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圖書(shū)板塊圖書(shū)分類(lèi)品牌系列獲獎圖書(shū)圖書(shū)專(zhuān)題新書(shū)上架編輯推薦作者團隊
魔法象·故事森林 救書(shū)的貓咪
一部写给爱书人的温暖童话
ISBN: 9787549582037

出版時(shí)間:2016-07-01

定  價(jià):27.80

作  者:(韩)崔荣兰 著绘 徐丽红 译

責  編:陈诗艺
所屬板塊: 少儿读物

圖書(shū)分類(lèi): 7-10岁

讀者對象: 8-12岁

上架建議: 儿童文学
裝幀: 平装

開(kāi)本: 16

字數: 90 (千字)

頁(yè)數: 160
圖書(shū)簡(jiǎn)介

《救書(shū)的貓咪》是廣西師大出版社魔法象故事森林“金鑰匙”系列推出的作品之一。

貓咪瓦格達和老鼠達達是好朋友,他們都喜歡看關(guān)于懲惡揚善的英雄紅面具的書(shū)籍。有一天,村里“結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館”病了,身上所結的書(shū)本一本一本掉落,村民們所看的書(shū)上的文字也都憑空消失。若想拯救書(shū)樹(shù),唯有在限定的時(shí)間內戰勝變成怪物的書(shū)蟲(chóng),將書(shū)樹(shù)下的七個(gè)房間各個(gè)擊破。瓦格達和達達想象自己就是書(shū)中的英雄紅面具,勇敢地踏上了未知的旅途。

這是一部極具想象力和表現力的童話(huà)。不管何時(shí),孩提時(shí)相信的那個(gè)“結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館”和心目中英勇無(wú)畏的英雄,依然存在,并且因為“相信”這種信念在心中發(fā)揮著(zhù)熱量,讓孩子長(cháng)大后依然相信愛(ài),正直、真誠、善良,有勇氣,有擔當。

作者簡(jiǎn)介

著(zhù)繪者:

崔榮蘭(최영란)

出生于忠清南道禮山郡,大學(xué)期間攻讀西方繪畫(huà)專(zhuān)業(yè),長(cháng)期為兒童圖書(shū)畫(huà)插圖?,F在,依然幸福地畫(huà)畫(huà),同時(shí)也為孩子們創(chuàng )作有趣的故事。主要作品有《狼啊,別哭,唱歌吧!》《拯救畢達哥拉斯》《柏拉圖三角形的秘密》等多部童書(shū)。

譯者:

徐麗紅

翻譯家,主要譯作有《鐘聲》《等待銅管樂(lè )隊》《搭訕》《暴笑》《大長(cháng)今》《火鳥(niǎo)》《浪漫滿(mǎn)屋》《巴黎戀人》《韓國小姐金娜娜》以及詩(shī)集多部,其中她與薛舟合譯的《單人房》獲得第八屆韓國文學(xué)翻譯獎。翻譯的圖畫(huà)書(shū)有《下雨天》《呼啦啦,畫(huà)畫(huà)啦!》《有麻煩了!》等。

圖書(shū)目錄

目錄:

1.我們是紅面具!瓦格達和達達  

2.書(shū)都變空了!

3.結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館  

4.趣味故事屋

5.悲傷故事屋

6.憤怒故事屋

7.恐怖故事屋

8.丟失故事屋  

9.秘密屋

10.嬰兒書(shū)蟲(chóng)房  

11.救書(shū)的貓咪和老鼠

12.秘密文件

序言/前言/后記

總序

走過(guò)橋,通向彼岸和遠方

蔣軍晶/特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師

這是一套橋梁書(shū)。

不可否認,這套橋梁書(shū)是為你們特別準備的,而且準備得非常細致、非常周到、非常體貼。

這種體貼體現在許多方面,我概括為五個(gè)“一點(diǎn)兒”。

生詞少一點(diǎn)兒。我曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)一本《安徒生童話(huà)》,但翻譯得不夠好,長(cháng)句子特別多,生僻字也很多。我的孩子閱讀時(shí),感覺(jué)困難重重,最后倒了胃口,連安徒生都不喜歡了。這讓我很后悔,后悔沒(méi)有為孩子選擇一個(gè)好的譯本。橋梁書(shū)就不大可能出現這樣的問(wèn)題,橋梁書(shū)的作者們很用心,他們知道故事是寫(xiě)給你們看的,也知道你們認識的字有限,所以他們在創(chuàng )作時(shí)會(huì )盡量選擇一些常用詞。因此,你們閱讀時(shí)會(huì )覺(jué)得很順暢,很有安全感。不信?那就來(lái)讀讀“金鑰匙”系列橋梁書(shū)吧。

字大一點(diǎn)兒。無(wú)論翻到哪一頁(yè),你們都會(huì )覺(jué)得很疏朗。首先,行間距足夠大,每頁(yè)大概有12~20行。行間距大了,字的個(gè)頭兒就大了,整頁(yè)看起來(lái)也就舒展了。其次,圖文結合,雖然圖不是主角,但也調節了空間。因此,橋梁書(shū)便于閱讀,便于識別,也有利于保護孩子的視力?;蛟S你們會(huì )問(wèn):“我們需要這樣小心翼翼的保護嗎?”我認為,當然需要,而且你們也要學(xué)會(huì )愛(ài)護自己,體貼自己,例如,不要在太陽(yáng)強光下看書(shū),不要打著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)。當然,也要選擇字大一點(diǎn)兒的書(shū)來(lái)看。

書(shū)薄一點(diǎn)兒。一般的童書(shū),尤其是長(cháng)篇小說(shuō),至少有七八萬(wàn)字。對你們來(lái)說(shuō),篇幅太長(cháng)的書(shū),你們可能還沒(méi)有能力去把握。當然,你們也可以靠毅力去挑戰閱讀大部頭的、像磚頭一樣厚的純文字書(shū)??墒?,不要忘了,很多時(shí)候,閱讀應該是量力而行的愉快的事情。跟你們長(cháng)個(gè)子一樣,閱讀是需要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒積累的:先讀薄薄的圖畫(huà)書(shū),再讀圖文結合的橋梁書(shū),最后主要讀文字書(shū)。一般而言,橋梁書(shū)不算太厚,“金鑰匙”系列橋梁書(shū)一般也就100多頁(yè),字數2萬(wàn)~4萬(wàn)。其中,《媽媽需要我》是由五個(gè)獨立的故事組成的,是一本合集,每個(gè)故事都不算長(cháng)。你們在閱讀時(shí),最好分解為幾個(gè)故事來(lái)讀,這點(diǎn)是非常重要的,因為只有這樣,你們才能產(chǎn)生閱讀的信心,而且這對于保護你們的視力也有積極的意義。畢竟,你們還是小孩子,每天閱讀的時(shí)間盡量不要太長(cháng)。

圖畫(huà)多一點(diǎn)兒。作為一個(gè)和孩子打了近二十年交道的大人,我深深地感受到了你們對圖畫(huà)的喜愛(ài)。即使你們到了十一二歲,即使你們已經(jīng)認識了大部分文字,即使你們中有些人已經(jīng)嘗試著(zhù)閱讀大部頭的名著(zhù),但你們依舊迷戀圖畫(huà)。想想,你們在寫(xiě)故事的時(shí)候,最想做的一件事,是不是就是畫(huà)插圖?盡管也許畫(huà)得不太好。你們讀到《救書(shū)的貓咪》,發(fā)現故事里有一棵神奇的書(shū)樹(shù),是不是就很想看一看這棵樹(shù)到底長(cháng)什么樣?你們讀到《加油,恩燦!》,看到故事的主角是一個(gè)可愛(ài)的小胖子,是不是就很想知道這個(gè)小胖子到底胖到什么程度?其實(shí),這些你們都可以根據文字去想象,但是你們還是想通過(guò)插圖看到,因為插圖為你們的閱讀增加了無(wú)限樂(lè )趣。這套“金鑰匙”系列橋梁書(shū)配圖很棒,里面的圖似乎是孩子們用蠟筆、油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的,雖然不追求精致,但又很有味道,讓人總想多看一會(huì )兒。

故事真實(shí)一點(diǎn)兒?!敖痂€匙”系列橋梁書(shū)的主人公年齡都跟你們差不多,故事里的他們有悲傷,有煩惱,有快樂(lè ),也有驕傲。試問(wèn)你們有沒(méi)有煩惱呢?例如,你有弟弟妹妹了,你覺(jué)得爸爸媽媽不再像以前那么愛(ài)你了;你轉學(xué)了,到了一個(gè)新的環(huán)境,你覺(jué)得自己沒(méi)有朋友,有些慌張;你長(cháng)得太胖了,總有人笑話(huà)你,甚至故意招惹你;別的孩子的爸爸媽媽都開(kāi)著(zhù)豪車(chē),而你的媽媽卻總騎著(zhù)一輛自行車(chē)在校門(mén)口等你……也許你們覺(jué)得,“金鑰匙”系列橋梁書(shū)是在說(shuō)別的小孩子的故事,說(shuō)的是遙遠的韓國小朋友的故事,可是,這又何嘗不是在說(shuō)你們的生活呢?讀了這些書(shū),你們會(huì )喜歡上書(shū)里的人物,會(huì )為故事里的小胖子加油,也會(huì )為故事里的誤會(huì )感到揪心。也許在讀那些世界名著(zhù)的時(shí)候,你們也未必會(huì )有這樣的心情,因為那些書(shū)講的是大人的生活,不是你們的生活。

讀到這里,你們千萬(wàn)不要對橋梁書(shū)有任何誤會(huì ),以為橋梁書(shū)的作者,就像那些溺愛(ài)孩子的家長(cháng),一味地在迎合你們。如果你們有這樣的念頭,那就真的錯了。

橋梁書(shū)的文字確實(shí)有些淺顯,故事也很短小。但是通過(guò)淺顯的文字、短小的故事照樣可以寫(xiě)出美好,寫(xiě)出難忘。通過(guò)《渴望被發(fā)現的秘密》,你們可以讀到一個(gè)孩子的心事,以及他內心對被家人發(fā)現他這個(gè)秘密的渴望。通過(guò)《救書(shū)的貓咪》,你們可以讀到許許多多的奇思妙想,讀到深刻的令人回味的想象。通過(guò)《媽媽需要我》,你們可以讀到深深的溫情,讀到淘氣包、膽小鬼們如何勇敢地克服困難,幸福、快樂(lè )地成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)《加油,恩燦!》,你們可以讀到大人的心酸,讀到一個(gè)孩子英雄般的堅持努力。你們可以確信,自己在閱讀文學(xué),因為有一種文學(xué),就是用這樣的文字和篇幅為你們量身定制的。

之所以說(shuō)“金鑰匙”系列橋梁書(shū)是真正的文學(xué),是因為這個(gè)系列里的每一本書(shū),作者只是在講故事,不是在講道理。在我看來(lái),好的故事、好的文學(xué)就是這樣,不是用來(lái)說(shuō)教的,我想你們也不喜歡過(guò)分強調道德和教訓的故事吧?沒(méi)有人會(huì )喜歡“板著(zhù)面孔”的故事。不過(guò),如果你們愿意,你們可以透過(guò)故事去思考:我做過(guò)書(shū)里孩子做過(guò)的事情嗎?我有過(guò)他們的傷心與高興嗎?如果我遇到他們遇到的事情,我會(huì )怎么辦?……這種主動(dòng)的思考,會(huì )讓你們收獲另一番閱讀的樂(lè )趣。

最后,我想再回到這一系列書(shū)的兩個(gè)概念上,一個(gè)是“金鑰匙”,另一個(gè)是“橋梁書(shū)”。

阿·托爾斯泰曾寫(xiě)過(guò)一部童話(huà)《金鑰匙》。在那部童話(huà)里,金鑰匙是一把開(kāi)啟幸福、開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙,能夠打開(kāi)通向美麗的木偶劇場(chǎng)的小門(mén)。是的,“金鑰匙”系列橋梁書(shū)就是為你們量身定制的,這些故事猶如一把把金鑰匙,為你們打開(kāi)閱讀之門(mén)。

“橋梁書(shū)”這個(gè)說(shuō)法真的很形象,作家為孩子架設了一座由“圖畫(huà)書(shū)閱讀”“親子共讀”通往“文字閱讀”“獨立閱讀”的橋梁。

走過(guò)這座橋,可以更快更順利地到達彼岸,走向遠方。

媒體評論

人一生中的大量閱讀是純文字閱讀,而閱讀“橋梁書(shū)”是非常重要的階段,它能幫助孩子建立起閱讀自信,享受閱讀樂(lè )趣,實(shí)現獨立閱讀。

——王林(兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣專(zhuān)家)

通過(guò)《救書(shū)的貓咪》,你們可以讀到許許多多的奇思妙想,讀到深刻的令人回味的想象。

——蔣軍晶(特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師)

貓和老鼠是一對好朋友,這樣的角色設置本身便能讓人感覺(jué)到無(wú)比新奇,他們救書(shū)的一系列冒險更能引起讀者的好奇。圍繞著(zhù)救書(shū)這一故事情節,兩個(gè)朋友的友情和探險精神讓人稱(chēng)道,雖然作者想要揭示的“責任”主題稍顯厚重,但通過(guò)故事情節的展開(kāi)也能將這一主題深入淺出地讓孩子較好地領(lǐng)會(huì )??吹綍?shū)的最后,讀者會(huì )忍不住猜測,這本書(shū)的作者,是不是真的是小貓瓦格達和小老鼠達達呢?我想所有喜歡書(shū)的孩子都會(huì )愛(ài)上這個(gè)故事。

——韓國讀者kelly

我平常喜歡給孩子讀一些有助于培養想象力和創(chuàng )造力的童話(huà)作品,在第一眼看到這本書(shū)色彩鮮明的封面就被牢牢吸引住了,一只小貓戴著(zhù)紅色的面具跟好朋友小老鼠一起讀書(shū)的畫(huà)面實(shí)在太有趣了。這是一本能讓孩子大膽放飛想象的優(yōu)秀作品。

——韓國讀者ruru7

我孩子讀了這本書(shū)后說(shuō),我們家里要是也有這樣一棵會(huì )結書(shū)的大樹(shù)就好了,我問(wèn)她希望大樹(shù)會(huì )結出什么樣的書(shū),她回答說(shuō)最好能結出推理小說(shuō)書(shū)。

——韓國讀者woom

名家推薦

人一生中的大量閱讀是純文字閱讀,而閱讀“橋梁書(shū)”是非常重要的階段,它能幫助孩子建立起閱讀自信,享受閱讀樂(lè )趣,實(shí)現獨立閱讀。

——王林(兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣專(zhuān)家)

通過(guò)《救書(shū)的貓咪》,你們可以讀到許許多多的奇思妙想,讀到深刻的令人回味的想象。

——蔣軍晶(特級教師、小學(xué)中學(xué)高級教師)

貓和老鼠是一對好朋友,這樣的角色設置本身便能讓人感覺(jué)到無(wú)比新奇,他們救書(shū)的一系列冒險更能引起讀者的好奇。圍繞著(zhù)救書(shū)這一故事情節,兩個(gè)朋友的友情和探險精神讓人稱(chēng)道,雖然作者想要揭示的“責任”主題稍顯厚重,但通過(guò)故事情節的展開(kāi)也能將這一主題深入淺出地讓孩子較好地領(lǐng)會(huì )??吹綍?shū)的最后,讀者會(huì )忍不住猜測,這本書(shū)的作者,是不是真的是小貓瓦格達和小老鼠達達呢?我想所有喜歡書(shū)的孩子都會(huì )愛(ài)上這個(gè)故事。

——韓國讀者kelly

我平常喜歡給孩子讀一些有助于培養想象力和創(chuàng )造力的童話(huà)作品,在第一眼看到這本書(shū)色彩鮮明的封面就被牢牢吸引住了,一只小貓戴著(zhù)紅色的面具跟好朋友小老鼠一起讀書(shū)的畫(huà)面實(shí)在太有趣了。這是一本能讓孩子大膽放飛想象的優(yōu)秀作品。

——韓國讀者ruru7

我孩子讀了這本書(shū)后說(shuō),我們家里要是也有這樣一棵會(huì )結書(shū)的大樹(shù)就好了,我問(wèn)她希望大樹(shù)會(huì )結出什么樣的書(shū),她回答說(shuō)最好能結出推理小說(shuō)書(shū)。

——韓國讀者woom

編輯推薦

★本書(shū)所獲獎項:

2014 年韓國“世宗圖書(shū)文學(xué)分享”選定圖書(shū)

2015 年韓國“幸福的晨讀”推薦圖書(shū)

2015 年韓國學(xué)校圖書(shū)館協(xié)會(huì )推薦童書(shū)

★一部寫(xiě)給愛(ài)書(shū)人的溫暖童話(huà),為所有愛(ài)書(shū)的孩子量身訂制,也為每一個(gè)即將愛(ài)上書(shū)的孩子而準備,讓孩子愛(ài)上書(shū),愛(ài)上閱讀。

★這是一本極具想象力和表現力的童話(huà)書(shū),貓咪瓦格達和老鼠達達為了拯救書(shū)樹(shù),和七個(gè)書(shū)蟲(chóng)房的書(shū)蟲(chóng)怪物斗智斗勇,引人入勝的故事情節,把孩子們帶進(jìn)充滿(mǎn)想象力的王國。

★不管何時(shí),孩提時(shí)相信的那個(gè)“結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館”和心目中英勇無(wú)畏的英雄,依然存在,并且因為“相信”這種信念在心中發(fā)揮著(zhù)熱量,讓孩子長(cháng)大后依然相信愛(ài),正直、真誠、善良,有勇氣,有擔當。

精彩預覽

3. 結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館

瓦格達和達達來(lái)到了“結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館”。

結書(shū)的樹(shù)有點(diǎn)兒不對勁。以前他樹(shù)枝粗大,上面結著(zhù)一串串新鮮的書(shū),足以遮蔽天空?,F在他卻在無(wú)力地低頭哭泣。本該在枝頭的尚未成熟的書(shū)如今堆落在地面,還掛在樹(shù)枝上的書(shū)也亂七八糟的。

“書(shū)樹(shù)??!這是怎么回事?你怎么哭得那么傷心?”

“哦,瓦格達,我也不知道,好痛,恐怕我以后不能再結書(shū)了?!?p/>

“不行,書(shū)樹(shù)!我那么喜歡紅面具,也那么喜歡你!”

“我也是??!”達達附和道。

“太謝謝你們了,可是我現在感覺(jué)好奇怪,太難受了?!?p/>

“別擔心!我會(huì )保護你的?!蓖吒襁_大聲說(shuō)道。

“我也會(huì )的!我們一定會(huì )讓你好起來(lái)?!边_達也跟著(zhù)叫道。

“謝謝你們?!?p/>

“不,我應該謝謝你才對??吹綍?shū)變空了,我首先想到的就是你。我們這時(shí)才明白,你是多么值得感謝的朋友,謝謝你!”

“瓦格達,現在不是說(shuō)謝謝的時(shí)候?!?p/>

“對,書(shū)樹(shù)啊,田鼠爺爺在哪兒?”

“田鼠爺爺又驚又怕,都不敢出圖書(shū)館的門(mén)了。他現在急得團團轉呢?!?p/>

“知道了,書(shū)樹(shù),再堅持一會(huì )兒!快走,達達!”

“好的!”

瓦格達和達達打開(kāi)書(shū)樹(shù)樹(shù)干的門(mén),進(jìn)入圖書(shū)館。

圖書(shū)館里亂作一團??帐幨幍臅?shū)凌亂地散落在地上。田鼠爺爺捂著(zhù)耳朵,在書(shū)堆里瑟瑟發(fā)抖。奇怪的聲音響徹整個(gè)圖書(shū)館。

“咯吱咯吱咯吱!”是吃東西的聲音。

“嗝嗝嗝嗝!”是響亮的打嗝聲。

“噗嗚嗚嗚!”是震耳朵的放屁聲。

還有“嘎吱,嗚嗚嗚!”的聲音,好像有什么東西走了出來(lái)。

“爺爺!這是怎么回事?”

“啊啊,好可怕,紅面具!”

“我是瓦格達。紅面具不是好人嗎?”

“我是達達?!?p/>

“啊,瓦格達!達達!紅面具也好,藍面具也好,貓也好,老鼠也好,你們來(lái)得正是時(shí)候。出大事了,大事中的大事!”

“爺爺,您冷靜一下,慢慢說(shuō)?!蓖吒襁_大聲說(shuō)道。

“哎,對不起,都是我不好?!?p/>

“這話(huà)是什么意思?”

“你們聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音了吧?”

“聽(tīng)見(jiàn)了,這是什么聲音?”

“是書(shū)蟲(chóng)吃書(shū)的聲音?!?p/>

“書(shū)蟲(chóng)?”

“是的。書(shū)蟲(chóng)本來(lái)是很小很可愛(ài)的精靈,他們吃落到地上的樹(shù)枝和樹(shù)葉,清掃樹(shù)林,是一群善良的精靈?!?p/>

“這是可愛(ài)的小精靈們發(fā)出的聲音嗎?聽(tīng)起來(lái)好像怪物??!”瓦格達皺著(zhù)眉頭,傾聽(tīng)圖書(shū)館里巨大的響聲,說(shuō)道。

“所以說(shuō)都是我不好,本來(lái)他們都像栗子仁似的小巧、可愛(ài)又漂亮,會(huì )慢慢長(cháng)大??涩F在他們卻瞬間變得比栗子樹(shù)還大,變成了帶刺的怪物?!?p/>

“為什么變成怪物了呢?”達達好奇地問(wèn)。

“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng),如果你們想要找到解決辦法,恐怕必須得先聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完?!?p/>

“您快說(shuō)吧,爺爺,紅面具已經(jīng)做好了傾聽(tīng)的準備?!?p/>

瓦格達很著(zhù)急,催促著(zhù)爺爺。

“好吧,我只相信你們。紅面具們,看著(zhù)這張地圖,這樣更容易理解?!Y書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館’地下有七個(gè)房間。第一個(gè)是趣味故事屋,第二個(gè)是悲傷故事屋,第三個(gè)是憤怒故事屋,第四個(gè)是恐怖故事屋,第五個(gè)是丟失故事屋,第六個(gè)是秘密屋,第七個(gè)是嬰兒書(shū)蟲(chóng)房。所有的房間都裝滿(mǎn)了適合各自房間的故事袋。在書(shū)樹(shù)用樹(shù)根吸收故事,再編成書(shū)的過(guò)程中,故事袋中的故事就像食物,必不可少。故事袋旁邊擺放著(zhù)很多從書(shū)樹(shù)上摘下來(lái)、分配到各個(gè)房間的書(shū)?!?p/>

“也就是說(shuō),趣味故事屋里裝的是有趣的故事和有趣的書(shū)?”瓦格達仔細聽(tīng)著(zhù)田鼠爺爺的話(huà),問(wèn)道。

“是啊?!?p/>

“那么秘密屋里有秘密嗎?”達達跟著(zhù)問(wèn)。

“不,那個(gè)房間里裝的是未成熟的書(shū)果實(shí),或者長(cháng)得不好的書(shū)果實(shí)。有的是寫(xiě)錯字的文章,有的是動(dòng)機不純的文章,也有為了寫(xiě)出更好的書(shū)而刪減的故事,或者為了保密而隱藏起來(lái)的故事,還有雖然是秘密卻還是寫(xiě)下來(lái)并藏起來(lái)的書(shū)。為了形成更好的書(shū),這些故事或書(shū)也必不可少,所以就保存在那里了?!?p/>

“哇,好神奇??!那嬰兒書(shū)蟲(chóng)房呢?”瓦格達又問(wèn)。

“所有問(wèn)題的源頭就是嬰兒書(shū)蟲(chóng)房。平時(shí)嬰兒書(shū)蟲(chóng)房沒(méi)有任何問(wèn)題,只要撕幾張有錯誤的書(shū)頁(yè)喂他們吃就行了。他們太喜歡吃書(shū)了,吃到打嗝放屁。他們只吃文字,紙變成大便拉出來(lái),然后睡覺(jué)。他們非常安靜,看著(zhù)他們,我都感覺(jué)不到時(shí)間在流逝?!?p/>

“那是精靈變成怪物之前的事?!蓖吒襁_看著(zhù)亂糟糟的圖書(shū)館說(shuō)。

“是啊,是我犯錯之前的事?!?p/>

“爺爺犯錯?這么多書(shū)都是您一個(gè)人整理的,不是嗎?”達達好像難以相信,盯著(zhù)田鼠爺爺問(wèn)道。

“其實(shí),我膽子很小,忍受不了恐怖故事,甚至害怕整理恐怖故事書(shū)??墒瞧驮谧蛱焱砩?,來(lái)了一本最恐怖的書(shū)。我太害怕了,直接就把它塞進(jìn)了恐怖故事屋。這個(gè)時(shí)候還沒(méi)事 兒。 后來(lái),我打開(kāi)所有的房門(mén),準備整理書(shū)籍,而書(shū)蟲(chóng)吃飯的時(shí)間到了,我得去喂他們??晌也桓医?jīng)過(guò)四號恐怖故事屋的門(mén)口,只好快跑過(guò)去。本來(lái)啊,我應該把食物放在七號嬰兒書(shū)蟲(chóng)房,但好像放進(jìn)了六號,也就是秘密屋。我太害怕了,輕輕打開(kāi)門(mén),急匆匆地把書(shū)扔了進(jìn)去,轉身就跑開(kāi)了。這樣一來(lái),餓肚子的書(shū)蟲(chóng)們紛紛走出門(mén)外,隨便闖進(jìn)了其他房間,吃里面的書(shū)和故事。他們覺(jué)得比以前的好吃多了。從那之后,不管什么他們都狼吞虎咽地吃下去。他們越吃身體越龐大;身體越龐大,肚子就越容易餓?,F在,書(shū)和故事已經(jīng)不夠吃了,他們開(kāi)始吃書(shū)樹(shù)的根。書(shū)樹(shù)死了,上面結的書(shū)也全部被摧毀,變得空空如也?!?p/>

“原來(lái)是這樣。那我們怎樣做才能救書(shū)呢?”瓦格達嚴肅地問(wèn)。

“我們?我不行,我害怕,還是你們救吧?!?p/>

“好的,我們是紅面具貓咪和老鼠?!?p/>

“是紅面具老鼠和貓咪!”

“知道了,達達?!?p/>

“首先要小心翼翼地去各個(gè)房間的門(mén)口?!?p/>

“當然了,然后怎么做?快點(diǎn)兒告訴我們吧?!蓖吒襁_更著(zhù)急了。

“不,不行,不能著(zhù)急。在外面是絕對打不開(kāi)房門(mén)的。每個(gè)門(mén)把手上都有大大的耳朵,你對著(zhù)耳朵說(shuō)出你想讀的書(shū)的類(lèi)型,還要根據各個(gè)房間說(shuō)出合適的書(shū)名才行。你說(shuō)出想讀哪種書(shū),什么書(shū),門(mén)就會(huì )打開(kāi)。進(jìn)入房間,你們會(huì )看到無(wú)數的怪物,啊啊,想想就害怕!你們要讓他們把吞下去的書(shū)和故事吐出來(lái)。而且要加快速度,趕在書(shū)被完全消化,紙被排出之前。否則圖書(shū)館里的書(shū)一本都不會(huì )剩下?!?p/>

“那么,怎樣才能讓他們把書(shū)吐出來(lái)呢?”達達咽了口唾沫,問(wèn)道。

“對不起,我也不知道,這是我平生第一次遇到這么恐怖的事情。更重要的是阻止書(shū)蟲(chóng)怪物們繼續撕咬書(shū)樹(shù)的根。這件事太可怕,太讓人悲傷了,我甚至不愿多想。如果書(shū)樹(shù)死了,所有的書(shū)都會(huì )消失!以后也不會(huì )有新書(shū)了。這可如何是好???”

“我們不會(huì )袖手旁觀(guān)的!”瓦格達緊握拳頭,喊道。

“達達也是!”

“不要擔心,爺爺!無(wú)論如何,我們一定會(huì )解決的?!蓖吒襁_堅定地說(shuō)。

“你們真勇敢?!?p/>

“當然,我們是打敗壞蛋、天下無(wú)敵的紅面具,書(shū)里也出現過(guò)?!蓖吒襁_聳著(zhù)肩膀說(shuō)。

“對!這些都是書(shū)樹(shù)講給我們的故事?!边_達也說(shuō)道。

“現在輪到我們保護書(shū)樹(shù)了!是吧, 達達?”

“吱吱!”

“對不起,我在這里為你們擔心,為你們加油。加油,紅面具!哎喲,你看我這腦子。原來(lái)我以為自己只是膽小,現在看來(lái),我的健忘癥也更嚴重了。你們繼續聽(tīng)我說(shuō)?!?p/>

“還有什么?”瓦格達著(zhù)急了。

“什么事?”達達不慌不忙地豎起耳朵。

“我光顧著(zhù)擔心‘結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館’,差點(diǎn)兒忘了最重要的事情。很抱歉,我忘了為你們擔心。對我來(lái)說(shuō),最重要的就是保護像你們一樣愛(ài)書(shū)的孩子。你們都是健康的孩子,在善良的心田撒播夢(mèng)想、冒險和知識的種子,并讓它們在自己的心里茁壯成長(cháng)。你們比這個(gè)‘結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館’更重要。你們每個(gè)人都像一棵巨大的書(shū)樹(shù),像一座圖書(shū)館。你們是千金不換的大故事袋。爺爺要保護的是你們啊。你們看我,又說(shuō)了這么多廢話(huà),快看這本書(shū)?!?p/>

“這是什么書(shū)?”瓦格達湊到書(shū)前。

“哦?這本書(shū)上還有文字和圖畫(huà)?!边_達看著(zhù)書(shū)說(shuō)。

“是啊,神奇吧?其實(shí)我也是第一次看到這本書(shū)的內容。對我來(lái)說(shuō),這是本幸福又可怕的書(shū)。論起可怕程度,應該是最可怕的吧?!?p/>

“為什么?”達達問(wèn)道。

“您快說(shuō)啊?!蓖吒襁_好奇地催問(wèn)。

“這是一本歷史書(shū),記錄著(zhù)‘結書(shū)的樹(shù)圖書(shū)館’的一切,時(shí)間從我爺爺的爺爺第一次在地下發(fā)現神奇的樹(shù)果實(shí),并精心栽培開(kāi)始。這本書(shū)上應該也記錄了我現在的樣子。為什么說(shuō)這本書(shū)可怕呢?因為平時(shí)看不到這本書(shū),它上面是空的。只有像今天這樣,當書(shū)樹(shù)瀕臨死亡,書(shū)樹(shù)的書(shū)變空,即將消失的時(shí)候,才能看到這本書(shū)的內容。我爺爺的爺爺栽培書(shū)樹(shù)的時(shí)候,曾經(jīng)和書(shū)樹(shù)有過(guò)約定。有朝一日,如果書(shū)樹(shù)快要死了,即使救不出其他的書(shū),也要保護好這本記錄書(shū)樹(shù)成長(cháng)過(guò)程的書(shū)?,F在,書(shū)樹(shù)就要死了,卻仍然為了兌現當時(shí)的承諾而堅持把這本書(shū)寫(xiě)了下去。而且已經(jīng)寫(xiě)了這么多,你們看,這對年輕的田鼠夫婦是我的爸爸媽媽。能在書(shū)里再見(jiàn)到父母,我真的很幸福,可是我又很擔心。我在書(shū)里馬上就要出生了,過(guò)不了多久,我現在的樣子也會(huì )被寫(xiě)在上面?!?p/>

“這么說(shuō),挽救書(shū)樹(shù)的時(shí)間還有很多啊,是吧,達達?”

“嗯,好像還有很多時(shí)間呢?!边_達欣喜地回答。

“不是的。書(shū)里的時(shí)間和我們的時(shí)間不一樣。只有我和書(shū)樹(shù)一起記住的事情,才會(huì )被記錄下來(lái)。漫長(cháng)的夏天、寒冷的冬天如果沒(méi)有什么特別的事發(fā)生,只寫(xiě)一行就過(guò)去了。書(shū)中記錄的我的一生,不知道夠不夠挽救書(shū)樹(shù)。書(shū)樹(shù)圖書(shū)館的房間又大又寬敞,如果書(shū)樹(shù)死了,那樹(shù)根也會(huì )朽壞,書(shū)樹(shù)圖書(shū)館可能會(huì )倒塌。如果你們在這本書(shū)里看到我現在的樣子,就算沒(méi)能打敗書(shū)蟲(chóng)怪物,也要頭也不回地離開(kāi)。因為剛才我也說(shuō)了,比這個(gè)圖書(shū)館更重要的是你們?!?p/>

“不,爺爺,時(shí)間足夠了。爺爺和書(shū)樹(shù)一起度過(guò)了那么長(cháng)的歲月?!蓖吒襁_確信地說(shuō)。

“對!我們老鼠爺爺也是您的朋友呢?!边_達說(shuō)。

4. 趣味故事屋

“是的,我也希望還有那么多時(shí)間。不過(guò),你們一定要答應爺爺。剛才爺爺說(shuō)什么來(lái)著(zhù)?”

“一旦在書(shū)中看到爺爺,必須立刻逃跑!”瓦格達和達達自信地回答。

“對,千萬(wàn)不要受傷,平安歸來(lái)!”

“好的,我們走了。等著(zhù)我們,怪物書(shū)蟲(chóng)!紅面具貓咪來(lái)也!喵嗚!”

“紅面具老鼠也來(lái)了!吱吱!”

瓦格達和達達去地下找書(shū)蟲(chóng)怪物。

“這里是第一個(gè)趣味故事屋吧,達達?”

“是的!”

“那么我對著(zhù)這個(gè)把手耳朵說(shuō),‘我想讀‘紅面具’!開(kāi)門(mén),喵嗚!’呃?為什么不開(kāi)???”

“什么樣兒的??!你忘了說(shuō)是什么樣兒的書(shū)!”達達提醒道。

“哦,對了!我想讀‘勇敢、有趣的紅面具’!開(kāi)門(mén),喵嗚!幸會(huì )了,你們這些怪物!”

瓦格達和達達分別拿著(zhù)刀和圖釘,跑了進(jìn)去。突然,他們停下了腳步。巨大的怪物們戴著(zhù)紅面具,但看上去并不可怕,倒是很滑稽。瓦格達從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有趣的紅面具。

趣味故事屋里的書(shū)蟲(chóng)們穿著(zhù)滑稽的小丑裝,想表演雜技,卻做不好。走鋼絲的書(shū)蟲(chóng)掌握不好重心,總是摔倒;拿木棍轉盤(pán)子的書(shū)蟲(chóng)總是把盤(pán)子打碎;站在大球上轉圈的書(shū)蟲(chóng)沒(méi)轉幾圈就連人帶球地滾了出去;單腳騎車(chē)的書(shū)蟲(chóng)橫沖直撞。有的書(shū)蟲(chóng)連呼啦圈都不會(huì )轉,還有的書(shū)蟲(chóng)不會(huì )原地轉圈,暈乎乎地胡亂搖晃。他們大概也覺(jué)得自己很滑稽,一邊哈哈大笑,一邊繼續表演。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么混亂而愚蠢的雜技。所有的書(shū)蟲(chóng)都像搞笑的小丑。瓦格達強忍住笑??吹綍?shū)蟲(chóng)們蠕動(dòng)著(zhù)噗噗放屁,拉出大大的紙便便的時(shí)候,他終于笑出聲來(lái)。怪物書(shū)蟲(chóng)來(lái)勁兒了,發(fā)出更大的放屁聲,肆無(wú)忌憚地拉出更大的紙便便。

“這些家伙真滑稽,太有趣了?!蓖吒襁_哈哈大笑。

“瓦格達,不要笑!”

“什么?不笑?可我實(shí)在忍不住了?!?p/>

“你一笑,書(shū)蟲(chóng)更來(lái)勁兒了?!?p/>

“我忍不??!”

“吱!”

“啊呀!你用正義圖釘戳我?”

“對不起,沒(méi)辦法了。你一笑,書(shū)蟲(chóng)們?yōu)榱硕耗汩_(kāi)心,就拉出更大的紙便便,這樣會(huì )讓我們要保護的書(shū)消失得更快?!?p/>

“好吧,我忍住,嘿嘿嘿……”

“你想想看,我們勇敢的紅面具變得那么滑稽,你覺(jué)得有趣嗎?難道你的紅面具是傻子嗎?”

“不是!紅面具貓咪是英雄,是可以克服任何困難的帥貓!這才是紅面具真正的樂(lè )趣?!?p/>

“是的,瓦格達,千萬(wàn)不要被怪物書(shū)蟲(chóng)們蒙騙!這些書(shū)蟲(chóng)并不是我們的紅面具?!?p/>

“對,達達。你們給我聽(tīng)好了!不許假扮成紅面具!一點(diǎn)兒都不好玩!”

“真的,你們一點(diǎn)兒都不好玩!”達達也大聲喊道。

瓦格達和達達異口同聲地喊著(zhù)“不好玩”,怪物們奇跡般地戛然而止。笑聲聽(tīng)不見(jiàn)了,滑稽的雜技秀也結束了。氣呼呼的書(shū)蟲(chóng)們開(kāi)始沖著(zhù)瓦格達和達達放屁。他們放屁的風(fēng)很強,達達被吹到了角落里。

“達達,你沒(méi)事吧?”

“嗯,我沒(méi)事,不過(guò)糟糕了,瓦格達?!?p/>

“為什么?”

“剛才我摔倒的時(shí)候,歷史書(shū)被翻開(kāi)了,我看到爺爺出生了?!?p/>

“什么?這么快?爺爺怎么這么快就出生了?”

憤怒的怪物書(shū)蟲(chóng)們又沖著(zhù)瓦格達和達達噴射紙便便。

“達達,小心!”

“知道了!你也要小心!”

“現在我們該怎么辦呢?書(shū)樹(shù)快死了,爺爺偏偏在這個(gè)時(shí)候出生,屁風(fēng)亂舞,紙便便肆虐。真讓人著(zhù)急!”

“沒(méi)辦法,這都是以前的事。我們得抓緊時(shí)間了?!?p/>

“知道了,達達。嗯,我得想想,好好想一想!像爺爺說(shuō)的那樣,不要著(zhù)急,一步一步,沉著(zhù)冷靜,像紅面具那樣解決問(wèn)題。啊呀!”

“瓦格達,你沒(méi)事吧?”

“紙便便射中了我的臉,哎呀,不管了!書(shū)蟲(chóng)怪物們,不管你們怎么放屁,怎么拉屎,一點(diǎn)兒都不好玩!你們吃下去的書(shū)肯定很無(wú)趣。吃無(wú)趣的書(shū),你們也無(wú)趣!”

“啊,瓦格達,快看!書(shū)蟲(chóng)們正把吞下的書(shū)往外吐呢。你找到了讓他們吐書(shū)的方法!就是告訴他們,那都是無(wú)趣的書(shū)!”

“什么?真的嗎?無(wú)趣的書(shū)?說(shuō)那些是無(wú)趣的書(shū)?等一下,稍等,啊,我想起來(lái)了!書(shū)蟲(chóng)們,你們是不是只管胡亂吞書(shū),都不知道自己吞下的是什么???你們吃下去的書(shū)是‘無(wú)聊得要死的無(wú)趣紅面具’!”

“瓦格達,他們在繼續吐書(shū)!”

“達達,你也快點(diǎn)兒!”

“我?嗯,你們吞下去的書(shū)叫‘讀了馬上就打盹兒的紅面具’!”

“這就對了!”

“打盹兒時(shí)讀,會(huì )無(wú)趣得睡意全無(wú)的‘紅面具’!”

“讀完就想不起來(lái)的‘紅面具’!”

“根本不想記住的‘紅面具’!”

“讀不下去的‘紅面具’!”

“沒(méi)人愛(ài)讀的‘紅面具’!”

“因為無(wú)趣而上報紙,是‘紅面具’最大的敗筆!能出版真是奇跡!”

“對,電視新聞都報道了?!t面具’這樣下去可不行!出版社、書(shū)店都不要它,讀者也因為它太沒(méi)意思而痛哭!”

“都在吐啊,瓦格達!”

“哇,好多呀!成功了,達達!”

神奇的是,書(shū)蟲(chóng)怪物們聽(tīng)說(shuō)自己吃下去的是“無(wú)趣的紅面具”,紛紛吐出大量的書(shū)和故事袋。變小的書(shū)蟲(chóng)真像可愛(ài)的精靈啊。小書(shū)蟲(chóng)們大概累了,很快就睡著(zhù)了。

瓦格達和達達小心翼翼地把書(shū)蟲(chóng)們裝進(jìn)了故事袋。

“你真棒,達達,現在我們去第二個(gè)房間吧!我們已經(jīng)知道讓書(shū)蟲(chóng)吐書(shū)的方法了,這回應該不用太長(cháng)時(shí)間?!?p/>

“對!好的,瓦格達!”

5. 悲傷故事屋

“這就是第二個(gè)房間——悲傷故事屋吧?”

“嗯!”

“我想讀‘悲傷的紅面具’!開(kāi)門(mén),喵嗚!”

悲傷故事屋里靜悄悄的。龐大的怪物書(shū)蟲(chóng)們無(wú)力地蜷縮在房間里。他們雖然穿著(zhù)紅面具的服裝,卻不是在書(shū)中看到的威風(fēng)凜凜的形象。他們都是老弱病殘的紅面具,背對背坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng),只是在不停地哭泣。偶爾還聽(tīng)到抽鼻子的聲音和深深的嘆息聲。地面都被他們的眼淚打濕了。雖然他們是怪物,但看上去也很可憐。

“這里發(fā)生什么事了?這個(gè)紅面具好像受傷了,那個(gè)紅面具好像生病了,還有一個(gè)紅面具太老了,好像站起來(lái)都很吃力。啊,怎么辦呢?那些紅面具都沉浸在悲傷中。大家加油!你們都是我的英雄!不要哭。不過(guò),我也很悲傷,眼淚都流出來(lái)了?!?瓦格達眼里噙著(zhù)淚水說(shuō)。

“吱!”

“哎呀!你又用正義圖釘戳我?”

“對不起,我看你一走進(jìn)悲傷故事屋,自己也悲傷起來(lái)了?!?p/>

“是的,我應該振作起來(lái)。聽(tīng)好了!你們一點(diǎn)兒也不讓人悲傷!”瓦格達大聲喊完,立刻又眼淚汪汪了,“不,其實(shí)還是有點(diǎn)兒悲傷??吹轿蚁矚g的紅面具這么可憐,我的心好痛。你毫無(wú)感覺(jué)嗎?”

“不,其實(shí)我也很難過(guò),心情好像也變得沉重起來(lái),什么都不想做?!?p/>

“是吧?我總想流淚,想哭?!?p/>

“可憐的紅面具,怎么辦才好呢?不,不!他們不是我們認識的紅面具!他們是吞食悲傷故事書(shū)的書(shū)蟲(chóng)!瓦格達,振作起來(lái)!如果我們也跟著(zhù)難過(guò),那么就無(wú)法找回消失的悲傷故事書(shū)了!”

“對,達達!我們來(lái)這里是為了找回悲傷故事書(shū)!你們不是紅面具,而是吞食悲傷故事的怪物書(shū)蟲(chóng)!不要再假裝悲傷了,怪物書(shū)蟲(chóng)們!”瓦格達大聲喊道。

怪物書(shū)蟲(chóng)們停止了哭泣,也不再流淚, 可是并沒(méi)有吐出書(shū)來(lái)。 他們仍然面帶悲傷,呆呆地看著(zhù)瓦格達和達達。

“瓦格達,我們要抓緊時(shí)間!歷史書(shū)上的爺爺已經(jīng)長(cháng)大了很多,現在已經(jīng)爬到書(shū)樹(shù)上玩了。他已經(jīng)不再是孩子了!”

“什么?這么快?怎么能長(cháng)得這么快呢?爺爺,求求您慢點(diǎn)兒長(cháng)大,這么快就爬到書(shū)樹(shù)上玩,那怎么行呢?”

“瓦格達,書(shū)!你沒(méi)說(shuō)書(shū)名,趕快說(shuō)出不悲傷的書(shū)的書(shū)名吧!”

“啊,對!我現在就說(shuō)出被你們吃掉的書(shū)的書(shū)名!一點(diǎn)兒也不悲傷!”

“讓人停止哭泣的有趣紅面具!”瓦格達喊道。

“愉快紅面具君的一天!”達達也大聲說(shuō)道。

“踏上愉快旅途的紅面具!”

“紅面具大派對!”

悲傷怪物書(shū)蟲(chóng)們沒(méi)有發(fā)生任何變化。

“瓦格達, 不對勁啊。書(shū)蟲(chóng)們沒(méi)有吐出書(shū)?!?p/>

突然,其中最大的書(shū)蟲(chóng)聲音低沉地說(shuō):“你們不要再打擾我們,離開(kāi)這個(gè)房間好嗎?”

“哇,達達,怪物書(shū)蟲(chóng)竟然說(shuō)話(huà)了?!?p/>

“小心,瓦格達,不要被書(shū)蟲(chóng)迷惑?!?p/>

怪物書(shū)蟲(chóng)繼續說(shuō):“我會(huì )說(shuō)話(huà)并不是什么新鮮事兒。我吃下去的書(shū)里有很多可以派上用場(chǎng)的話(huà)?,F在我們懶得吃書(shū),懶得拉紙便便,也厭倦了饑餓感,連話(huà)都懶得說(shuō)。我們只想悲傷,請不要打擾我們?!?p/>

“悲傷的書(shū)蟲(chóng)啊,如果你不吐出書(shū),書(shū)樹(shù)就會(huì )死。弄不好,這里會(huì )徹底湮沒(méi)。要想阻止這一切發(fā)生,你們必須還回吃下去的書(shū)?!?p/>

“我剛才都說(shuō)過(guò)了,我們什么都不想做,什么都懶得做!也懶得吐書(shū)。我們的心愿就是讓這里瓦解。老弱病殘的紅面具消失不見(jiàn)了,誰(shuí)會(huì )在意呢?我們都是可有可無(wú)、被拋棄的紅面具!現在,我們想結束這種悲傷!”

“不可以,紅面具!悲傷,我悲傷?!?p/>

“瓦格達,不要再次悲傷!”

“不,達達,這里的書(shū)蟲(chóng)有點(diǎn)兒不一樣!”

怪物書(shū)蟲(chóng)們露出悲傷的表情,懇求著(zhù)說(shuō):“求求你們出去吧,你們的悲傷并不會(huì )結束我們的悲傷和痛苦。我們只是不想被打擾罷了?!?p/>

說(shuō)完,怪物書(shū)蟲(chóng)們緊緊閉上了嘴巴。

“達達,為紅面具大哭一場(chǎng),好嗎?”

“為什么?他們是怪物書(shū)蟲(chóng)!”

“我自有道理?!?p/>

“那好吧?!?p/>

達達流著(zhù)淚,大聲哭了起來(lái): “哎喲,不幸的紅面具!可憐的紅面具!這可怎么辦呢?!”

起初只是裝哭,漸漸地,達達真的悲傷起來(lái),一把鼻涕一把淚。紅面具默默地做好事,卻遭到拋棄,太讓人心疼了。悲傷的怪物書(shū)蟲(chóng)們也跟著(zhù)達達啜泣,最后張開(kāi)嘴巴大哭。瓦格達把空書(shū)放到一起,開(kāi)始寫(xiě)字。書(shū)蟲(chóng)們迅速把書(shū)塞進(jìn)了張大的嘴巴里。

怪物書(shū)蟲(chóng)們稀里糊涂地吞下了塞進(jìn)嘴里的書(shū)。不一會(huì )兒,他們瑟瑟發(fā)抖,吐出了吞下去的書(shū)。

“瓦格達,書(shū)蟲(chóng)們都開(kāi)始吐書(shū)了!”

吐出書(shū)和故事袋后,龐大、悲傷的怪物書(shū)蟲(chóng)們變小了。小書(shū)蟲(chóng)們因為悲傷而疲憊不堪,很快就睡著(zhù)了。書(shū)蟲(chóng)們臉上不再是悲傷的表情。瓦格達和達達急忙把書(shū)蟲(chóng)們裝進(jìn)故事袋。

“瓦格達!你在書(shū)上寫(xiě)了什么,讓倔強的悲傷書(shū)蟲(chóng)們吐出了書(shū)?”

“嗯,我在上面寫(xiě)了我的悲傷心情,讓可憐的紅面具看到了?!?p/>

“你讓悲傷怪物書(shū)蟲(chóng)們吃悲傷的書(shū)?”

“不,悲傷書(shū)蟲(chóng)們需要的不是悲傷的書(shū),也不是愉快的書(shū),而是讓他們感到安慰的書(shū)?!?p/>

“你寫(xiě)了什么?”

“‘不要悲傷了,紅面具!不要悲傷,紅面具!我會(huì )永遠記得你,紅面具!不管你是什么樣子,你都是我的英雄,紅面具!加油,紅面具!’我就是這樣寫(xiě)的。好了,現在我們去第三個(gè)房間吧?”

“你真棒,瓦格達!”

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