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本書(shū)匯集了玉林師范學(xué)院等高校近10年來(lái)心理咨詢(xún)工作中所遇到的、并通過(guò)心理咨詢(xún)已有效解決的各類(lèi)常見(jiàn)心理問(wèn)題典型案例。這些案例，通過(guò)描述來(lái)訪(fǎng)者基本情況，介紹咨詢(xún)診斷與分析、咨詢(xún)過(guò)程、咨詢(xún)效果評估與咨詢(xún)師的思考和建議，把心理咨詢(xún)的理論與咨詢(xún)實(shí)際緊密結合起來(lái)，具有較強可讀性和較強的指導性。對于從事大學(xué)生心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)說(shuō)，可以從中學(xué)到不同心理咨詢(xún)工作者的經(jīng)驗和咨詢(xún)技術(shù)；對于大學(xué)生管理者而言，可以從中全面了解大學(xué)生心理健康狀況和掌握一些簡(jiǎn)單、易學(xué)的咨詢(xún)技術(shù)；對于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，閱讀本案例，如同進(jìn)入了心理咨詢(xún)課的課堂，觀(guān)摩和學(xué)習心理咨詢(xún)技術(shù)，提高心理咨詢(xún)技能。

韋廣雄，男，玉林師范學(xué)院教授，玉林師范學(xué)院黨委副書(shū)記，紀委書(shū)記，碩士生導師，廣西倫理學(xué)會(huì )理事、廣西思想政治教育研究會(huì )理事。主要從事中國轉型期社會(huì )和諧問(wèn)題研究。先后在《學(xué)術(shù)論壇》《求實(shí)》等國內學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究論文40多篇，出版《制度話(huà)語(yǔ)下的和諧社會(huì )構建》（社會(huì )科學(xué)文獻出版社）專(zhuān)著(zhù)1部，主編或參編教材2部，副主編編著(zhù)1部。主持或參與省部級以上科研課題7項。多項成果獲省級、廳級獎勵。多年從事學(xué)生管理工作，主持學(xué)校心理健康教育咨詢(xún)中心項目建設。在大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育方面積累較為豐富的經(jīng)驗。

范慧玲，女，玉林師范學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心主任，國家二級心理咨詢(xún)師，沙盤(pán)游戲（中級）治療師。主要從事心理健康教育工作和思想政治教育工作。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，主持校級及以上項目2項，參與校級以上項目7項。

第一章　 新生適應

面對落差我無(wú)所適從 ３

適應ꎬ讓心靈學(xué)會(huì )成長(cháng) １１

走出迷茫的新生 １７

我是大學(xué)里的邊緣人 ２２

第二章　 學(xué)習與就業(yè)

一想到考試就焦慮不已 ３５

人生十字路口的職業(yè)規劃和社會(huì )角色定位 ４２

我得了考試綜合征 ４９

為了學(xué)業(yè)，我很頭疼 ５６

學(xué)習動(dòng)機過(guò)強有利也有弊 ６４

學(xué)生干部面對專(zhuān)業(yè)課重修、補考ꎬ情何以堪 ７１

第三章　 人際交往

嘴笨的大男孩 ７９

把事憋在心里的男生 ８４

我與室友之間隔著(zhù)籃球 ９１

第四章　 戀愛(ài)情感

分手就等于失敗 ９９

我的男朋友不要我了 １０７

老天對我不公平 １１５

我成了前男友的消遣品 １２１

退學(xué)的背后 １２７

渴望與罪惡 １３３

第五章　 自我認識與接納

我比同學(xué)大四歲ꎬ所以我很笨 １４１

不想回家 １４８

沖破烏云的燕子 １５５

走出自卑的泥潭 １６１

心有千千結 １６９

第六章　 神經(jīng)癥

為什么總是控制不住用余光看別人 １７７

強迫讓我特別神經(jīng)質(zhì) １８３

面對他人我不再恐懼 １８９

我害怕 我痛苦 １９５

掙脫強迫的牢籠 ２０２

第七章　 危機干預

網(wǎng)癮是惡魔 ２１１

愛(ài)無(wú)止境，悲傷有度 ２１８

曾經(jīng)的輝煌，今天的失落 ２２４

爸爸媽媽多愛(ài)我一點(diǎn)吧 ２２９

分手讓我萬(wàn)念俱灰 ２３６ 　

我的大學(xué)我卻不能做主 ２４２

直面生命的凋零 ２４７

我要報復那些人 ２５４

我要跳出“ 農門(mén)” ２６０

案例作者簡(jiǎn)介 ２６６

參考文獻 ２６８

后記 ２７０

心理咨詢(xún)是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科，無(wú)論心理咨詢(xún)人員提高心理咨詢(xún)水平還是推動(dòng)整個(gè)心理咨詢(xún)行業(yè)的發(fā)展，必須經(jīng)歷大量的心理咨詢(xún)實(shí)踐，在大量的案例中總結經(jīng)驗、發(fā)現規律。而當前我國心理咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展尚不成熟，缺乏對咨詢(xún)實(shí)踐的總結和研究。本書(shū)從大學(xué)生心理問(wèn)題和現狀切入，總結了大量高校近年的心理咨詢(xún)的典型案例，每個(gè)包括案例導入、案例基本情況、咨詢(xún)處理過(guò)程、咨詢(xún)效果評估、咨詢(xún)師的思考、專(zhuān)家點(diǎn)評環(huán)節，呈現了咨詢(xún)師對于來(lái)訪(fǎng)者心理問(wèn)題診斷、咨詢(xún)和治療技術(shù)的選擇和干預、咨詢(xún)過(guò)程的調整和反饋等，體現了心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)知識與當代大學(xué)生生活和心理問(wèn)題的結合與運用，尤其對于高校輔導員和心理咨詢(xún)工作者，有較強的借鑒作用。