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《兒童思維訓練365天分級測評》系列是針對3-7 歲兒童思維能力設計的一套綜合測評，共分為初級、中級、高級三個(gè)級別。初級篇為分級測評的基礎篇，通過(guò)六大領(lǐng)域的測評題目對兒童的數理邏輯、空間圖形概念和語(yǔ)言表達能力進(jìn)行初步的了解與把控，剖析兒童常見(jiàn)的錯誤并分析原因，為家長(cháng)提出指導策略，幫助家長(cháng)正確認知兒童的發(fā)展水平，并為下一步的學(xué)習訓練指明方向。

[日]久野泰可

久野泰可，亞洲兒童思維教育家，從事學(xué)前教育四十多年，創(chuàng )建了日本幼兒教育實(shí)踐研究所（又名小熊會(huì )），研發(fā)形成“久野教學(xué)法（KUGUMAKAI）”，研發(fā)教材、教具達160余種。他將豐富的兒童教育實(shí)踐融入教材編寫(xiě)當中，從實(shí)踐教育、基礎學(xué)科教育、語(yǔ)言表達三大方面，對孩子進(jìn)行六大領(lǐng)域的訓練，包括自然測量、方位描述、數字概念、認識圖形、語(yǔ)言表達、生活及其他。代表作《兒童思維訓練365天》覆蓋各類(lèi)思維訓練題型，旨在讓孩子掌握與他們年齡相符的思維方式，培養解決問(wèn)題的能力，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習做好準備。

日本幼兒教育實(shí)踐研究所

日本幼兒教育實(shí)踐研究所（又名小熊會(huì )），成立于1983年，該機構創(chuàng )辦三十多年來(lái)，秉承教育要貫穿“幼-小”的理念，以學(xué)齡前幼兒至小學(xué)三年級的孩子為對象，致力于開(kāi)發(fā)符合各年齡段的基礎教育方法。該機構對從小接受過(guò)思維訓練的兒童進(jìn)行成長(cháng)跟蹤，發(fā)現越小接受思維訓練，對兒童今后的邏輯思維、語(yǔ)言表達能力發(fā)展幫助越大。