隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái),21世紀的教育面臨著(zhù)一系列挑戰。為了應對挑戰教育改革勢在必行,而現代教育技術(shù)就是教育改革的制高點(diǎn)和突破口。教師掌握了現代教育技術(shù),并將其有效地應用于教學(xué)過(guò)程中,必將優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,對培養創(chuàng )新性人才起到重要作用。本教材為了適應教師職業(yè)發(fā)展對教育技術(shù)的實(shí)際需求,結合當前教育新形勢以及作者自身在現代教育技術(shù)實(shí)踐上的經(jīng)驗,針對高等師范院?!艾F代教育技術(shù)”公共課現狀編寫(xiě)而成。全書(shū)分為六個(gè)模塊,包括教育技術(shù)基礎、現代教學(xué)媒體操作技能、數字媒體資源的獲取與處理、信息化教學(xué)設計、演示文稿的制作與優(yōu)化、微課設計與制作。
岑磊,男,廣西教育學(xué)院教育技術(shù)與信息管理中心主任,副教授。多年來(lái)從事計算機程序設計、數據庫系統相關(guān)課程的教學(xué)工作。主要研究方向為信息系統開(kāi)發(fā)及計算機教育技術(shù)與應用。主持廣西壯族自治區教改項目1項、廣西教育廳科研項目1項、廣西教育規劃立項項目1項;在公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇,教學(xué)專(zhuān)著(zhù)1部;主持的項目曾獲廣西壯族自治區級優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎;主持開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件曾獲廣西高等教育教學(xué)軟件大賽一等獎,全國多媒體教學(xué)軟件大賽三等獎。
模塊1 現代教育技術(shù)基礎……1
1.1 教育技術(shù)的基本概念……1
1.1.1 基礎知識……1
實(shí)訓1 理解教育技術(shù)的概念……2
1.2 教育技術(shù)的理論基礎……3
1.2.1 學(xué)習理論……3
1.2.2 傳播理論……5
實(shí)訓2 理解教育技術(shù)的理論基礎……7
1.3 教育技術(shù)應用舉例……8
1.3.1 應用案例……8
實(shí)訓3 體會(huì )教育技術(shù)的作用……11
1.4 教育信息化……12
模塊2 現代教學(xué)媒體操作技能……13
2.1 照相機的基本操作……13
2.1.1 數碼照相機基本功能……13
實(shí)訓1 數碼照相機的功能選擇與設置……13
2.1.2 數碼照相機的基本操作……16
實(shí)訓2 數碼照相機的基本操作方法……16
2.2 攝像機的操作技能……18
2.2.1 攝像機的基本使用方法……18
實(shí)訓3 攝像機的使用訓練……18
2.2.2 攝像機的拍攝技能……22
實(shí)訓4 攝像機的拍攝技能訓練……22
2.3數字投影儀的綜合使用……24
2.3.1 數字投影儀的基本操作……24
實(shí)訓5 數字投影儀的基本操作訓練……24
2.3.2 數字投影儀的教學(xué)應用……26
實(shí)訓6 探討數字投影儀的教學(xué)應用……26
2.4 掃描儀的操作技能……26
2.4.1 掃描儀的基本操作……26
實(shí)訓7 掃描儀的基本操作訓練……26
2.4.2 掃描儀的教學(xué)管理應用……29
實(shí)訓8 探討掃描儀的教學(xué)管理應用……29
2.5 實(shí)物展示臺的操作技能……29
2.5.1 實(shí)物展示臺的基本操作……29
實(shí)訓9 實(shí)物展示臺的基本操作訓練……29
2.5.2 實(shí)物展示臺的教學(xué)應用……31
實(shí)訓10 實(shí)物展示臺在教學(xué)中的應用訓練 ……31
2.6 電子白板的教學(xué)應用……31
2.6.1 電子白板的基本操作……32
實(shí)訓11 電子白板的基本操作訓練……32
2.6.2 電子白板的教學(xué)應用……34
實(shí)訓12 電子白板在教學(xué)中的應用訓練……34
2.7 電子教室的使用……34
2.7.1 電子教室的基本操作……35
實(shí)訓13 電子教室的基本操作訓練……35
2.7.2 電子教室的教學(xué)應用……41
實(shí)訓14 電子教室在教學(xué)中的應用訓練……41
模塊3 數字媒體資源的獲取與處理……42
3.1文本資源的獲取與處理……42
3.1.1文本資源獲取……42
實(shí)訓1 利用網(wǎng)絡(luò )搜索文本資源……47
實(shí)訓2 利用OCR文字識別技術(shù)獲取文本資源……49
3.1.2電子文檔格式轉換……49
實(shí)訓3 Word文件與PDF文件轉換……49
實(shí)訓4 Word文件轉換為Flash文件……51
3.1.3 特殊字體與特殊符號使用……53
實(shí)訓5 特殊字體安裝與使用……53
實(shí)訓6 特殊符號使用……55
3.1.4 Word應用……57
實(shí)訓7 教案模板制作……57
實(shí)訓8 試卷模板制作……59
實(shí)訓9 學(xué)術(shù)論文編排……63
3.2 圖像素材的獲取與處理……68
3.2.1 圖像素材獲取……68
實(shí)訓10 網(wǎng)絡(luò )圖像素材搜索與下載……69
實(shí)訓11 屏幕截圖……70
實(shí)訓12 使用拍照設備采集圖像……74
實(shí)訓13 使用掃描儀采集圖像……75
3.2.2 圖像處理……79
實(shí)訓14 圖像的旋轉和剪裁……79
實(shí)訓15 圖像大小的調整……82
實(shí)訓16 圖像的壓縮……84
實(shí)訓17 圖像的亮度調整……84
實(shí)訓18 圖像的色彩調整……86
3.3 音頻素材的獲取與處理……87
3.3.1 音頻素材獲取……87
實(shí)訓19 音頻的搜索與下載……87
實(shí)訓20 音頻的錄制……91
實(shí)訓21 從視頻中提取音頻……95
實(shí)訓22 從音頻文件中截取部分音頻……97
3.3.2 音頻素材編輯處理……99
實(shí)訓23 音頻文件格式轉換……100
實(shí)訓24 多個(gè)音頻文件的格式轉換……101
實(shí)訓25 音頻的裁剪……104
實(shí)訓26 多個(gè)音頻文件的連接……105
實(shí)訓27 選取各音頻文件中的波形片斷進(jìn)行拼接……106
實(shí)訓28 給英語(yǔ)閱讀短文配上背景音……108
3.4 視頻素材的獲取與處理……114
3.4.1 視頻素材獲取……114
實(shí)訓29 視頻素材網(wǎng)絡(luò )搜索與下載……114
實(shí)訓30 視頻素材錄制……116
實(shí)訓31 視頻素材截取……120
3.4.2視頻素材編輯處理……123
實(shí)訓32 視頻文件格式轉換……123
實(shí)訓33 視頻裁剪與拼接……127
實(shí)訓34 “效果”的編輯與應用……133
實(shí)訓35 設置“淡入淡出”效果……135
實(shí)訓36 設置“覆疊”效果……136
實(shí)訓37 添加字幕……139
實(shí)訓38 聲音編輯……141
實(shí)訓39 視頻的渲染生成……144
3.5動(dòng)畫(huà)素材的獲取與處理……145
3.5.1動(dòng)畫(huà)素材獲取……145
實(shí)訓40 動(dòng)畫(huà)素材網(wǎng)絡(luò )搜索與下載……145
實(shí)訓41 GIF動(dòng)畫(huà)圖片制作……148
實(shí)訓42 Flash動(dòng)畫(huà)制作……151
3.5.2動(dòng)畫(huà)素材編輯處理……156
實(shí)訓43 Flash動(dòng)畫(huà)格式轉換……156
實(shí)訓44 SWF動(dòng)畫(huà)編輯與處理……159
模塊4 信息化教學(xué)設計……163
4.1 研習教學(xué)設計范例……163
4.1.1 研習教案設計案例……163
實(shí)訓1 研習教案設計案例……163
實(shí)訓2 研討教學(xué)設計的作用……170
4.2 設計與編制教案……171
4.2.1 信息化教學(xué)設計的主要環(huán)節……171
實(shí)訓3 探討信息化教學(xué)設計的主要環(huán)節……171
4.2.2 信息化教案設計……173
實(shí)訓4 信息化教案設計訓練……173
4.3 教學(xué)試講與說(shuō)課訓練……176
4.3.1 教學(xué)試講技能……176
實(shí)訓5 教學(xué)試講技能訓練……176
4.3.2 教學(xué)說(shuō)課技能……177
實(shí)訓6 教學(xué)說(shuō)課技能訓練……177
模塊5 演示文稿的制作與優(yōu)化……179
5.1 文字編排……179
5.1.1 字體的安裝和快速修改……179
實(shí)訓1 安裝字體……179
實(shí)訓2 快速修改字體——利用母版設置字體……180
5.1.2 制作藝術(shù)字……182
實(shí)訓3 制作藝術(shù)字……182
5.1.3 讓文字生動(dòng)起來(lái)……184
實(shí)訓4 利用SmartArt圖形工具排版文字……184
5.1.4 字體的嵌入……186
實(shí)訓5 嵌入字體……186
5.2圖片與圖形的編輯與處理……187
5.2.1 常用的PPT圖片……187
5.2.2 多圖片批量插入PPT……188
實(shí)訓6 創(chuàng )建相冊……188
5.2.3 圖片背景透明……190
實(shí)訓7 背景透明……190
實(shí)訓8 刪除背景……191
5.2.4 圖片的裁剪……192
實(shí)訓9 裁剪圖片……192
5.2.5 圖片藝術(shù)化處理……193
實(shí)訓10 藝術(shù)化處理圖片……194
5.2.6 改變圖片形狀……195
實(shí)訓11 改變圖片形狀……195
5.2.7快速撤銷(xiāo)對圖片的所有編輯……195
實(shí)訓12 重設圖片……195
5.2.8 繪制不規則圖形……196
實(shí)訓13 繪制不規則圖形……196
5.3 媒體素材的應用……197
5.3.1 聲音的插入與調整……197
實(shí)訓14 插入音頻……198
實(shí)訓15 剪輯音頻……198
5.3.2 視頻的插入與調整……199
實(shí)訓16 插入視頻……199
實(shí)訓17 剪輯視頻……199
5.3.3 插入Flash動(dòng)畫(huà)……201
實(shí)訓18 插入動(dòng)畫(huà)……202
5.3.4 避免Flash引發(fā)的計算機病毒提示……204
實(shí)訓19 避免病毒提示……204
5.4動(dòng)畫(huà)制作……205
5.4.1 理解PowerPoint動(dòng)畫(huà)……205
5.4.2 動(dòng)畫(huà)刷的使用……206
實(shí)訓20 動(dòng)畫(huà)刷的使用……206
5.4.3 “摘蘋(píng)果”動(dòng)畫(huà)的制作……207
實(shí)訓21 “摘蘋(píng)果”動(dòng)畫(huà)……207
5.4.4 幻燈片切換動(dòng)畫(huà)……209
實(shí)訓22 幻燈片切換……209
5.5母版制作與應用……210
5.5.1母版制作……210
實(shí)訓23 制作幻燈片母版……210
5.5.2 應用母版……213
實(shí)訓24 應用母版……213
5.6 演示文稿放映設置……214
5.6.1 設置放映……215
實(shí)訓25 設置幻燈片放映方式……215
5.6.2 自定義放映……216
實(shí)訓26 設置自定義放映……216
實(shí)訓27 將演示文檔保存為自動(dòng)放映文件……217
5.6.3 設置和應用排練計時(shí)……219
實(shí)訓28 設置和應用排練計時(shí)……219
5.7 演示文稿控件應用……220
5.7.1 控件介紹……220
5.7.2 控件應用……221
實(shí)訓29 flv格式的視頻如何插入課件中……221
5.8 演示文稿保存與打包……224
5.8.1將演示文稿保存為PowerPoint97-2003格式……224
實(shí)訓30 將演示文稿保存為PowerPoint97-2003格式……225
5.8.2將演示文稿保存為圖片……226
實(shí)訓31 將所有幻燈片保存為圖片……226
5.8.3為演示文稿創(chuàng )建數字簽名……227
實(shí)訓32 為演示文稿創(chuàng )建數字簽名……227
5.8.4 打包演示文稿……229
實(shí)訓33 打包演示文稿……229
5.9 綜合案例應用……230
實(shí)訓34 用按鈕控制發(fā)音……230
模塊6 微課設計與制作……234
6.1 走進(jìn)微課世界……234
6.1.1 微課案例賞析……234
6.1.2 微課的定義……235
6.1.3 微課的類(lèi)型及特點(diǎn)……236
實(shí)訓1 理解微課的類(lèi)型和特征……238
6.2 微課的設計……238
6.2.1 微課腳本設計……238
6.2.2 微課內容設計……239
實(shí)訓2 微課的設計步驟和教學(xué)設計原則……239
6.3 微課制作工具介紹……240
6.3.1 微課制作工具……240
6.4 微課制作技巧……242
6.5 綜合案例應用……245
6.5.1 《Photoshop之圖層蒙版……245
實(shí)訓3 制作微課……250
本教材圖文并茂,實(shí)用性突出,便于學(xué)生直觀(guān)學(xué)習使用;案例豐富,便于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握 ;內容新穎,緊跟時(shí)代,突出教育的創(chuàng )新性。既可滿(mǎn)足高等師范院?!艾F代教育技術(shù)”公共課教學(xué)和學(xué)生學(xué)習需求,也可供教育工作者閱讀參考。
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