本書(shū)是朱振彬先生關(guān)于四十多年古籍修復探索與實(shí)踐經(jīng)驗的總結性著(zhù)作,也是一部比較全面的論述和講解古籍修復知識及思考的書(shū)籍。全書(shū)共分五章,包括古籍修復概說(shuō)、古籍修復原則的制定與實(shí)踐、古籍修復所用設備、工具與材料、古籍修復的實(shí)踐、古籍修復與人才培養等,做到了古籍修復的理論與修復實(shí)踐相結合,將紙質(zhì)文獻修復的常識與長(cháng)遠思考相結合。除了文本外,本書(shū)還配有大量包括”敦煌遺書(shū)“”永樂(lè )大典“”西夏文獻“等重大工程在內的古籍修復工程的圖片。
朱振彬,男,1962年生于北京,國家圖書(shū)館副研究館員、古籍修復專(zhuān)家、全國技術(shù)能手、國家古籍保護中心暨江蘇古籍修復傳習中心傳習導師。1980年入職國家圖書(shū)館,先后參與”敦煌遺書(shū)“”永樂(lè )大典“”西夏文獻“ ”天祿琳瑯“專(zhuān)藏等古籍修復項目的修復。
目 錄
序:補天之手 為書(shū)駐魂?
第一章?古籍修復概說(shuō)????
第一節?古籍修復概念????
一、文獻與古籍??????
二、“古籍”與“古籍修復”????
第二節?中國古代的古籍保護??????
一、護書(shū)方法與理念??????
二、修復方法與理念????
第三節?中國古代書(shū)籍裝幀形式演變??????
一、簡(jiǎn)策??????
二、帛書(shū)??????
三、紙質(zhì)卷裝??????
四、梵夾裝??????
五、經(jīng)折裝??????
六、旋風(fēng)裝??????
七、蝴蝶裝?????
八、包背裝??????
九、線(xiàn)裝??????
十、毛裝
第二章?古籍修復所用設備、工具與材料????
第一節?古籍修復所用主要設備??????
一、古籍修復工作室?????
二、工作臺?????
三、裱案?????
四、大墻?????
五、壓力機?????
六、切紙機?????
七、顯微鏡??????
八、白度儀??????
九、測厚儀??????
十、照相設備??????
十一、測酸儀????
第二節?古籍修復工具?????
一、毛筆??????
二、排筆?????
三、棕刷??????
四、板刷?????
五、糨糊碗????
六、糨糊盆?????
七、鑼篩??????
八、水槽??????
九、錐子??????
十、剪子?????
十一、鑷子??????
十二、針錐??????
十三、啟子??????
十四、尺子
十五、刀具?????
十六、噴壺??????
十七、補書(shū)板??????
十八、裁板?????
十九、捶書(shū)板??????
二十、敲錘??????
二十一、平底鐵錘????
第三節?古籍修復材料??????
一、糨糊??????
二、染色材料??????
三、修復用紙??
第三章?古籍修復的原則????
第一節 “整舊如舊”原則的創(chuàng )立???
第二節?搶救為主,治病為輔原則的建立???
第三節?以可逆性原則、最少干預原則指導古籍修復??????
一、“可逆性原則”??????
二、“最少干預原則”??
第四章?古籍修復的實(shí)踐(上)????
第一節?百年歷史的國家圖書(shū)館古籍修復????
第二節?《永樂(lè )大典》的修復?????
一、命運多舛,零圭碎璧?????
二、裝幀大氣,盡顯皇家風(fēng)范??????
三、用紙精美,堪比“澄心堂”??????
四、初識《永樂(lè )大典》,竟無(wú)“頭”無(wú)“腳”?????
五、再憶當年修復事,大典竟然裝“洋皮”???
第三節?“天祿琳瑯”的修復???
一、“天祿琳瑯”專(zhuān)藏修復啟動(dòng)背景
二、命運多舛的皇家藏書(shū)?????
三、“天祿琳瑯”藏書(shū)外部特征??????
四、如何對待“天祿琳瑯”專(zhuān)藏中的前人修復痕跡??????
五、修復案例
第四章?古籍修復的實(shí)踐(下)????
第四節?敦煌遺書(shū)的修復?????
一、館藏敦煌遺書(shū)的由來(lái)?????
二、敦煌遺書(shū)常見(jiàn)破損狀況?????
三、敦煌遺書(shū)在不同時(shí)期的修復及技法???
第五節?幾種修復后的特殊裝幀形式?????
一、修復后裝幀為線(xiàn)裝形式“金鑲玉”?????
二、修復后裝幀為蝴蝶裝形式的“金鑲玉”??????
三、“挖襯”裝幀??????
四、裝裱式冊葉?????
五、拓片類(lèi)五鑲經(jīng)折裝裱步驟
第五章?古籍修復人才培養????
第一節?培養途徑?????
一、傳統的師帶徒機制??????
二、培訓班傳承機制??????
三、高等院校培養機制???
第二節?教學(xué)相長(cháng)?????
一、關(guān)于教師方面??????
二、學(xué)生方面?????
三、教學(xué)相長(cháng)方面
參考文獻
后記
無(wú)
圖片文字并茂,絲絲入扣;理論實(shí)踐兼重,處處出彩。一部具有新時(shí)代氣息的古籍修復佳作。
無(wú)
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