《新編語(yǔ)文全閱讀 九年級下》是一本與語(yǔ)文教學(xué)相匹配的同步閱讀用書(shū)。包括主題閱讀單元和整本書(shū)閱讀單元,主題閱讀單元又含與教材配套的單元和自主構建的單元。本書(shū)選文以文學(xué)、人文、哲學(xué)和科學(xué)等范圍為主,精選文質(zhì)兼美的文章。有現代詩(shī)歌,如《我為何而生》;現代小說(shuō),如《裝在套子里的人》;描述人生感悟的《培養獨立行動(dòng)和思考的個(gè)人》;中國美學(xué),如《中國藝術(shù)意境之誕生》等,落實(shí)以文化人和提升語(yǔ)文素養的目標。
作者簡(jiǎn)介
親近母語(yǔ),致力于為3-12歲兒童、家庭、學(xué)校提供以中文分級閱讀為核心的母語(yǔ)學(xué)習解決方案。先后研發(fā)出版《日有所誦》《閱讀力測試》《中文分級閱讀文庫》(1-9年級,共108本)等圖書(shū),每年發(fā)布的“中國兒童分級閱讀書(shū)目”有著(zhù)廣泛的影響。
徐冬梅,親近母語(yǔ)創(chuàng )始人,兒童閱讀推廣人,2005年度中國推動(dòng)讀書(shū)十大人物。著(zhù)有《徐冬梅談兒童閱讀與母語(yǔ)教育》。主編《日有所誦》《中文分級閱讀文庫》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書(shū),其中《日有所誦》每年有超過(guò)三百萬(wàn)小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報》等專(zhuān)業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語(yǔ)教育論壇、兒童傳統文化教育論壇、閱讀改變中國評選等活動(dòng),在業(yè)界有廣泛的影響。
單元 中國現當代詩(shī)歌
原色/2偶然/3門(mén)前/4夜/6
第二單元 我們?yōu)楹味?p/>
熱血、辛勞、汗水與眼淚(節選)/10論不合作(節選)/11我為何而生/14我的呼吁/15
第三單元 現代小說(shuō)中的人物
阿Q正傳(節選)/20受戒(節選)/22
第四單元 成為什么樣的人
熱愛(ài)生命/28論教育(節選)/29平民教育的意義/32
第五單元 義利之間
叟不遠千里而來(lái)/38譚嗣同傳(節選)/38總有一種力量讓我們淚流滿(mǎn)面/40
第六單元 歷史的回聲
臨時(shí)大總統誓詞/44國事遺囑/44中國人從此站立起來(lái)了(節選)/45
第七單元 整本書(shū)閱讀:《儒林外史》
第二十回 匡超人高興長(cháng)安道(節選)/51第四十八回 徽州府烈婦殉夫(節選)/53
第八單元 讀書(shū)
活一百萬(wàn)次,還是一次/58讀第五才子書(shū)法(節選)/62門(mén)外文談(節選)/64
第九單元 中國美學(xué)
一花一世界/70《人間詞話(huà)》選段/75意境的意義/76
第十單元 電影欣賞
《無(wú)問(wèn)西東》影評(節選)/82淡淡的哀愁,沉沉的相思— ——《城南舊事》/85
第十一單元 戲劇選讀
雷雨(節選)/90陳毅市長(cháng)(節選)/95
第十二單元 第十三單元 第十四單元 第十五單元 第十六單元
論藝術(shù)
讀《格爾尼卡》/104論藝術(shù)/105舞蹈是解放的藝術(shù)(節選)/107
勸諫的藝術(shù)
觸龍說(shuō)趙太后/112后出師表/113諫太宗十思疏/114
宇宙的奧秘
空氣是什么/118論“馮友蘭—愛(ài)因斯坦問(wèn)題” ———從“李約瑟問(wèn)題”談起/123
整本書(shū)閱讀:《簡(jiǎn)·愛(ài)》
章 反抗(節選)/135第二十三章 表白(節選)/138第二十九章 在沼澤山莊(節選)/141
請國人溫習常識
在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì )第二次全體會(huì )議上的
報告(節選)/148共產(chǎn)黨宣言(節選)/149聯(lián)合國憲章(節選)/152
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