第一講 社會(huì )學(xué)視角：社會(huì )學(xué)家是怎樣研究問(wèn)題的？
第一節 導言
第二節 多維視角的社會(huì )理論
第三節 社會(huì )理論對高等教育問(wèn)題的解釋
第二講 教育的社會(huì )功能：高等教育如何促進(jìn)人與社會(huì )的發(fā)展？
第一節 高等教育與人的社會(huì )化
第二節 高等教育與社會(huì )發(fā)展
第三節 高等教育改革對人與社會(huì )發(fā)展的影響
第三講 公平與正義：高等教育機會(huì )平等何以實(shí)現？
第一節 教育機會(huì )平等與社會(huì )結構
第二節 高等教育機會(huì )平等的類(lèi)型
第三節 教育經(jīng)費分配與高等教育機會(huì )平等
第四節 兩種教育公平觀(guān)的反思
第四講 大學(xué)的功效：高等教育影響社會(huì )分層與社會(huì )流動(dòng)嗎？
第一節 社會(huì )分層與社會(huì )流動(dòng)
第二節 高等教育與社會(huì )流動(dòng)
第五講 文化資本：勤奮能否讓自己在大學(xué)里脫穎而出？
第一節 布爾迪厄的社會(huì )實(shí)踐理論
第二節 資本與文化資本
第三節 脫穎而出與家庭背景
第四節 脫穎而出與學(xué)歷社會(huì )
第六講 高校與社會(huì )：大學(xué)是一種什么樣的組織？
第一節 大學(xué)組織與高深知識
第二節 大學(xué)中的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)
第三節 大學(xué)的組織結構
第七講 制度與組織：高等學(xué)校是如何運行的？
第一節 高等教育體制與高等學(xué)校組織發(fā)展
第二節 高等學(xué)校的組織特征與運行模式
第三節 高等學(xué)校組織結構的橫向趨同
第八講 學(xué)術(shù)與行政：大學(xué)也是權力場(chǎng)域嗎？
第一節 學(xué)術(shù)權力
第二節 行政權力
第三節 大學(xué)場(chǎng)域的權力配置模式
第四節 權力錯配引發(fā)的問(wèn)題
第九講 精神與文化：大學(xué)之大在于何處？
第一節 什么是大學(xué)精神？
第二節 什么是校園文化？
第三節 大學(xué)精神與校園文化的關(guān)系
第四節 大學(xué)精神、校園文化與學(xué)生發(fā)展
第十講 力爭上游： 大學(xué)排行榜能排出精英大學(xué)嗎？
第一節 大學(xué)排行榜的出現與發(fā)展
第二節 大學(xué)排名是如何得出來(lái)的？
第三節 影響大學(xué)排名的因素
第四節 “第三方”真的價(jià)值中立嗎？
第十一講 學(xué)術(shù)職業(yè)：大學(xué)教師是一種什么樣的職業(yè)？
第一節 社會(huì )分層與學(xué)術(shù)職業(yè)
第二節 大學(xué)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)
第三節 大學(xué)教師的工作是清閑恬淡的嗎？
第四節 大學(xué)教師如何解決科研與教學(xué)的“ 悖論”？
第十二講 學(xué)術(shù)向善：高?？蒲姓\信如何實(shí)現？
第一節 學(xué)術(shù)的精神氣質(zhì)
第二節 學(xué)術(shù)規范的訓練該如何進(jìn)行？
后記
