第一部分 理論物理學(xué)新探
以哲學(xué)的眼光剖析“超光速”的問(wèn)題
可能存在的“超光速”現象意味著(zhù)什么？
論“超光速”學(xué)說(shuō)與“相對論”框架的不相容性
“超光速原理”的由來(lái)
回顧“超光速”的理念
漫談“超光速”的思想
“超光速”理論的“夢(mèng)想”片段
第二部分 錢(qián)幣學(xué)縱橫談
把平靖銅錢(qián)引進(jìn)柳州地方史的課堂中
談一下錢(qián)幣在歷史教學(xué)中的“文物作用”
獨樹(shù)一幟的銀質(zhì)黃花崗紀念幣
如何在中學(xué)校園里弘揚錢(qián)幣文化？
積極挖掘錢(qián)幣文化中的愛(ài)國主義內涵
“象鼻山銀幣”的圖案設計藝術(shù)賞析
略談“國家的名片”——人民幣
紀念幣——國家的“精品名片”
簡(jiǎn)論在桂流通的粵造銀毫的版式及特征
小議圓形方孔的“民國通寶”銅錢(qián)
楊先生的“中國銅元論”質(zhì)疑
對銅質(zhì)環(huán)錢(qián)“藝術(shù)美”的些許感悟
偶窺錢(qián)幣的“另類(lèi)用途”現象
流通紀念幣蘊含愛(ài)國主義精神
淺議錢(qián)幣的“防偽問(wèn)題”
第三部分 歷史教學(xué)芻議
“九義”初中歷史教材的特點(diǎn)及其使用問(wèn)題
注意運用“九義”初中歷史教材的引言
芻議“發(fā)現法”在歷史教學(xué)中的應用
在歷史教學(xué)中積極利用“熱點(diǎn)”問(wèn)題
試論歷史德育功能
促成初中生上好歷史課的十點(diǎn)做法
略論我對初中歷史研究性學(xué)習的思考
關(guān)于初中歷史“課改”中的小組討論問(wèn)題
關(guān)于“九義”初中歷史改編教材《中國歷史》第一冊的首次使用問(wèn)題
略議北師大版“九義”初中《歷史》教材的基本特色以及幾個(gè)建設性的教學(xué)意見(jiàn)的問(wèn)題
湘教版“九義”初中《歷史》教材的教學(xué)策略問(wèn)題研究
第四部分 德育近論
“第四媒體”、德育工作與中學(xué)歷史教師
關(guān)于思想政治教育功能被“淡化”的問(wèn)題
中學(xué)德育方法的重心轉移問(wèn)題之我見(jiàn)
關(guān)于目前普通中學(xué)精神文明建設教育中的“盲點(diǎn)”問(wèn)題研究
談?wù)劷?jīng)濟全球化對道德的沖擊作用以及中學(xué)思想政治教育工作的改革問(wèn)題
第五部分 郵壇徜徉
中學(xué)歷史教學(xué)中的“郵票教學(xué)法”
在中學(xué)校園里弘揚郵票文化
愛(ài)國主義教育和弘揚郵票文化
另辟蹊徑以弘揚郵票文化
第六部分 磁卡繽紛
芻道“磁卡教學(xué)法”心得
第七部分 群英薈萃
“藏品作用”與推進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)
第八部分 史海遺貝
柳宗元在柳州
第九部分 言情小說(shuō)
她是一片彩云
