員、中國電影錄音師協(xié)會(huì )會(huì )員、中國高教影視教育委員會(huì )會(huì )員。
致 謝 001
電影化敘事 005
導 言 008
第一章 空 間
空間:二維和三維銀幕方向 015
1 電影元素:X軸(水平) 018
2 電影元素:Y軸(垂直) 022
3 電影元素:XY軸(對角線(xiàn)) 025
4 電影元素:Z軸(景深) 028
5 電影元素:Z軸(動(dòng)作平面) 031
6 電影元素:Z軸(移焦) 035
“電影元素”章節字幕 039
第二章 畫(huà) 面
畫(huà)面:構圖 045
7 電影元素:引導視線(xiàn) 047
8 電影元素:不平衡 051
9 電影元素:平衡 055
10 電影元素:方向 058
11 電影元素:大小 061
“電影元素”章節字幕 064
第三章 畫(huà)面內形狀
畫(huà)面內形狀 069
12 電影元素:圓形 072
13 電影元素:線(xiàn)形 076
14 電影元素:三角形 080
15 電影元素:矩形 084
16 電影元素:有機形狀和幾何形狀 087
“電影元素”章節字幕 089
第四章 剪 輯
剪輯:普多夫金的五個(gè)剪輯技巧 093
17 電影元素:蒙太奇 098
19 電影元素:組合剪輯 105
20 電影元素:場(chǎng)面調度 109
21 電影元素:交叉剪輯 113
22 電影元素:分割畫(huà)面 117
23 電影元素:疊化 12124 電影元素:疊化 125
25 電影元素:跳切 128
“電影元素”章節字幕 132
第五章 時(shí) 間
時(shí) 間 139
27 電影元素:時(shí)間對比(定調和交叉剪輯) 145
29 電影元素:慢動(dòng)作 153
30 電影元素:快動(dòng)作(時(shí)間壓縮) 155
31 電影元素:閃回 158
32 電影元素:閃前 163
33 電影元素:定格 167
34 電影元素:視覺(jué)提示 171
“電影元素”章節字幕 174
第六章 音 響
音效(音響效果聲) 181
35 電影元素:現實(shí)聲音(劇情聲音,人物) 185
36 電影元素:現實(shí)聲音(劇情聲音,情緒反應) 188
37 電影元素:表現性聲音(劇情聲音,外部世界) 192
38 電影元素:超現實(shí)聲音(劇情嵌套,內心世界) 196
“電影元素”章節字幕 199第七章 音 樂(lè )
39 電影元素:歌詞作為敘事者 203
40 電影元素:音樂(lè )的象征運用 207
41 電影元素:音樂(lè )作為可移動(dòng)的道具 211
“電影元素”章節字幕 215
第七章 音 樂(lè )
39 電影元素:歌詞作為敘事者 203
40 電影元素:音樂(lè )的象征運用 207
41 電影元素:音樂(lè )作為可移動(dòng)的道具 211
“電影元素”章節字幕 215
第八章 場(chǎng)景轉換
場(chǎng)景轉換(聲音和畫(huà)面) 219
42 電影元素:匹配的聲音延續 222
43 電影元素:聲音連接(對白) 226
44 電影元素:聲音連接(音效) 228
45 電影元素:畫(huà)面匹配剪輯(圖形相似) 231
46 電影元素:畫(huà)面匹配剪輯(圖案和顏色) 234
47 電影元素:畫(huà)面匹配剪輯(動(dòng)作) 237
48 電影元素:畫(huà)面匹配剪輯(思想) 241
49 片例:畫(huà)面匹配剪輯(思想) 244
50 電影元素:延長(cháng)的匹配疊化(時(shí)間過(guò)渡) 247
51 電影元素:中斷的匹配剪輯 250
“電影元素”章節字幕 254
第九章 攝像機鏡頭
53 電影元素:廣角(遠景和交代性鏡頭) 264
54 電影元素:長(cháng)焦鏡頭 267
55 電影元素:魚(yú)眼鏡頭 270
56 電影元素:場(chǎng)景內的道具鏡頭(魚(yú)眼) 273
57 電影元素:物體 276
“電影元素”章節字幕 280
第十章 攝像機方位
58 電影元素:特寫(xiě) 285
59 電影元素:大特寫(xiě) 289
60 電影元素:雙人鏡頭 291
61 電影元素:過(guò)肩鏡頭 294
62 電影元素:視角 297
63 電影元素:視角 301
64 電影元素:俯拍 304
65 電影元素:仰拍 307
66 電影元素:俯仰結合 310
“電影元素”章節字幕 314
第十一章 攝像機運動(dòng)
67 電影元素:固定鏡頭 319
68 電影元素:搖攝 322
69 電影元素:升(人物) 324
70 電影元素:降 327
71 電影元素:旋轉 330
72 電影元素:移鏡頭 334
73 電影元素:圓形 337
74 電影元素:推-拉 340
75 電影元素:升降機 343
76 電影元素:手持拍攝 345
77 電影元素:手持拍攝 348
78 電影元素:斯坦尼康 351
79 電影元素:航拍 355
“電影元素”章節字幕 358
第十二章 布 光
80 電影元素:倫勃朗布光 365
81 電影元素:電視布光 368
82 電影元素:燭光 372
83 電影元素:有源光 375
84 電影元素:無(wú)源光 377
85 電影元素:運動(dòng)光 380
“電影元素”章節字幕 383
第十三章 色 彩
86 電影元素:編碼人物 389
“電影元素”章節字幕 392
第十四章 道 具
87 電影元素:道具(外化人物) 395
88 電影元素:道具(外化人物) 399
89 電影元素:重新定位的道具 403
90 電影元素:對比 406
“電影元素”章節字幕 409
第十五章 服 裝
91 電影元素:服裝 413
92 電影元素:重新定位的服裝 416
93 電影元素:服裝對比 420
“電影元素”章節字幕 423
第十六章 場(chǎng) 地
94 電影元素:利用場(chǎng)地闡釋人物 427
95 電影元素:場(chǎng)地作為統一元素 430
96 電影元素:場(chǎng)地作為主題 434
97 電影元素:移動(dòng)的場(chǎng)地 438
“電影元素”章節字幕 442
第十七章 自然環(huán)境
自然環(huán)境 447
98 電影元素:氣候 449
99 電影元素:季節和時(shí)間的流逝 453
100 電影元素:自然現象 456
“電影元素”章節字幕 462
關(guān)于字幕和劇本來(lái)源的注釋 464
參考書(shū)目 488
章節畫(huà)面鳴謝 490
譯名對照表 491
譯者后記 499
"電影化敘事
電影中傳播思想的方式有許多種,對白只是其中之一。這本書(shū)中提供了100種非對白的技巧,是電影敘事的小百科全書(shū)。這本“小百科全書(shū)”中包含了一些電影史上令人難忘的片例。雖然受篇幅所限,只列舉了100種技巧,但我希望這些片例具有足夠的代表性,能夠幫助編劇和導演更好地理解電影媒體(filmmedium)的敘事(storytelling)潛力。
電影化敘事:是什么?
對于電影史上的頭二十年來(lái)說(shuō),電影化敘事是講故事的唯一方法。由于同步的聲音還沒(méi)有發(fā)明,像《火車(chē)大劫案》(GreatTrainRobbery)、《大都會(huì )》(Metropolis)、《戰艦波將金號》(TheBattleshipPotemkin)等影片只能用非對白的技巧來(lái)表現人物(character)和情節(plot)。在需要解說(shuō)的時(shí)候,就用字幕卡(titlescard),但這是最后的選擇,不得已而為之。
攝影機機位(cameraplacement)、布光(lighting)、構圖(composition)、運動(dòng)(motion)還有剪輯(editing)被作為主要的敘事手段。電影化的工具,如攝影機,不是僅僅記錄場(chǎng)面(scene),更要推進(jìn)情節和人物往前發(fā)展。沒(méi)有對白可以使用。
1926年聲音出現之后,對白和畫(huà)外解說(shuō)(voice-narration)很快就出現在電影里。這些從小說(shuō)和戲劇里借用的手段是文學(xué)性的,漂浮于電影的最頂層。許多純化論者對于聲音的到來(lái)感到悲觀(guān),而另一些人則從中看到了聲音的促進(jìn)作用。不論哪種情況,電影編劇和導演都可選擇敘事系統(storytellingsystem)。
文學(xué)敘事和電影化敘事
盡管使用了文學(xué)敘事(literarystorytelling)手段,電影的革新仍然在繼續。像《公民凱恩》(CitizenKane)、《日落大道》(SunsetBoulevard)、《交叉火網(wǎng)》(Crossfire)、《精神病患者》(Psycho)、《鋼琴課》(ThePiano)、《撫養亞利桑那》(RaisingArizona)之類(lèi)的影片,成了電影革新的教科書(shū)。
盡管電影化的手段比較垂青于特定的類(lèi)型片(genre),如動(dòng)作片(action)、恐怖片(horror)、黑色電影(noir)、心理片(psychologicaldrama)、懸疑片(suspense),但即使是像伍迪·艾倫(WoodyAllen)這樣文學(xué)性極強的導演,也常常會(huì )抓住機會(huì )在第二幕或曼哈頓的某個(gè)地方使用電影化手段。
很少有教科書(shū)涉及電影化劇本寫(xiě)作,這一點(diǎn)令人驚訝,因為大多數類(lèi)型片是依靠電影化敘事手段來(lái)承載故事的。盡管電影化敘事可以是外露的,但大部分情況下并非如此。電影化敘事操縱我們的情緒,在不知不覺(jué)當中揭示人物和情節。這正是它能如此有效和動(dòng)人的原因。想一想電影《外星人》(ET)的前十分鐘,場(chǎng)面設計完全是電影化的,一句臺詞也沒(méi)有,但是一個(gè)8歲大的孩子能夠告訴你誰(shuí)是壞蛋、為什么是壞蛋。由于電影化敘事通常作用于你的潛意識,所以很難捕捉、很少外露。但這并不會(huì )削減對電影編?。╯creenwriter)和導演(director)熟練運用電影化手段的需求,反而強調了電影化手段的重要性。
電影化敘事是紀錄性和戲劇化之間、發(fā)揮電影敘事手段的潛力或任其自然之間的區別。希望本書(shū)能為編劇和導演們拓展敘事連續體(storytellingcontinuum),幫助他們更充分地挖掘電影媒體的內在手段。
導言
電影化敘事:電影編劇
問(wèn)題
劇本(script)是電影故事(cinematicstory)的藍圖—后者通過(guò)聲音和畫(huà)面來(lái)講述。
對于一個(gè)優(yōu)秀的劇本來(lái)說(shuō),有兩方面的要求:一是要有個(gè)很好的故事;二是要電影化地(cinematically)加工這個(gè)故事。對于第一個(gè)方面,有很多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍會(huì )告訴你該如何去做。這些書(shū)一般都涵蓋了情節、結構(structure)和人物。這幾個(gè)方面是任何故事片的基本點(diǎn)。實(shí)際上,大部分這類(lèi)書(shū)籍都能夠同樣地適用于小說(shuō)或戲劇,因而更準確地說(shuō)是在戲劇層面上下工夫,而不是編劇。不管怎樣,這些書(shū)滿(mǎn)足了第一個(gè)需求—一個(gè)很重要的需求。第二個(gè)需求是電影化地加工故事。沒(méi)有這一步,編劇可能有一個(gè)很好的故事,但能否成就一部?jì)?yōu)秀的電影,就很難說(shuō)了。
電影與小說(shuō)或短篇故事不一樣。電影引入了編劇想要利用的技巧性元素。電影編劇在這方面的能力差異使其與別的編劇區別開(kāi)來(lái)。很多電影編劇新手拋開(kāi)了電影媒體的創(chuàng )新機會(huì ),消極地使用對白和解說(shuō)。當電影編劇們放棄了電影化的技巧,就等于把他們電影中的很多東西丟在了馬路邊。一個(gè)成功的劇本應該成為電影的藍圖,要向讀者傳達他將在銀幕上看到或聽(tīng)到的東西。
在電影早期,電影理論家諸如列夫·庫里肖夫(LevKuleshov)、謝爾蓋·愛(ài)森斯坦(SergeiEisenstein)、弗謝沃洛德·普多夫金等就已經(jīng)開(kāi)始研究這種新媒體的敘事潛力。他們認識到電影提供了兩種其他媒體都不具備的東西:拍攝的畫(huà)面和動(dòng)作。實(shí)際上這給編劇帶來(lái)了成千上萬(wàn)種新的可能。
剪輯演化出了交叉剪輯(crosscutting),從而發(fā)展出一系列常用的戲劇場(chǎng)面,包括追逐戲。攝影機可以到外面去。外景鏡頭(exteriorshot)和內景鏡頭(interiorshot)可以并置。世界各地的畫(huà)面被帶到觀(guān)眾面前,并以新鮮的視點(diǎn)如特寫(xiě)來(lái)呈現。每個(gè)光學(xué)鏡頭(lens)都可給畫(huà)面形成具體的視覺(jué)品質(zhì),我們可以借此來(lái)強化故事。攝影機運動(dòng),在一系列手段如搖臂(crane,升降機,吊車(chē))及后來(lái)的斯坦尼康(Steadicam)的協(xié)助下,帶來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)可能性的嶄新天地。
對編劇來(lái)說(shuō)這意味著(zhù)什么?
普多夫金很早便認識到電影劇本作者(scenarist)的工作應該是寫(xiě)出充分利用電影這一媒體的故事。在1926年,他建議編劇要掌握電影各方面的技巧,如剪輯之類(lèi),以便寫(xiě)出更適合銀幕的故事。
《電影化敘事》力圖延續早期電影理論家在電影化敘事上的努力。本書(shū)中包括了100個(gè)電影工業(yè)界頂級編劇和導演所使用的非對白技巧。從《大都會(huì )》到《殺死比爾》(KillBill),本書(shū)通過(guò)超過(guò)500幅電影抓圖和76個(gè)劇本摘錄,闡述了如何利用電影媒體來(lái)優(yōu)化故事。希望這些實(shí)例可以說(shuō)明電影化寫(xiě)作能夠給劇本帶來(lái)的價(jià)值。
劇本摘錄
本書(shū)中的劇本摘錄是特為電影編劇而收。劇本摘錄說(shuō)明了編劇大師如何在不需要中斷劇本閱讀或向導演解釋的情況下,把電影化敘事體現在他們的劇本中?;谶@個(gè)原因,本書(shū)中包括了編劇和導演兼編劇所寫(xiě)的劇本。其中,編劇包括艾倫·鮑爾(AlanBall)、邁克爾·布萊克(MichaelBlake)以及羅伯特·湯(RobertTowne)等,導演兼編劇包括昆汀·塔倫蒂諾(QuentinTarantino)、簡(jiǎn)·坎皮恩(JaneCampion)和科恩兄弟(CoenBrothers)等。
愿電影編劇們能將電影化敘事運用得更加純熟流暢。"
這是一本有深刻見(jiàn)解的原創(chuàng )劇作書(shū)。詹尼弗•范茜秋帶領(lǐng)著(zhù)你,一步步完成從白紙到電影的復雜轉變。我終于可以拿一本書(shū)給我媽看,并告訴她:“這就是我賴(lài)以謀生的工具?!?
——拉里•卡拉斯澤斯基(Larry Karaszewski),編劇,代表作《埃德•伍德》《性書(shū)大亨》
獨一無(wú)二、啟智、易懂,是真正的原創(chuàng )之作。詹尼弗•范茜秋(Jennifer van Sijll)把讀者引向一個(gè)全新的方向,把電影編?。╯creenwriting)的各個(gè)方面與電影制作工藝以一種前所未見(jiàn)的方式結合起來(lái)。她在本書(shū)中強調了電影的協(xié)作本質(zhì),并向為制作杰出影片而努力的電影藝術(shù)家們表示了敬意。不但編劇必讀,而且對于各領(lǐng)域的電影制作人都是必要的。
——理查德•沃爾特(Richard Walter)教授(加州大學(xué)洛杉磯分校劇作專(zhuān)業(yè)主任)
在上了詹尼弗的課后,我像著(zhù)魔了似的一口氣重寫(xiě)了我的劇本的前30頁(yè),重寫(xiě)期間毫無(wú)停歇。她的書(shū)和講課對于作為電影制作人和劇作老師的我來(lái)說(shuō),影響非常深遠。她絕妙地展現了電影化敘事(cinematic storytelling)的觀(guān)念,對于今后的編劇和電影制作人來(lái)說(shuō),這本書(shū)將是他們靈感的源泉。
——邁克爾•提爾諾(Michael Tierno),《編劇的亞里士多德詩(shī)學(xué)》(Aristotle’s Poetics for Screenwriters)的作者,獲獎的故事片編劇和導演
《電影化敘事》,正如書(shū)名所蘊涵的,是以形象的畫(huà)面來(lái)傳達導演和攝影師用來(lái)講述故事所必需的、最有效的電影技巧。本書(shū)中采用了近些年來(lái)最有新意的電影里最令人難忘的場(chǎng)景中的畫(huà)面,配以文字,圖文并茂,對于任何渴望用精彩畫(huà)面卓有成效地講述偉大故事的人來(lái)說(shuō),本書(shū)都是一頓富有教育意義的視覺(jué)大餐。強烈推薦。
——杰弗里•M.弗里德曼(Jeffrey M.Freedman),編劇、作家
1.詳解100個(gè)最有效的電影語(yǔ)言,專(zhuān)業(yè)人士必備
本書(shū)詳細介紹了電影制作過(guò)程中常用的100種獨特的敘事手段,涵蓋聲音、畫(huà)面、攝像機運動(dòng)等各個(gè)方面,無(wú)論是導演還是編劇,都能從中學(xué)習到創(chuàng )作一部專(zhuān)業(yè)電影作品所需要的幾乎所有技巧,書(shū)中更附有大量電影片例截圖、劇本及索引,電影工作者不可錯過(guò)。
2.徹底改變你觀(guān)看電影的方式,影迷入門(mén)之選
對于普通電影愛(ài)好者來(lái)說(shuō),閱讀本書(shū)是一次新奇的體驗,讀完本書(shū),讀者會(huì )重新觀(guān)察電影中獨特的語(yǔ)言運用,更為深入地理解電影敘事,從而更好地理解和判斷一部電影。
電影化敘事
電影中傳播思想的方式有許多種,對白只是其中之一。這本書(shū)中提供了100種非對白的技巧,是電影敘事的小百科全書(shū)。這本“小百科全書(shū)”中包含了一些電影史上令人難忘的片例。雖然受篇幅所限,只列舉了100種技巧,但我希望這些片例具有足夠的代表性,能夠幫助編劇和導演更好地理解電影媒體(film medium)的敘事(storytelling)潛力。
電影化敘事:是什么?
對于電影史上的頭二十年來(lái)說(shuō),電影化敘事是講故事的唯一方法。由于同步的聲音還沒(méi)有發(fā)明,像《火車(chē)大劫案》(Great Train Robbery)、《大都會(huì )》(Metropolis)、《戰艦波將金號》(The Battleship Potemkin)等影片只能用非對白的技巧來(lái)表現人物(character)和情節(plot)。在需要解說(shuō)的時(shí)候,就用字幕卡(titles card),但這是最后的選擇,不得已而為之。
攝影機機位(camera placement)、布光(lighting)、構圖(composition)、運動(dòng)(motion)還有剪輯(editing)被作為主要的敘事手段。電影化的工具,如攝影機,不是僅僅記錄場(chǎng)面(scene),更要推進(jìn)情節和人物往前發(fā)展。沒(méi)有對白可以使用。
1926年聲音出現之后,對白和畫(huà)外解說(shuō)(voice-narration)很快就出現在電影里。這些從小說(shuō)和戲劇里借用的手段是文學(xué)性的,漂浮于電影的最頂層。許多純化論者對于聲音的到來(lái)感到悲觀(guān),而另一些人則從中看到了聲音的促進(jìn)作用。不論哪種情況,電影編劇和導演都可選擇敘事系統(storytelling system)。
文學(xué)敘事和電影化敘事
盡管使用了文學(xué)敘事(literary storytelling)手段,電影的革新仍然在繼續。像《公民凱恩》(Citizen Kane)、《日落大道》(Sunset Boulevard)、《交叉火網(wǎng)》(Crossfire)、《精神病患者》(Psycho)、《鋼琴課》(The Piano)、《撫養亞利桑那》(Raising Arizona)之類(lèi)的影片,成了電影革新的教科書(shū)。
盡管電影化的手段比較垂青于特定的類(lèi)型片(genre),如動(dòng)作片(action)、恐怖片(horror)、黑色電影(noir)、心理片(psychological drama)、懸疑片(suspense),但即使是像伍迪•艾倫(Woody Allen)這樣文學(xué)性極強的導演,也常常會(huì )抓住機會(huì )在第二幕或曼哈頓的某個(gè)地方使用電影化手段。
很少有教科書(shū)涉及電影化劇本寫(xiě)作,這一點(diǎn)令人驚訝,因為大多數類(lèi)型片是依靠電影化敘事手段來(lái)承載故事的。盡管電影化敘事可以是外露的,但大部分情況下并非如此。電影化敘事操縱我們的情緒,在不知不覺(jué)當中揭示人物和情節。這正是它能如此有效和動(dòng)人的原因。想一想電影《外星人》(ET)的前十分鐘,場(chǎng)面設計完全是電影化的,一句臺詞也沒(méi)有,但是一個(gè)8歲大的孩子能夠告訴你誰(shuí)是壞蛋、為什么是壞蛋。由于電影化敘事通常作用于你的潛意識,所以很難捕捉、很少外露。但這并不會(huì )削減對電影編?。╯creenwriter)和導演(director)熟練運用電影化手段的需求,反而強調了電影化手段的重要性。
電影化敘事是紀錄性和戲劇化之間、發(fā)揮電影敘事手段的潛力或任其自然之間的區別。希望本書(shū)能為編劇和導演們拓展敘事連續體(storytelling continuum),幫助他們更充分地挖掘電影媒體的內在手段。
導言
電影化敘事:電影編劇
問(wèn) 題
劇本(script)是電影故事(cinematic story)的藍圖—后者通過(guò)聲音和畫(huà)面來(lái)講述。
對于一個(gè)優(yōu)秀的劇本來(lái)說(shuō),有兩方面的要求:一是要有個(gè)很好的故事;二是要電影化地(cinematically)加工這個(gè)故事。對于第一個(gè)方面,有很多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍會(huì )告訴你該如何去做。這些書(shū)一般都涵蓋了情節、結構(structure)和人物。這幾個(gè)方面是任何故事片的基本點(diǎn)。實(shí)際上,大部分這類(lèi)書(shū)籍都能夠同樣地適用于小說(shuō)或戲劇,因而更準確地說(shuō)是在戲劇層面上下工夫,而不是編劇。不管怎樣,這些書(shū)滿(mǎn)足了第一個(gè)需求—一個(gè)很重要的需求。第二個(gè)需求是電影化地加工故事。沒(méi)有這一步,編劇可能有一個(gè)很好的故事,但能否成就一部?jì)?yōu)秀的電影,就很難說(shuō)了。
電影與小說(shuō)或短篇故事不一樣。電影引入了編劇想要利用的技巧性元素。電影編劇在這方面的能力差異使其與別的編劇區別開(kāi)來(lái)。很多電影編劇新手拋開(kāi)了電影媒體的創(chuàng )新機會(huì ),消極地使用對白和解說(shuō)。當電影編劇們放棄了電影化的技巧,就等于把他們電影中的很多東西丟在了馬路邊。一個(gè)成功的劇本應該成為電影的藍圖,要向讀者傳達他將在銀幕上看到或聽(tīng)到的東西。
在電影早期,電影理論家諸如列夫•庫里肖夫(Lev Kuleshov)、謝爾蓋•愛(ài)森斯坦(Sergei Eisenstein)、弗謝沃洛德•普多夫金等就已經(jīng)開(kāi)始研究這種新媒體的敘事潛力。他們認識到電影提供了兩種其他媒體都不具備的東西:拍攝的畫(huà)面和動(dòng)作。實(shí)際上這給編劇帶來(lái)了成千上萬(wàn)種新的可能。
剪輯演化出了交叉剪輯(crosscutting),從而發(fā)展出一系列常用的戲劇場(chǎng)面,包括追逐戲。攝影機可以到外面去。外景鏡頭(exterior shot)和內景鏡頭(interior shot)可以并置。世界各地的畫(huà)面被帶到觀(guān)眾面前,并以新鮮的視點(diǎn)如特寫(xiě)來(lái)呈現。每個(gè)光學(xué)鏡頭(lens)都可給畫(huà)面形成具體的視覺(jué)品質(zhì),我們可以借此來(lái)強化故事。攝影機運動(dòng),在一系列手段如搖臂(crane,升降機,吊車(chē))及后來(lái)的斯坦尼康(Steadicam)的協(xié)助下,帶來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)可能性的嶄新天地。
對編劇來(lái)說(shuō)這意味著(zhù)什么?
普多夫金很早便認識到電影劇本作者(scenarist)的工作應該是寫(xiě)出充分利用電影這一媒體的故事。在1926年,他建議編劇要掌握電影各方面的技巧,如剪輯之類(lèi),以便寫(xiě)出更適合銀幕的故事。
《電影化敘事》力圖延續早期電影理論家在電影化敘事上的努力。本書(shū)中包括了100個(gè)電影工業(yè)界頂級編劇和導演所使用的非對白技巧。從《大都會(huì )》到《殺死比爾》(Kill Bill),本書(shū)通過(guò)超過(guò)500幅電影抓圖和76個(gè)劇本摘錄,闡述了如何利用電影媒體來(lái)優(yōu)化故事。希望這些實(shí)例可以說(shuō)明電影化寫(xiě)作能夠給劇本帶來(lái)的價(jià)值。
劇本摘錄
本書(shū)中的劇本摘錄是特為電影編劇而收。劇本摘錄說(shuō)明了編劇大師如何在不需要中斷劇本閱讀或向導演解釋的情況下,把電影化敘事體現在他們的劇本中?;谶@個(gè)原因,本書(shū)中包括了編劇和導演兼編劇所寫(xiě)的劇本。其中,編劇包括艾倫•鮑爾(Alan Ball)、邁克爾•布萊克(Michael Blake)以及羅伯特•湯(Robert Towne)等,導演兼編劇包括昆汀•塔倫蒂諾(Quentin Tarantino)、簡(jiǎn)•坎皮恩(Jane Campion)和科恩兄弟(Coen Brothers)等。
愿電影編劇們能將電影化敘事運用得更加純熟流暢。
電影化敘事:導演
問(wèn) 題
在教授電影制作的過(guò)程中,故事和電影常常是分開(kāi)講授的。編劇們在一棟建筑里,制作專(zhuān)業(yè)的則在另外一棟建筑里。不經(jīng)意中,在本應連接的地方形成了分離。技巧性的手段與它們的終端—故事—分離開(kāi)來(lái)。
電影始于故事并終結于故事。這就是電影被購買(mǎi)、劇組(crew)人員被雇用的原因,而不是別的什么原因。很多高預算的電影使用了令人眼花繚亂的效果,以期成為偉大的作品,但卻事與愿違。這是因為他們忘記了故事,故事被放在次于技巧魔力和風(fēng)格的位置上。
這對導演來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么?
一個(gè)熟練的藝匠知道如何設計一個(gè)鏡頭,但導演知道為什么要這樣設計。導演所必需的知識的一部分是理解電影的技術(shù)屬性,然后創(chuàng )造性地使用技術(shù)來(lái)為故事服務(wù)。如果沒(méi)有內容和技術(shù)的連接,你只看到兩個(gè)分離的部分,所導致的結果往往是成為一次技術(shù)演練。
《電影化敘事》分析了弗里茨•朗(Fritz Lang)、奧遜•威爾斯(Orson Welles)、阿爾弗雷德•希區柯克、弗朗西斯•科波拉(Francis Coppola)、史蒂文•斯皮爾伯格(Steven Spielberg)、簡(jiǎn)•坎皮恩、蒂姆•伯頓(Tim Burton)、科恩兄弟、呂克•貝松(Luc Besson)、詹姆斯•卡梅?。↗ames Cameron)、沃卓斯基兄弟(Wachowski Brothers)等人的作品。在每個(gè)例子中,都分析了特定的技巧對于故事的貢獻。對于這些導演以及許多其他優(yōu)秀的電影制作人來(lái)說(shuō),一個(gè)鏡頭除非能夠推進(jìn)情節或人物發(fā)展,不然就不會(huì )在考慮范圍之內。沒(méi)有隨意的鏡頭。
電影導演工作的第一部分是了解觀(guān)眾什么時(shí)候應該有什么樣的感覺(jué),第二部分是利用手段來(lái)加以實(shí)現。
《電影化敘事》力圖連接兩個(gè)學(xué)科:電影制作(film production)和電影編劇。我希望電影人能夠完美地結合形式與功能,本書(shū)以圖文結合的方式閘釋了某些頂級導演如何做到這一點(diǎn),從而創(chuàng )造了那些電影史上最令人難忘的時(shí)刻。
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