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《日有所誦》第六版是親近母語(yǔ)團隊歷經(jīng)十多年研究和實(shí)驗，五年編寫(xiě)，五次修訂的傾心之作，是兒童誦讀選本里的常青樹(shù)，長(cháng)銷(xiāo)15年?！度沼兴b 三年級》（第六版）全書(shū)分上下兩卷，每卷16個(gè)單元，每單元包括5篇童謠、童詩(shī)、散文詩(shī)、古詩(shī)，編選了符合兒童心性的，有節奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩(shī)性文本；同時(shí)，每單元挑選2篇撰寫(xiě)“賞析”，幫助兒童理解文本。經(jīng)過(guò)親近母語(yǔ)團隊全新修訂，替換了少量和當下孩子的生活有些距離的選文，補充了內容更佳的選文，符合兒童的閱讀發(fā)展規律，能充分喚起孩子的誦讀興趣，讓兒童通過(guò)多種形式的誦讀，愛(ài)上誦讀，積累語(yǔ)言，形成語(yǔ)感，提高語(yǔ)文素養；培養詩(shī)性和定力，實(shí)現精神成長(cháng)。為呵護兒童用眼健康，第六版《日有所誦》放大字號、增加行距，符合新國標要求；特別邀請青年插畫(huà)師繪制多幅插畫(huà)，清新童趣。每天5分鐘，日有所誦，緩坡而上。

親近母語(yǔ)，致力于為3-12歲兒童、家庭、學(xué)校提供以中文分級閱讀為核心的母語(yǔ)學(xué)習解決方案。先后研發(fā)出版《日有所誦》《閱讀力測試》《中國老故事》等圖書(shū)，每年發(fā)布“親近母語(yǔ)分級閱讀書(shū)目”，影響廣泛。

上 卷

單元

3 / 需要什么

4 / 拾秋

5 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（1）

6 / 易水歌

7 / 易水送別

第二單元

8 / 林中月夜

9 / 月亮掉進(jìn)水里

10 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（2）

12 / 垓下歌

14 / 大風(fēng)歌

第三單元

15 / 瓢蟲(chóng)賣(mài)大頭針

16 / 手套

17 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（3）

18 / 蓮花塢

20 / 小長(cháng)干曲

第四單元

21 / 斑馬

23 / 可愛(ài)的爸爸

25 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（4）

26 / 辛夷塢

27 / 夜下征虜亭

第五單元

28 / 蝸牛

30 / 不要傷害小生命

32 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（5）

34 / 西過(guò)渭州，見(jiàn)渭水思秦川

35 / 天涯

第六單元

36 / 蘋(píng)果樹(shù)下

37 / 滿(mǎn)月

38 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（6）

39 / 書(shū)事

40 / 華子岡

第七單元

42 / 撈月網(wǎng)

44 / 夏日音樂(lè )廳

45 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（7）

46 / 水宿聞雁

47 / 聞雁

第八單元

48 / 孩子夜里的幻想

50 / 頭朝下，站在宇宙里

52 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（8）

53 / 玉階怨

54 / 賦得自君之出矣

第九單元

55 / 磨刀石

56 / 小販

57 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（9）

58 / 從軍行（其四）

60 / 行軍九日思長(cháng)安故園

第十單元

61 / 我學(xué)寫(xiě)字

63 / 鳥(niǎo)和蟲(chóng)子

64 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（10）

65 / 題西施石

66 / 三閭廟

第十一單元

67 / 是大還是小

69 / 簡(jiǎn)短

70 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（11）

72 / 送朱大入秦

73 / 答陸澧

第十二單元

74 / 積雪

75 / 眼淚

76 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（12）

77 / 汾上驚秋

78 / 碧澗驛曉思

第十三單元

80 / 到母親那里去

82 / 在黑暗中

83 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（13）

84 / 瀑布

85 / 詠風(fēng)

第十四單元

86 / 進(jìn)城怎么走法

88 / 坐椅子

90 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（14）

91 / 長(cháng)安秋望

92 / 淮岸夜泊紀所見(jiàn)（其二）

第十五單元

93 / 你別問(wèn)這是為什么

95 / 飛走吧，飛走吧

96 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（15）

97 / 雪

98 / 春雪

第十六單元

99 / 自己能念多好

100 / 身體的語(yǔ)言

101 / 《飛鳥(niǎo)集》精選（16）

103 / 題竹林寺

104 / 洛中訪(fǎng)袁拾遺不遇

單元

107 / 毛蟲(chóng)和蛾子

108 / 蝴蝶

109 / 多少

110 / 哥舒歌

111 / 逢俠者

第二單元

112 / 媽媽有多大

114 / 春天

116 / 蟬

117 / 春閨思

118 / 竹枝詞（其一）

第三單元

119 / 媽媽的心情

120 / 輪船

122 / 不是所有的草都開(kāi)花

123 / 早春呈水部張十八員

外（其一）

124 / 城東早春

第四單元

125 / 小貓

126 / 瞌睡蟲(chóng)

127 / 我家的弟弟

128 / 塞上聽(tīng)吹笛

130 / 夜上受降城聞笛

第五單元

131 / 春天的早晨

132 / 素馨

133 / 葉子的眼睛

134 / 磧中作

135 / 客中作

第六單元

136 / 螞蟻

138 / 春天的滋味

140 / 霧

141 / 蘭溪棹歌

142 / 采蓮曲（其二）

第七單元

143 / 大海的盡頭

144 / 來(lái)吧

146 / 不是每一個(gè)

148 / 官倉鼠

149 / 過(guò)華清宮絕句（其一）

第八單元

151 / 蒲公英

153 / 我和小鳥(niǎo)和鈴鐺

154 / 媽媽的眼淚

155 / 逢入京使

156 / 秋思

第九單元

157 / 星星

158 / 那是一定的

160 / 我在床上想心事

163 / 贈花卿

164 / 寄揚州韓綽判官

第十單元

166 / 小貓走路沒(méi)有聲音

169 / 兩只兔子

172 / 對手

174 / 泊秦淮

175 / 烏衣巷

第十一單元

176 / 向著(zhù)明亮那方

178 / 該睡的時(shí)候溜了

180 / 懶的辯護

183 / 回鄉偶書(shū)（其一）

184 / 山中留客

第十二單元

185 / 貓頭鷹

186 / 風(fēng)從我指間穿過(guò)

187 / 夏季，冬天住在哪里

189 / 晚春

190 / 月夜

第十三單元

192 / 草的名字

194 / 白天鵝

195 / 我長(cháng)大以后……

197 / 春日偶成

198 / 戲問(wèn)花門(mén)酒家翁

第十四單元

199 / 一行有一行的氣味

202 / 月之故鄉

204 / 窗前

207 / 贈別（其二）

208 / 題金陵渡

第十五單元

209 / 善良

210 / 石頭伸開(kāi)四只腳

212 / 等我也長(cháng)了胡子

215 / 芙蓉樓送辛漸（其二）

216 / 送別

第十六單元

217 / 什么，為什么，怎么樣

219 / 弟弟看過(guò)馬戲回來(lái)

221 / 表干嗎老響

223 / 望夫石

224 / 湘江曲

小學(xué)階段，特別強調“誦讀”在語(yǔ)文核心素養構建中的作用和重要意義。本次修訂，致力于打造一套更經(jīng)得起時(shí)間檢驗，更適合當代兒童誦讀的讀本。

2.每天5分鐘晨誦晚讀，持之以恒，有效幫助兒童建立語(yǔ)感，積累新鮮、豐富、優(yōu)美的語(yǔ)言；潤物細無(wú)聲地提高孩子的語(yǔ)文素養，實(shí)現文學(xué)素養、寫(xiě)作遷移、表達能力、多元思考、審美能力的綜合提升。

3.在保持該書(shū)原有風(fēng)格特色的基礎上，替換了少量和當下孩子的生活有些距離的文本，補充了內容和趣味更佳的選文。

重新梳理了六年級的文言脈絡(luò )。在原來(lái)的基礎上替換了少量篇目，并按照從先秦，到兩漢、六朝，到唐、宋、元、明、清的時(shí)代順序來(lái)編排，讓孩子更直觀(guān)地感受中國古代不同時(shí)期的文章之美。

5.優(yōu)化了書(shū)中的部分“賞析”，敘述更貼近兒童視角；同時(shí)增加交流性與啟發(fā)性，讓孩子輕松開(kāi)展有“我”的誦讀，更方便孩子使用。

視覺(jué)呈現迭代！封面及內頁(yè)選用雅致、適讀的中國傳統色，每?jì)蕴貏e邀請青年插畫(huà)家創(chuàng )作多幅手繪插畫(huà)，詩(shī)意之美躍然紙上。

呵護兒童用眼健康，調大字號行距，符合新國標要求。