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本書(shū)以學(xué)習任務(wù)的形式介紹了Protel 99 SE的使用方法以及電路原理圖的設計、PCB設計的整個(gè)過(guò)程以及一些技巧。本書(shū)共有八大任務(wù)，分別為：初識Protel 99 SE、繪制電路原理圖、原理圖設計進(jìn)階、原理圖元件庫的制作與編輯、PCB設計基礎、PCB設計進(jìn)階、制作元器件封裝、線(xiàn)路板實(shí)物制作。每個(gè)任務(wù)都羅列了學(xué)習目標，并將學(xué)習目標的實(shí)現融合在學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)完成這些學(xué)習任務(wù)，可以對Protel 99 SE軟件有更深刻的認識，并能應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習任務(wù)之后均有學(xué)習總結與測評，這樣既鞏固了所學(xué)知識，又便于學(xué)生對學(xué)習內容進(jìn)行梳理和提煉，有助于提高知識歸納和概括能力。本書(shū)操作性和實(shí)用性都很強，可作為高等院校電工電子類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的教材或教材參考書(shū)，也可供從事電子線(xiàn)路設計工作的人員學(xué)習和參考。

秦新林，本科畢業(yè)，高級講師，技工院校杰出校長(cháng)，廣西技工學(xué)校學(xué)科帶頭人，從事中職教育教學(xué)29年，長(cháng)期工作在職業(yè)教育教學(xué)第一線(xiàn)，參編多本中職教材，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)功底深厚。

甘梓堅，本科學(xué)歷，一級實(shí)習指導教師、高級技師、廣西技術(shù)能手、廣西青年崗位能手、學(xué)科帶頭人、玉林市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，個(gè)人擁有實(shí)用新型專(zhuān)利7項，參編教材2本，發(fā)表10多篇專(zhuān)業(yè)論文，多次指導學(xué)生選手參加全市、全區、全國技能大賽并獲得優(yōu)異成績(jì)，榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號。

唐相成，本科學(xué)歷，助理講師、技師、CAD高級應用工程師。

學(xué)習任務(wù) 一 初識 Protel 99 SE １

學(xué)習活動(dòng) １ 認識并安裝 Protel 99 SE 􀆺 ２

學(xué)習活動(dòng) ２ 熟悉 Protel 99 SE 的界面􀆺 ８

學(xué)習活動(dòng) ３ Protel 99 SE 文件管理 􀆺 １０

學(xué)習活動(dòng) ４ 學(xué)習總結與測評 􀆺 １５

學(xué)習任務(wù) 二 繪制電路原理圖 􀆺 １７

學(xué)習活動(dòng) １ 電路原理圖設計的基本流程 １８

學(xué)習活動(dòng) ２ 設置圖紙參數 􀆺 ２０

學(xué)習活動(dòng) ３ 載入元器件原理圖庫 􀆺 ２３

學(xué)習活動(dòng) ４ 放置和刪除元器件 􀆺 ２５

學(xué)習活動(dòng) ５ 調整元器件位置 􀆺 ３２

學(xué)習活動(dòng) ６ 設置元器件屬性 􀆺 ３５

學(xué)習活動(dòng) ７ 原理圖布線(xiàn) 􀆺 ３８

學(xué)習活動(dòng) ８ 學(xué)習總結與測評 􀆺 ４８

學(xué)習任務(wù) 三 原理圖設計進(jìn)階 􀆺 ５０

學(xué)習活動(dòng) １ 元器件的排列與對齊 􀆺 ５１

學(xué)習活動(dòng) ２ 電氣規則和打印生成報表 􀆺 ５４

學(xué)習活動(dòng) ３ 繪圖工具欄的使用 􀆺 ６３

學(xué)習活動(dòng) ４ 繪制層次原理圖 􀆺 ６７

學(xué)習活動(dòng) ５ 學(xué)習總結與測評 􀆺

學(xué)習任務(wù) 四 原理圖元件庫的制作與編輯

學(xué)習活動(dòng) １ 原理圖元件庫的創(chuàng )建、編輯和調用 􀆺 ８０

學(xué)習活動(dòng) ２ 繪制原理圖符號 􀆺 ８４

學(xué)習活動(dòng) ３ 學(xué)習總結與測評 􀆺 ８８

學(xué)習任務(wù) 五 ＰＣＢ 設計基礎 􀆺 ９０

學(xué)習活動(dòng) １ ＰＣＢ 相關(guān)知識 􀆺 ９１

學(xué)習活動(dòng) ２ ＰＣＢ 編輯器環(huán)境參數設置 􀆺 ９４

學(xué)習活動(dòng) ３ 規劃電路板 􀆺 ９８

學(xué)習活動(dòng) ４ 載入網(wǎng)絡(luò )表與元器件封裝 􀆺 １０１

學(xué)習活動(dòng) ５ 元器件布局 􀆺 １０６

學(xué)習活動(dòng) ６ 電路板布線(xiàn) 􀆺 １０９

學(xué)習活動(dòng) ７ 學(xué)習總結與測評 􀆺 １１４

學(xué)習任務(wù) 六 ＰＣＢ 設計進(jìn)階􀆺 １１６

學(xué)習活動(dòng) １ 電路板覆銅 􀆺 １１７

學(xué)習活動(dòng) ２ ＤＲＣ 設計校驗 􀆺 １１８

學(xué)習活動(dòng) ３ 導出 ＰＣＢ 文件和生成報表 􀆺 １２１

學(xué)習活動(dòng) ４ 打印輸出 ＰＣＢ 板 􀆺 １２４

學(xué)習活動(dòng) ５ 學(xué)習總結與測評 􀆺 １２７

學(xué)習任務(wù) 七 制作元器件封裝 􀆺 １２９

學(xué)習活動(dòng) １ 啟動(dòng)元器件封裝庫編輯器 􀆺 １３０

學(xué)習活動(dòng) ２ 利用向導創(chuàng )建元器件封裝 􀆺 １３２

學(xué)習活動(dòng) ３ 手工制作元器件封裝 􀆺 １３８

學(xué)習活動(dòng) ４ 學(xué)習總結與測評 􀆺 １４５

學(xué)習任務(wù) 八 線(xiàn)路板實(shí)物制作 􀆺 １４７

學(xué)習活動(dòng) １ 認識 ＺＹ 系列雙面線(xiàn)路板制作機 􀆺 １４８

學(xué)習活動(dòng) ２ ＺＹ 系列雙面線(xiàn)路板制作機軟硬件安裝 􀆺 １５１

學(xué)習活動(dòng) ３ 雙面線(xiàn)路板制作 153

􀆺 學(xué)習活動(dòng) ４ 學(xué)習總結與測評 􀆺 １６６

附 錄 􀆺 １６７

附錄Ⅰ : Protel 99 SE 常用快捷鍵 􀆺 １６７

附錄Ⅱ : Protel 99 SE中英文對照 􀆺 １６９

附錄Ⅲ : 電子設計自 動(dòng)化中級試題樣題 􀆺 １７２

本書(shū)理論內容偏少，通過(guò)羅列詳盡的操作步驟和圖片來(lái)講解操作的意圖，直觀(guān)形象，讀者容易接受并印象深刻。本書(shū)內容的操作性和實(shí)用性都很強，可作為高等院校電工電子類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的教材或教材參考書(shū)，也可供從事電子線(xiàn)路設計工作的人員學(xué)習和參考。