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這是專(zhuān)為小學(xué)生學(xué)習吟誦而編寫(xiě)的一套兒童吟誦讀本。每個(gè)年級分為上卷、下卷，共計64篇古詩(shī)文，每個(gè)學(xué)期32篇。書(shū)稿中選取的都是適合該年級孩子閱讀和吟誦的篇章，從內容背景、詩(shī)文大意、聲韻分析、意象與注釋、詩(shī)文主題五個(gè)層面來(lái)解讀和分析一首詩(shī)歌，而且每首詩(shī)上面都配有相應的吟誦調，方便初學(xué)者學(xué)習。這套書(shū)后還附有二維碼，掃一掃就可以聽(tīng)到每首詩(shī)對應的吟誦音頻，孩子可以跟著(zhù)學(xué)吟誦。

顧問(wèn)

葉嘉瑩，文化學(xué)者，南開(kāi)大學(xué)古典文化研究所所長(cháng)，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，加拿大皇家學(xué)會(huì )院士。將西方文藝理論引入中國古典詩(shī)詞研究是葉嘉瑩先生對中國古典詩(shī)詞研究的重要貢獻。著(zhù)有《迦陵文集》十卷。

主編

徐健順，首都師范大學(xué)副教授，中國教育學(xué)會(huì )傳統文化教育分會(huì )副理事長(cháng)，中國語(yǔ)文現代化學(xué)會(huì )吟誦分會(huì )秘書(shū)長(cháng)。2004年開(kāi)始吟誦采錄工作，研究總結中華吟誦的理論和傳統文化教育體系，自2009年開(kāi)始在全國教育界倡導吟誦教學(xué)法和用中華文化精神做教育，培訓了數萬(wàn)名教師，發(fā)起舉辦了多屆“中華吟誦周”等大型文化活動(dòng)，組織出版了《我愛(ài)吟誦》《詩(shī)詞吟誦》《中華經(jīng)典吟誦》《中華優(yōu)秀傳統文化》《語(yǔ)文吟誦》《吟誦教程》《吟誦概論》等教材和教學(xué)資源。

徐冬梅，親近母語(yǔ)創(chuàng )始人，兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動(dòng)讀書(shū)十大人物。著(zhù)有《徐冬梅談兒童閱讀與母語(yǔ)教育》。主編《日有所誦》《中文分級閱讀文庫》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書(shū)，其中《日有所誦》每年有超過(guò)三百萬(wàn)小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報》等專(zhuān)業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語(yǔ)教育論壇、兒童傳統文化教育論壇、閱讀改變中國評選等活動(dòng)，在業(yè)界有廣泛的影響。