本書(shū)追溯、比較中西方政治哲學(xué)中的“兒童”意象,較為詳盡地介紹了中國兒童革命形象從20世紀初期形成,沿著(zhù)歷史發(fā)展的脈絡(luò ),在蘇區兒童運動(dòng)、抗日根據地兒童運動(dòng)、解放區兒童運動(dòng)幾個(gè)不同階段中的發(fā)展、特點(diǎn),回顧并反思了兒童革命運動(dòng)在中國近現代政治、歷史中的地位,兒童與兒童運動(dòng)的相互關(guān)系。本書(shū)視角新穎獨到,以?xún)和锩蜗鬄榫€(xiàn)索,展現了中國近現代時(shí)期社會(huì )環(huán)境與思想的重大變革,以及共產(chǎn)主義在中國的傳播與發(fā)展。
吳媛媛,北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院講師。教育學(xué)博士,歷史學(xué)博士后。在《學(xué)前教育研究》等期刊發(fā)表論文20篇,譯著(zhù)有《馬拉古奇導論》《幼兒園STEM教育》。
目錄
緒論
一、選題緣由/3
二、研究現狀/5
三、研究方法和路徑/7
第一章中西政治合流與兒童意象重塑
一、西方政治哲學(xué)中兒童的發(fā)現與獨立/13
(一)城邦的兒童/13
(二)家庭的兒童/16
(三)獨立的兒童/18
二、中國天命政治里的“父—子”秩序/21
(一)傳統“政”“治”的詞源定調/21
(二)王制與帝制政治的“天命”所系/23
(三)天命哲學(xué)中的“父—子”隱喻/25
三、“父—子”倒置與兒童革命意象形成/28
(一)清末危機以來(lái)波瀾迭起的革命思潮/28
(二)革命思潮雕琢出兒童革命意象/31
(三)兒童公育思潮興起與傳統家庭倫理的被批判/36
第二章民國時(shí)期無(wú)產(chǎn)兒童的苦難圖景
一、農村無(wú)產(chǎn)兒童的走投無(wú)路/44
(一)破產(chǎn)農民家庭兒童的童年自述/44
(二)童養媳的哀愁與不幸/48
(三)災童的被賣(mài)與被棄/54
二、城市無(wú)產(chǎn)兒童的苦謀生計/59
(一)被資本盤(pán)剝的童工/60
(二)竭力掙扎的苦力兒童/64
(三)風(fēng)雨無(wú)阻的童販/66
(四)勞無(wú)閑暇的學(xué)徒/68
(五)漂無(wú)定所的流浪兒童/71
三、無(wú)產(chǎn)兒童的自發(fā)抗爭/74
四、階級革命兒童觀(guān)誕生與共產(chǎn)主義兒童運動(dòng)初興/77
第三章革命根據地的共產(chǎn)主義兒童運動(dòng)政策
一、首次共產(chǎn)主義實(shí)驗的先覺(jué):蘇區兒童運動(dòng)政策/85
(一)從起義到長(cháng)征:土地革命戰爭時(shí)期共產(chǎn)主義實(shí)驗的興衰/86
(二)蘇區兒童運動(dòng)政策的試誤與調適/88
二、集黨政期待與民族道義于一體:抗日根據地兒童運動(dòng)
政策/108
(一)從對抗到合作:全民族抗戰時(shí)期中共總體戰略方針的籌謀/109
(二)抗日根據地兒童運動(dòng)政策的轉向與穩定/115
三、自衛戰爭與土地革命的追隨:解放區兒童運動(dòng)政策/126
(一)從談判到?jīng)Q戰:解放區擴大鞏固的設計與勝利/127
(二)解放區兒童運動(dòng)政策的重定與規范/132
第四章兒童團與兒童革命意志鍛造
一、共產(chǎn)兒童團及其運作機制/145
(一)組織結構/145
(二)核心使命/147
(三)運作機制/148
二、抗日兒童團及其運作機制/154
(一)組織結構/154
(二)核心使命/158
(三)運作機制/159
三、解放區兒童團及其運作機制/165
(一)組織結構/165
(二)核心使命/167
(三)運作機制/169
第五章兒童運動(dòng)與學(xué)校教育“協(xié)助運動(dòng)”
一、蘇區兒童運動(dòng)與學(xué)校教育“協(xié)助運動(dòng)”歷程的開(kāi)啟/177
(一)宣傳教育階段/177
(二)“協(xié)助運動(dòng)”開(kāi)啟階段/181
二、抗日根據地兒童運動(dòng)與學(xué)校教育“協(xié)助運動(dòng)”的擴展/187
(一)縱向時(shí)間/188
(二)橫向內容/197
(三)以陜甘寧邊區為模范的“協(xié)助運動(dòng)”/207
三、解放區兒童運動(dòng)與小學(xué)教育“協(xié)助運動(dòng)”的深化/212
(一)發(fā)展與改造/213
(二)斗爭與生產(chǎn)/216
(三)整頓與恢復/221
第六章兒童團與革命實(shí)踐規約
一、革命立場(chǎng)的三次轉變/227
(一)打倒軍閥建立蘇維埃/227
(二)痛恨“鬼子”贊英雄/229
(三)“打倒老蔣”迎解放/233
二、組織紀律高于世俗關(guān)系/238
(一)組織紀律高于家庭倫理/238
(二)組織紀律高于政治身份/241
三、階級斗爭是主旋律/246
(一)“打倒土豪劣紳”鬧革命/246
(二)“捉懶漢”促生產(chǎn)/249
(三)“訴苦刨根”勇翻身/252
四、日常生活的革命軍事化/258
(一)共產(chǎn)兒童團的日?;顒?dòng)與蘇維埃革命運動(dòng)/259
(二)抗日兒童團的日常生活與抗日根據地民主運動(dòng)/264
(三)解放區兒童團的日常生活與解放區生產(chǎn)運動(dòng)/272
第七章兒童運動(dòng)規模與鄉土社會(huì )改造
一、蘇區兒童運動(dòng)規模初興/279
二、抗日根據地兒童運動(dòng)規模擴張/280
三、解放區兒童運動(dòng)規模發(fā)展/284
四、兒童運動(dòng)與傳統差序格局重塑/286
結語(yǔ)對1927—1949年中國共產(chǎn)主義兒童運動(dòng)的思考
一、從兒童對共產(chǎn)主義兒童運動(dòng)接納的視角思考/291
二、從共產(chǎn)主義兒童運動(dòng)對兒童產(chǎn)生影響的視角思考/293
三、從國共兩黨領(lǐng)導兒童運動(dòng)能力的視角思考/296
參考文獻
后記
本書(shū)旨在從學(xué)術(shù)上對1927—1949年中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導或發(fā)起的兒童運動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。作者嘗試引證大量原始材料,具體包括:官方已公開(kāi)可查的政策決議類(lèi)史料卷冊、各時(shí)期中共中央機關(guān)報刊、兒童運動(dòng)專(zhuān)題類(lèi)地方性資料匯編等,對各個(gè)革命時(shí)期尤其是建國前中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的兒童運動(dòng),進(jìn)行一個(gè)全貌的勾勒、完整的呈現。書(shū)中回顧并反思了兒童革命運動(dòng)在中國近現代政治、歷史中的地位,兒童與兒童運動(dòng)的相互關(guān)系,并以?xún)和锩蜗鬄榫€(xiàn)索,展現了中國近現代時(shí)期社會(huì )環(huán)境與思想的重大變革。
兒童研究的學(xué)術(shù)價(jià)值決定其市場(chǎng)的需求,目前有關(guān)1927—1949年中共領(lǐng)導的兒童運動(dòng),從學(xué)術(shù)上進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究的成果鳳毛麟角,十分罕見(jiàn),本書(shū)稿的出版將填補空白。
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