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書(shū)法課:超越線(xiàn)條的藝術(shù)
用哲学思维和艺术史的眼光,重构书法美学体系
ISBN: 9787559875358

出版時(shí)間:2025-01-01

定  價(jià):68.00

作  者:钱浩 著

責  編:周莉娟
所屬板塊: 社科学术出版

圖書(shū)分類(lèi): 书法/篆刻

讀者對象: 大众

上架建議: 艺术-书法理论
裝幀: 精装

開(kāi)本: 32

字數: 188 (千字)

頁(yè)數: 296
圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)從“書(shū)法是超越線(xiàn)條的藝術(shù)”這一視角出發(fā),回答了一系列書(shū)法關(guān)鍵問(wèn)題,例如書(shū)法藝術(shù)和普通書(shū)寫(xiě)有何區別?初學(xué)者該如何選帖?楷、行、草書(shū)的橫為何左低右高?如何看待丑書(shū)和書(shū)法的“現代化”?書(shū)法為何難以創(chuàng )新?等等。作者以筆法問(wèn)題為核心,用哲學(xué)思維和藝術(shù)史的眼光,建構了一個(gè)明晰、完整、透徹的書(shū)法美學(xué)體系,揭示了書(shū)法藝術(shù)“千古不易”的美與本質(zhì),以及現當代流行的種種書(shū)法誤區。又通過(guò)深入淺出的文筆和大量的字例分析幫助讀者鍛煉眼力,打通書(shū)法欣賞與臨習的關(guān)竅。

作者簡(jiǎn)介

錢(qián)浩,清華大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系碩士、中文系博士?,F為高校教師,主講大學(xué)書(shū)法、比較文學(xué)等課程。擅長(cháng)藝術(shù)哲學(xué)研究。已出版著(zhù)作《是什么讓我們難以領(lǐng)略音樂(lè )的藝術(shù)?》。

圖書(shū)目錄

引論 書(shū)法和寫(xiě)字的區別

第一章 “線(xiàn)條”觀(guān)念從何而來(lái)?

第二章 楷書(shū)筆畫(huà)的塑形

第三章 “畫(huà)線(xiàn)”的心理和表現

第四章 行、草書(shū)是線(xiàn)條的藝術(shù)嗎?

第五章 書(shū)法藝術(shù)是怎樣誕生的?

第六章 橫畫(huà)傾斜的奧秘

第七章 書(shū)法無(wú)需神秘化

第八章 入門(mén)該如何選帖?

第九章 軌道居先,裝飾居次?

第十章 書(shū)法因何難以創(chuàng )新?

補論 其他幾種書(shū)法誤區

附錄1 尷尬的“連筆字”

附錄2 本書(shū)作者書(shū)法作品

后記

序言/前言/后記

引論:書(shū)法和寫(xiě)字的區別(節選)

不難推知,“書(shū)法和寫(xiě)字的區別”不僅僅是個(gè)美學(xué)問(wèn)題,它作為一種觀(guān)念,也是支配著(zhù)所有欣賞、臨習和創(chuàng )作活動(dòng)的總樞紐。因為,觀(guān)念中沒(méi)有的東西,眼睛就不會(huì )看到,眼睛不關(guān)注的細節,心中就不會(huì )去揣摩,繼而筆下也就不會(huì )做到。

把這一樞紐性的問(wèn)題展開(kāi)為多個(gè)方面去探究,便形成接下來(lái)各章的主題。

首先,有人會(huì )問(wèn),既然書(shū)法是以非線(xiàn)性的筆法造型為基本語(yǔ)匯,打開(kāi)了新維度,才讓書(shū)寫(xiě)成為一門(mén)藝術(shù),那為什么很多現當代書(shū)家還是用畫(huà)線(xiàn)的方式寫(xiě)字呢?(正如前面所舉的反例那樣。)為什么書(shū)法和寫(xiě)字的分界在很多專(zhuān)業(yè)者那里也是模糊的呢?這其實(shí)是因為有一種古人未曾有過(guò)的觀(guān)念流行于當今,為各種恣肆開(kāi)了閘門(mén),即“書(shū)法是線(xiàn)條的藝術(shù)”。這個(gè)非傳統的觀(guān)念來(lái)自何處,又為何會(huì )被廣泛接受?這就是第一章——《“線(xiàn)條”觀(guān)念從何而來(lái)?》的主題。

書(shū)法為何不該是線(xiàn)條的藝術(shù)?這除了能用美學(xué)思辨闡明(關(guān)于“書(shū)法的藝術(shù)語(yǔ)言”),更有大量的古代書(shū)法典范為證。我們可以從楷書(shū)看起,從較短的筆畫(huà)看到較長(cháng)的筆畫(huà),用雙勾的眼光去體會(huì )它們的造型,由此為認識行、草書(shū)打下基礎。這是第二章——《楷書(shū)筆畫(huà)的塑形》的主要內容。

有人會(huì )覺(jué)得,毛筆寫(xiě)出的筆畫(huà)畢竟不會(huì )是發(fā)絲般的細線(xiàn),它們總會(huì )有某種形狀,那我們又如何區分一條墨道是畫(huà)線(xiàn)還是塑形呢?這就需要從更多的字例對比來(lái)深入體會(huì ),從而了解畫(huà)線(xiàn)的心理和表現究竟是什么。這是第三章——《“畫(huà)線(xiàn)”的心理和表現》的主要內容。

前面說(shuō)過(guò),楷、行、草書(shū)的基本語(yǔ)匯是相通的,書(shū)法的基本原理必定是一貫的,這就意味著(zhù),行、草書(shū)也同樣是超越線(xiàn)條的藝術(shù)。對此,許多人會(huì )有疑惑,尤其對于草書(shū)。這疑惑其實(shí)是由兩方面原因造成的:一是草書(shū)這種字體本身就給人以疾速畫(huà)線(xiàn)的印象;二是人們接觸到的草書(shū)大多是對草書(shū)有誤解的當代人用線(xiàn)條寫(xiě)成的,而這種書(shū)體應有的樣子卻很少被關(guān)注到。因此,矯正這一誤區也是揭示書(shū)法奧秘的關(guān)鍵一步。第四章——《行、草書(shū)是線(xiàn)條的藝術(shù)嗎?》就給出了相關(guān)的解析。

關(guān)于書(shū)法藝術(shù)性的確立,還需要一種歷時(shí)性的敘述,即書(shū)法在歷史上是怎樣誕生的?具體來(lái)說(shuō):象形文字必然會(huì )有書(shū)法嗎?是什么條件和契機促使漢字的書(shū)寫(xiě)發(fā)生藝術(shù)質(zhì)變的?它發(fā)生在什么時(shí)候,又有什么標志?關(guān)于書(shū)法的起源,信奉“書(shū)法是線(xiàn)條藝術(shù)”的學(xué)者大多認為甲骨文、商周金文就已經(jīng)是書(shū)法,甚至是成熟的藝術(shù)。另外也有人把漢末視為一個(gè)重要節點(diǎn),認為書(shū)法的“自覺(jué)時(shí)代”從此開(kāi)啟。如何看待這些觀(guān)點(diǎn)?書(shū)法的起源又該如何追溯?這就是第五章——《書(shū)法藝術(shù)是怎樣誕生的?》要討論的。

書(shū)法誕生于楷、行、草書(shū)成熟之時(shí),這是第五章的結論之一。說(shuō)這三種字體具有充足的藝術(shù)性,還有一個(gè)重要依據,就是它們三者共有的“橫畫(huà)傾斜”原理???、行、草書(shū)的各種橫畫(huà)在原則上都呈左低右高的傾斜之勢,而篆書(shū)、隸書(shū)卻不如此。這是一個(gè)奇妙且關(guān)鍵的區別。橫的傾斜本是隸書(shū)草化過(guò)程中書(shū)寫(xiě)提速的結果,但它卻帶來(lái)了豐富的筆法語(yǔ)匯,同時(shí)讓楷、行、草書(shū)的結體有了“失衡—制衡”的妙趣。(可以和音樂(lè )藝術(shù)中的“緊張—解決”相類(lèi)比。)而且,因有這一共性,這三種字體便有了很高的融合度,可以混用于同一篇文字而不致突兀,這種“混搭”寫(xiě)法在書(shū)法史上也是源遠流長(cháng)的。這些就是第六章——《橫畫(huà)傾斜的奧秘》的主要內容。有關(guān)“橫畫(huà)傾斜”的分析和對“草書(shū)不是線(xiàn)條藝術(shù)”的詳細論證都是前人未曾做過(guò)的。

至此,本書(shū)已從多個(gè)方面解析了書(shū)法的藝術(shù)原理,雖談不上完善和徹底,但始終是具象的舉證和分析,其立場(chǎng)是唯物的,其信念是認為書(shū)法的奧秘是可知的、可視的、具體的、可言說(shuō)的,并不需要將其歸到“宇宙”“道”“生命”身上。然而這類(lèi)神秘語(yǔ)匯卻是相信“書(shū)法是線(xiàn)條藝術(shù)”的理論家時(shí)常依賴(lài)的。他們說(shuō)書(shū)法具有“把宇宙秩序訴諸情感世界的‘道’的生命本體”,說(shuō)書(shū)法因表現“生命意味”而成為一門(mén)藝術(shù),說(shuō)書(shū)法“直追宇宙節律”,說(shuō)書(shū)法“以‘一’為參天地之化育的本源,以一治萬(wàn),以一孕萬(wàn),萬(wàn)萬(wàn)歸一”。還有的學(xué)者把線(xiàn)條理論復雜化,以此堅守“線(xiàn)條”觀(guān)念,例如區分了線(xiàn)條的“外部運動(dòng)”和“內部運動(dòng)”,談及“空間切割”,甚至設想“反映世界上徒手線(xiàn)全部變化層級的譜表”。如何看待這些觀(guān)點(diǎn)呢?這就是第七章——《書(shū)法無(wú)需神秘化》要談的。

書(shū)法觀(guān)念也和書(shū)法學(xué)習密切相關(guān)。書(shū)法初學(xué)者最常遇到的問(wèn)題莫過(guò)于:該從哪一體哪一帖練起為好呢?這個(gè)問(wèn)題自古眾說(shuō)紛紜,也不可能有標準答案,但如果將筆法語(yǔ)匯認定為書(shū)法有別于寫(xiě)字的首要因素,那么入門(mén)問(wèn)題就可以先縮小為“如何學(xué)會(huì )一種既藝術(shù)又基礎的筆法”。為此,我們可以從“原型—變體”的角度審視歷代各家楷書(shū)的筆法風(fēng)格,從筆法由簡(jiǎn)潔純粹向踵事增華的發(fā)展演化中分辨出哪些是普遍原理,哪些是個(gè)性化成分,由此可以在一定程度上避免初學(xué)者被誘向一些花哨和不必要的東西上。此外,體會(huì )筆法的“原型”,還有助于認識硬筆書(shū)法是如何模仿毛筆筆法的(包括“頓筆”的本質(zhì))。這些就是第八章——《入門(mén)該如何選帖?》的內容。

談到臨帖,有人認為,對于初學(xué)者來(lái)說(shuō),結構比筆法更重要。較為典型和著(zhù)名的一種表述是:即便只拓下每個(gè)筆畫(huà)的中線(xiàn),單看這些細線(xiàn),字也是美的,可如果筆畫(huà)位置有誤,筆法再好字也是失敗的,因此練字應先把握“骨架”,再給骨架“加肉”,“軌道居先,裝飾居次”—也就是把結構看成書(shū)法美的根基,把筆法看作對它的裝飾。這種理念在邏輯上和實(shí)踐上有什么問(wèn)題呢?第九章——《軌道居先,裝飾居次?》將對此進(jìn)行分析。

從臨習和創(chuàng )作中人們一定能感受到,書(shū)法是一門(mén)傳承性極強、創(chuàng )新難度極大的藝術(shù)。為什么其他藝術(shù)(如繪畫(huà)、音樂(lè )、文學(xué)等等)可以隨社會(huì )發(fā)展而大舉突破,為表達時(shí)下情感而推陳出新,書(shū)法卻難以做到呢?這無(wú)疑是由很多因素造成的。了解這些因素,也有助于我們在面對各種先鋒與激進(jìn)的開(kāi)拓(例如“丑書(shū)”)時(shí)給出更為理性的評價(jià)。這是第十章——《書(shū)法因何難以創(chuàng )新?》的主題。

之后是補論部分,談的是有關(guān)書(shū)法藝術(shù)性的其他幾種誤區,例如:覺(jué)得“書(shū)法”只是“寫(xiě)字的方法”,從而把美和藝術(shù)混為一談;認為“藝術(shù)”是西方舶來(lái)的概念,不合中國古典語(yǔ)境,論書(shū)法不宜使用現代話(huà)語(yǔ);認為書(shū)法藝術(shù)的存在取決于書(shū)寫(xiě)者和欣賞者主觀(guān)上的“藝術(shù)自覺(jué)”;把書(shū)法視為一種“運動(dòng)”,看重筆法的“動(dòng)作”方面而不是“結果”方面;等等。

本書(shū)的附錄《尷尬的“連筆字”》一文也是在破除一種誤區。這種誤區是,不區分字形層面的“草體”和藝術(shù)層面的“草書(shū)”,把“草”理解成一種缺少規約的,狂亂、隨性、難認的“連筆字”,以為它只有美丑之別,寫(xiě)法上少有對錯之分。形成這一普遍誤區的主要原因并不是書(shū)法不夠普及,而是在漢字字體的規范性方面長(cháng)期存在教育盲區。此文是理解全書(shū)的重要參考,不過(guò)由于它偏重字體問(wèn)題而不是藝術(shù)問(wèn)題,故作為附錄放在最后。

編輯推薦

我們讀《書(shū)法課:超越線(xiàn)條的藝術(shù)》,在收獲很多書(shū)法知識的同時(shí),也于不知不覺(jué)中接受了一次審美的訓練。錢(qián)浩老師認為書(shū)法和普通書(shū)寫(xiě)有著(zhù)本質(zhì)的區別,這本質(zhì)區別的根基正是大多數人不曾留意的“筆法語(yǔ)匯”,它是我們初學(xué)寫(xiě)漢字和日常書(shū)寫(xiě)時(shí)完全不需考慮的東西,但它恰恰是書(shū)法之美的基本元件。通過(guò)此書(shū),我們睜開(kāi)了一雙書(shū)法的眼睛,學(xué)會(huì )了觀(guān)察筆法的精妙塑形,了解到它在各家各派那里的風(fēng)格演變,也領(lǐng)會(huì )到篆、隸、楷、行、草五大書(shū)體之間的關(guān)系,找到了書(shū)法欣賞和學(xué)習的法門(mén)與路徑。

當今的書(shū)法理論中的確流行著(zhù)許多令人困惑的話(huà)語(yǔ),比如把書(shū)法的本質(zhì)和“宇宙規律”“生命意味”掛鉤,說(shuō)書(shū)法以“一畫(huà)”或“一”為本源,和“道”與“氣”息息相關(guān),又有人用“異質(zhì)同構”理論解釋和指導書(shū)法創(chuàng )作,等等。錢(qián)浩老師否定了這些將書(shū)法神秘化的做法,他將這些話(huà)語(yǔ)歸因為“線(xiàn)條”觀(guān)念。一百年來(lái),書(shū)論家紛紛將書(shū)法藝術(shù)嫁接到西方的線(xiàn)條美學(xué)上,讓“書(shū)法是線(xiàn)條的藝術(shù)”這一觀(guān)念被反復強調并流行至今。當書(shū)法被如此看待,筆法在形象上的規約也就遭到了漠視,書(shū)法藝術(shù)也就“降維”成一種抒情化的普通書(shū)寫(xiě),于是我們就搞不清書(shū)法和寫(xiě)字的分野在何處,也不知該怎樣評價(jià)丑書(shū)和書(shū)法的“現代化”嘗試。同時(shí),無(wú)意中讓書(shū)法遭到“降維”的理論家們?yōu)榱死^續維護書(shū)法的復雜、深奧和崇高,也就用上了“宇宙”“生命”等各種玄虛之語(yǔ)極力地將書(shū)法神秘化。

實(shí)際上,書(shū)法的所有奧秘都是可理解、可言說(shuō)的,沒(méi)有什么問(wèn)題是不能在紙面上被具體指明和分析的,這是本書(shū)的一個(gè)基本信念。這本書(shū)一方面對“線(xiàn)條”觀(guān)念追本溯源,用充分的論據給予有力反駁,另一方面也在“超越線(xiàn)條”的立場(chǎng)上建立起豐滿(mǎn)、透徹的體系,其中還有一些原創(chuàng )性很強的部分,令人耳目一新,比如關(guān)于橫畫(huà)傾斜的奧秘,關(guān)于行、草書(shū)如何不是線(xiàn)條的藝術(shù),關(guān)于硬筆書(shū)法為何要“頓筆”,等等,這些都展現了作者超凡的思辨力和洞察力。馬克斯·韋伯曾用“祛魅”描述西方社會(huì )轉向現代世界的過(guò)程,這個(gè)詞也適用于描述錢(qián)浩老師在本書(shū)中所做的工作,只不過(guò)他的“祛魅”是在呈現傳統中的真諦。

錢(qián)浩老師在陳述觀(guān)點(diǎn)、反駁異見(jiàn)、分析字例的時(shí)候,常使用新奇的比喻和通俗、詼諧的筆調,和大部分理論著(zhù)作中嚴肅的學(xué)術(shù)語(yǔ)言有著(zhù)明顯區別,從中我們可以感受到他對于書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)之深和體味之久,也能體會(huì )到他對于刷新讀者書(shū)法觀(guān)念的良苦用心。

精彩預覽

從碑學(xué)運動(dòng)到“現代派書(shū)法”,書(shū)法創(chuàng )新為何頻頻走上歧路?

藝術(shù)的確應該有因有革,書(shū)寫(xiě)者也普遍都懷有“不與法縛,不求法脫”,既汲取前人又寫(xiě)出個(gè)性的愿望??墒菚?shū)法上的個(gè)性展現,其情況卻較為特殊。

書(shū)法上,當一個(gè)人承襲古法又融入了個(gè)性時(shí),只要不出奇跡,這些個(gè)性成分就會(huì )是個(gè)減分項,而且個(gè)性成分越多,效果就會(huì )越拙劣。原因在于,古代典范都成就于納米尺度上的漫長(cháng)探索,在細節上已取得精密的平衡,因而留下的自由空間也是納米級的,無(wú)論開(kāi)拓還是融合,都難有更高明的辦法。

和古代的成熟經(jīng)驗相比,大多數人的所謂個(gè)性,其實(shí)就是天真的妄動(dòng),是那些尚未在臨帖中得到矯正的不良習慣罷了。例如,學(xué)著(zhù)歐、顏、柳、趙的人如何在所學(xué)字體的基礎上加入個(gè)性呢?加入的結果,很可能就是寫(xiě)出走了形的歐體、患了病的顏體、遭了罪的柳體和毀了容的趙體。沒(méi)有誰(shuí)能做出錦上添花或別具一格的成功改造。能保證不走形、不患病、不遭罪、不毀容,就已經(jīng)算是頂尖高手了。

因此就有這樣一種普遍矛盾:“學(xué)書(shū),不學(xué)前人不行。學(xué)了前人,又被前人的模式擋住去路?!边@話(huà)其實(shí)就碰觸到了書(shū)法固有的保守性。

在數百年來(lái)的中國人心中,這種困擾逐漸積累,進(jìn)而加劇,也就生出越發(fā)迫切的變革之心,而且要變的不僅僅是風(fēng)格,還有書(shū)法本身。于是這就形成了另一種矛盾,即合情合理的變革之心是想變革一種不能隨意變革的東西,其結果又難免悖于情理 (不合情合理)。

從碑學(xué)運動(dòng)到“現代派書(shū)法”

厭倦微調、渴望劇變的心理在清代已落實(shí)為一股潮流,即碑學(xué)運動(dòng)。它的契機是乾嘉時(shí)期文字學(xué)和金石學(xué)的興盛。彼時(shí),大量久經(jīng)沉寂的金石文字被發(fā)現,令久受壓抑的文人和書(shū)家耳目一新。那些不見(jiàn)于宋明法帖的鐘鼎彝器、豐碑殘碣、摩崖石刻很快被摹拓收集,成為書(shū)法革新的重要資源,并被視為高于二王一脈的源頭活水,于是在書(shū)壇就形成了“碑學(xué)”和“帖學(xué)”的對立。碑派書(shū)法家試圖“以古為新”,把“篆隸筆法”引入楷、行、草書(shū),揚棄了自魏晉積累而成的細膩語(yǔ)匯,還把甲骨文搬進(jìn)了書(shū)法殿堂。

碑派書(shū)法有著(zhù)“興滅繼絕、遺文返質(zhì)的指導思想”和“以俗代雅、與古為新的審美追求”,起初“以篆、隸的復興為先導”,至道咸時(shí)期,又“將篆隸筆法中遲澀凝重、渾厚樸茂的審美特點(diǎn)引入楷、行、草書(shū)創(chuàng )作”,1 到十九世紀末,又有一些書(shū)家把所謂甲骨文書(shū)法納進(jìn)來(lái)。

然而正如之前所論,篆書(shū)和隸書(shū)實(shí)質(zhì)上是工藝美術(shù)和準書(shū)法,至于甲骨文則更低于此。所以,碑派書(shū)法家就等于在用非書(shū)法來(lái)革新書(shū)法,在拿前書(shū)法時(shí)代的經(jīng)驗貶抑書(shū)法時(shí)代的成果。碑派書(shū)法家寫(xiě)的篆、隸較之古代的篆、隸確實(shí)開(kāi)創(chuàng )了種種新面目,但仍屬于美術(shù)成就。而所謂將“篆隸筆法”用于楷、行、草書(shū),則是在消泯真正的筆法,善于此道的何紹基和康有為也成為丑書(shū)的鼻祖。(前文舉過(guò)的“夫”“天”“性”“雪”就是他們所寫(xiě)。) 這正如有學(xué)者說(shuō):“帖學(xué)自身無(wú)法拓展導致了審美的疲勞,終使書(shū)法滑向‘丑學(xué)’?!?p/>

二十世紀八九十年代,一擁而入的西方文藝思潮讓書(shū)法革新者們獲得了空前強大的勇氣和想象力,加之日韓“現代派書(shū)法”的率先實(shí)踐,中國書(shū)壇便似無(wú)鉤之狂象、脫韁之野馬一般奔突猛進(jìn),開(kāi)創(chuàng )了形形色色的主義和派別。

中國“現代派書(shū)法”大致有兩個(gè)探索方向:

一是受日本“墨象派”的啟發(fā),讓書(shū)法向繪畫(huà)靠攏,即“借助于表現形式的突變,在書(shū)法上把漢字所表現的內容畫(huà)意化,或將已經(jīng)抽象化了的漢字形象化?!倍且猿鬄槊??!斑@些作品的共同特點(diǎn)是:一味地求生、求

拙、尚奇、尚怪。有的假裝童拙,怯如三日新婦;有的故作老態(tài),如同大家婢學(xué)夫人。還有的干脆把文字的點(diǎn)畫(huà)結構作為機器零件拆卸后重新組裝,使之長(cháng)畫(huà)短寫(xiě),短畫(huà)加長(cháng),夸張變形,難以辨識。所謂的書(shū)法造型美、章法美、意境美,統統不復存在?!?p/>

“畫(huà)意化”的熱情在進(jìn)入二十一世紀后有所收斂,但丑書(shū)的風(fēng)潮則至今未艾。圍繞這些現象的爭論既多且久。所爭論的根本問(wèn)題是:書(shū)法的邊界何在?書(shū)法該不該像其他藝術(shù)一樣隨著(zhù)社會(huì )的現代化而現代化?如果應該,那怎樣才算合理的和成功的?如果不應該,那書(shū)法就必須鎖閉在古代世界嗎?既然各類(lèi)藝術(shù)都能 審丑,那么丑書(shū)豈不正當?

其實(shí),若能確認書(shū)法是超越線(xiàn)條的藝術(shù),分清書(shū)法和普通書(shū)寫(xiě)、藝術(shù)和美術(shù),進(jìn)而把握到書(shū)法的保守性,面對這些問(wèn)題就 可以免去許多糾纏。

保守性使得書(shū)法不可能有現代主義。不但沒(méi)有現代主義,書(shū)法也沒(méi)有古典主義,因為古典是相對于非古典階段而言的。

丑書(shū)的支持者認為,既然各類(lèi)藝術(shù)都能審丑,那么丑書(shū)豈不正當?其實(shí),其他藝術(shù)的審丑,無(wú)不是在模擬現實(shí)中的丑物,當丑物成為一種角色,才能成為審美對象,但是書(shū)法除了現實(shí)中的丑字以外模擬不出其他丑物來(lái),且丑字也不是一種角色,它只是丑字本身,所以丑書(shū)只是在模仿自身而已,也就等于沒(méi)有模仿,除了自嘲和反諷,它別無(wú)其他意義。

書(shū)法是求美的,所謂丑書(shū),要么是嚴重失敗了的書(shū)法,要么就是普通書(shū)寫(xiě)。作為藝術(shù)的審丑,它至多只能在書(shū)法中因時(shí)制宜、慎之又慎地充當一個(gè)微量元素,并不能形成一種范疇或路線(xiàn)。

當書(shū)法倚向繪畫(huà),那么它就已經(jīng)是繪畫(huà),是一種以漢字為素材,或以書(shū)法或漢字給人的某種印象為素材的繪畫(huà),我們并不需要把它看成“畫(huà)意化書(shū)法”或“繪畫(huà)書(shū)法”這樣的中間狀態(tài),直接將其歸為一種繪畫(huà)即可。

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