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作者經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，尤其針對少年兒童，探索總結出一套琵琶初級教學(xué)的新方法，以此教材呈現，目的是希望初學(xué)者能夠打好基礎，有助于后續技巧難度的提升及樂(lè )曲韻味的把握。

本書(shū)為針對兒童教學(xué)而編寫(xiě)的入門(mén)級琵琶教程，具有以下特色：

1.獨創(chuàng )了右手輪指分解和左手把位分解練習，強化分解與綜合訓練；

2.選用兒歌、詩(shī)歌等作為練習材料，注重琴童的興趣培養和傳統文化學(xué)習；

3.遵循教學(xué)規律，強調由淺入深、先易后難、循序漸進(jìn)。

江山，女，上海音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )學(xué)系副教授，中國傳統音樂(lè )學(xué)會(huì )會(huì )員，中國民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )理論評論委員會(huì )常務(wù)委員。

于雅麗，女，琵琶教育家、演奏家，中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員，中國琵琶研究會(huì )會(huì )員，中國民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )會(huì )員，濟南大學(xué)音樂(lè )學(xué)院教授。

基本功的練習，在琵琶學(xué)習中尤為重要，并應貫穿始終。本教材中對于琵琶左手常用音位、把位的練習循序漸進(jìn)，每個(gè)音位、把位都有充足的且有針對性的練習曲，在完成該課時(shí)后即可熟練掌握左手常用音位。對于右手輪指等復合性技巧，作者在教學(xué)中都予以分解訓練，增強每個(gè)手指的獨立性與靈活性，在此基礎之上再進(jìn)行連貫的輪指練習，從而達到事半功倍的效果。在訓練右手的同時(shí)，為了避免不斷反復的單調、枯燥的練習，教材選用了唐詩(shī)、兒歌等配合練習，這樣既符合少年兒童活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，能激發(fā)他們的學(xué)習興趣，同時(shí)有利于節奏感、韻律感的培養，又在練琴過(guò)程中潛移默化地學(xué)習了傳統文化知識，可謂一舉多得。