本書(shū)從學(xué)齡前兒童學(xué)習母語(yǔ)的需要出發(fā)，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌、清淺的古詩(shī)、淺顯的兒童散文、洋溢著(zhù)生活氣息的諺語(yǔ)……從兒歌童謠開(kāi)始，給每個(gè)孩子文學(xué)的初乳，母語(yǔ)的滋養，生命的節律，滿(mǎn)足孩子飛翔的心靈，給他們一雙會(huì )飛的翅膀。
編排形式上力求更貼近孩子，每?jì)苑譃樯舷聝删?，每?6個(gè)單元，以對應每個(gè)學(xué)期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和學(xué)校的使用。
本書(shū)選取了貼近3-4歲學(xué)齡前幼兒生活的“耳朵”“眼睛”“手拉手”等篇目，便于幼兒的體會(huì )與理解。
徐冬梅，親近母語(yǔ)創(chuàng )始人，著(zhù)名兒童閱讀推廣人，國家“十五”教育科學(xué)規劃課題“親近母語(yǔ)”課題主持人，2005年度中國推動(dòng)讀書(shū)十大人物之一。主編《親近母語(yǔ)•日有所誦》、《親近母語(yǔ)•全閱讀》、《親近母語(yǔ)•經(jīng)典閱讀》等書(shū)，其中《親近母語(yǔ)•日有所誦》已被全國超過(guò)二百萬(wàn)學(xué)生使用，《兒童閱讀六人談》、《小學(xué)語(yǔ)文教材七人談》作者之一。在《人民教育》、《中國教育報》、《南京師范大學(xué)學(xué)報》等專(zhuān)業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。
丁云，揚州市邗江實(shí)驗學(xué)校教師，是“親近母語(yǔ)”課題組童詩(shī)的閱讀、寫(xiě)作及教學(xué)項目的負責人。曾獲首屆中國童詩(shī)“崇文”獎首獎，并著(zhù)有詩(shī)集《秋天在田野間散步》。
胡志遠，山東英才學(xué)院教師，市級名師，省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，發(fā)表文學(xué)評論多篇，主編有《兒童文學(xué)理論與實(shí)踐》《日有所誦（幼兒版）》《王一梅教你寫(xiě)作文》系列等，《童話(huà)王國》《少年作家》等專(zhuān)欄作家。
上卷
第一單元
1 耳朵
2 眼睛
3 走回家
第二單元
1 吃餅干
2 吃飯
3 穿褲歌
第三單元
1 咪咪咪
2 洗腳
3 瞌睡來(lái)
第四單元
1 炒蠶豆
2 公雞頭
3 打新麥
第五單元
1 好朋友
2 找朋友
3 手拉手
第六單元
1 小鹿
2 白鵝
3 螞蟻搬芝麻
第七單元
1 橘子
2 石榴
3 水果歌
第八單元
1 風(fēng)來(lái)咯
2 風(fēng)
3 秋風(fēng)吹
第九單元
1 月亮光光
2 小星星
3 月姥姥
第十單元
1 背太陽(yáng)
2 太陽(yáng)從哪里來(lái)？
3 月兒歌
第十一單元
1 過(guò)中秋
2 月亮鞋
3 九月九
第十二單元
1 臘月
2 花鞭炮
3 新年到
第十三單元
1 剪窗花
2 編
3 做手影
第十四單元
1 “老虎”和“小羊”
2 三只動(dòng)物
3 親一親
第十五單元
1 謎語(yǔ)1（月亮）
2 銅釘亮晶晶（星空）
3 星星
第十六單元
1 蝌蚪
2 蜘蛛
3 葡萄皮
下卷
第一單元
1 小酒窩
2 甜嘴巴
3 寶寶快樂(lè )
第二單元
1 搶球
2 大皮鞋
3 小尾巴
第三單元
1 媽媽的手
2 大船和小船
3 抱
第四單元
1 小小雞
2 小白兔
3 五指歌
第五單元
1 小小豬
2 蝴蝶飛
3 開(kāi)酒席
第六單元
1 小青蛙
2 蝸牛出門(mén)
3 小白兔
第七單元
1 兩只小狗
2 兩頭小象
3 好朋友
第八單元
1 問(wèn)答歌
2 嘴巴歌
3 蟲(chóng)蟲(chóng)歌
第九單元
1 娃娃溜滑梯
2 滑滑梯
3 謎語(yǔ)3（電話(huà)）
第十單元
1 謎語(yǔ)歌（茄子）
2 蘑菇出來(lái)戴草帽
3 紫葡萄
第十一單元
1 謎語(yǔ)歌（柳樹(shù)）
2 梧桐樹(shù)
3 蘋(píng)果樹(shù)
第十二單元
1 下雨嘍
2 春雨
3 謎語(yǔ)2（雨）
第十三單元
1 雷公公
2 閃電
3 看星星識天氣
第十四單元
1 門(mén)
2 什么叫
3 橋
第十五單元
1 粽葉歌
2 節令到
3 五月五是端陽(yáng)
第十六單元
1 看地圖
2 開(kāi)火車(chē)
3 灑水車(chē)
作為一套為孩子們量身定做的幼兒誦讀教材，與其他一些誦讀教材相比，它具有以下特點(diǎn)：
1.經(jīng)典型：編者在廣泛選材的基礎上，進(jìn)行了一次次精心遴選。被選入的作品都是符合幼兒心性的、經(jīng)典的詩(shī)性文本。
2.課程化：根據各個(gè)年齡段孩子的閱讀能力有序安排了誦讀內容，努力讓孩子讀到他們真正該讀并且適合讀的東西。
兒童本位：為了讓孩子喜讀，樂(lè )讀，所選文本從兒童心性出發(fā)，充分擇選音韻和諧，朗朗上口，能打開(kāi)兒童心靈，啟迪兒童靈性的作品。
本套叢書(shū)編選了適合兒童的，有節奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩(shī)性文本，讓兒童通過(guò)多種形式的誦讀，激發(fā)語(yǔ)言潛能，提升語(yǔ)言素養和母語(yǔ)能力。叢書(shū)具有經(jīng)典性、課程化、兒童本位的特點(diǎn)，充分考慮孩子循序漸進(jìn)、緩坡慢行的成長(cháng)特點(diǎn)，讓孩子在日有所誦中享受母語(yǔ)，實(shí)現語(yǔ)言和精神的同生共長(cháng)。
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