《給女孩的12封信》包括“世界為你而存在”“閃亮的女生”“夢(mèng)開(kāi)始的教室”等十二封。母語(yǔ)之愛(ài),對親情的珍惜,如何面對和戰勝突然到來(lái)的災難與不幸,如何接納他人,如何處理自我個(gè)性與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,“一肩擔盡古今愁”的擔當精神,“一諾千金”的信用美德等女生應該具有的美德與素質(zhì),都在一封封書(shū)信中得到了體現。
這本書(shū)倡導開(kāi)朗、勇毅、奉獻、寬容等良好和健全的人格素質(zhì)為根底的“少年精神”,與當下女孩以及他們的家庭教育、校園教育形成互補,為當下少年培養健全的品格提供了寶貴的精神食糧。
這本書(shū)倡導開(kāi)朗、勇毅、奉獻、寬容等良好和健全的人格素質(zhì)為根底的“少年精神”,與當下女孩以及他們的家庭教育、校園教育形成互補,為當下少年培養健全的品格提供了寶貴的精神食糧。
著(zhù)名散文家、兒童文學(xué)作家,第五、第六屆湖北省作家協(xié)會(huì )副主席,“冰心獎”評委會(huì )副主席。作品有詩(shī)集《世界早安》《我們這個(gè)年紀的夢(mèng)》等,長(cháng)篇小說(shuō)《遠山的燈火》《追尋》《羅布泊的孩子》等,散文集《劍橋的書(shū)香》《黃葉村讀書(shū)記》等等, 及“徐魯溫暖童年”系列等。有二十多篇作品入選中國大陸、臺灣、香港、澳門(mén)地的中小學(xué)語(yǔ)文教材。多部作品被譯為俄、英、法、意、韓、日、瑞典、西班牙、伊朗、阿拉伯等語(yǔ)種。
作品先后獲全國“五個(gè)一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國政府獎圖書(shū)獎、陳伯吹國際兒童文學(xué)獎屈原文藝獎、冰心兒童圖書(shū)獎、冰心散文獎、百花文學(xué)獎等。
致少年的你
第一封信 世界為你而存在
第二封信 閃亮的女生
第三封信 一起拼搏,人間值得
第四封信 不要哭泣,請點(diǎn)起篝火
第五封信 夢(mèng)開(kāi)始的教室
第六封信 做一個(gè)心胸開(kāi)闊的女生
第七封信 走出迷茫的夏天
第八封信 心中有夢(mèng),雖遠必逐
第九封信 大國少女的自信
第十封信 你的快樂(lè )在遠方
第十一封信 美由心造
第十二封信 愿你乘風(fēng)破浪
當我也是一位中學(xué)生的時(shí)候,畢業(yè)前夕,白發(fā)蒼蒼的老校長(cháng),給我們這些即將奔赴各自的遠方的少年人,朗誦過(guò)詩(shī)人何其芳的詩(shī)。此刻,老校長(cháng)那高昂的聲音又一次回響在我的心中:
生活是那么廣闊,
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏。
去參加歌詠隊,去演戲,
去建設鐵路,去做飛行師,
去坐在試驗室里,去寫(xiě)詩(shī),
去高山上滑雪,去駕一只船顛簸在波濤上,
去北極探險,去熱帶搜集植物,
去帶一個(gè)帳篷在星光下露宿。
去過(guò)尋常的日子,
去在平凡的事物中睜大你的眼睛,
去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火,
去以心發(fā)現心。
生活是多么廣闊。
生活又是多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏。
那么,親愛(ài)的少年們——你們正在經(jīng)歷著(zhù)各自的成長(cháng),正在歡度著(zhù)幸福和驕傲的少年時(shí)代,在不久的將來(lái)就會(huì )成為祖國各行各業(yè)的主力的一代“后浪”們!請接受我的這一束帶著(zhù)情感和心靈的溫度的文字。未來(lái)應該是美好的,青春永遠是無(wú)敵的。
一百多年前,梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》中的那段名言,依然振聾發(fā)聵:
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(cháng)。
美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無(wú)疆!
我深深地祝福你們,并且懷著(zhù)真誠和喜悅的心,期待著(zhù)你們,信任著(zhù)你們。愿你們每一個(gè)人在生活中都能夠積極進(jìn)取,快樂(lè )地向前!
這些書(shū)信連同書(shū)信里的情懷,說(shuō)到底,是一種品質(zhì),為文做人的品質(zhì)。甚而還是一種信仰,對一切美好東西的深信與珍視。這是獻給少年們的文字。文字里漫溢著(zhù)書(shū)卷氣、向著(zhù)明亮那方的純凈和遼闊、娓娓而談的親切。
——陸梅(兒童文學(xué)作家、《文學(xué)報》主編)
這是致少年、致青春的“少年之歌”,充滿(mǎn)理想、熱情和辯證的哲思。在理想光輝照耀下的最具有活力和創(chuàng )造力的時(shí)光,追求理想的路上充滿(mǎn)無(wú)限可能。少年是無(wú)法模仿,也不可再來(lái)的。
——納楊(文學(xué)評論家、中國作家協(xié)會(huì )創(chuàng )作研究部副主任)
用親切的書(shū)簡(jiǎn)和細致的筆談方式,與正在經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)和歡度著(zhù)童年時(shí)代的男孩女孩們,談?wù)撝T如英雄夢(mèng)想、行動(dòng)力、少年遠游、對母愛(ài)與父愛(ài)的感恩、災難與挫折、信守諾言、擔當與責任、大國少年的自信等等話(huà)題,書(shū)中傳遞出作者對“新少年精神”的熱切呼喚。
——鄭楊(資深媒體人、《中國出版傳媒商報》編輯)
1.大獎作家致女孩、致青春的“少年之歌”。
“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎、國家圖書(shū)獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、屈原文藝獎、冰心兒童圖書(shū)獎、陳伯吹國際兒童文學(xué)獎等眾多大獎得主徐魯,用親切的書(shū)簡(jiǎn)和細致的筆談方式,與新時(shí)代的女孩們促膝而談,暢談她學(xué)習生活中的方方面面。字里行間漫溢著(zhù)理想、熱情、樂(lè )觀(guān)、美好、哲思。
2.兒童文學(xué)家徐魯全新精選編定。
徐魯歷時(shí)數年全新精心編寫(xiě)、審定全書(shū)內容,反映新時(shí)代,適合新大國少女,包含新熱點(diǎn),彰顯新精神。
3.融通古今東西、文筆赤誠溫暖的美文。
援引古今中外的名人事跡、科學(xué)故事、詩(shī)詞散文及當下時(shí)事熱點(diǎn),讓讀者沁潤在優(yōu)美的文字中,感悟大國少女的情懷與特質(zhì),培養愛(ài)國情懷,樹(shù)立積極健康的價(jià)值觀(guān),開(kāi)拓眼界,放眼世界。
致少年的你
徐 魯
親愛(ài)的少年,很高興有這樣的機緣,用寫(xiě)信和筆談的方式,與正在經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)和歡度著(zhù)少年時(shí)代的你,談?wù)撘恍儆谏倌瓿砷L(cháng)的話(huà)題。
美好的童年和少年時(shí)代,是每個(gè)人最寶貴的“歡欣歲月”,是屬于每個(gè)人的“黃金時(shí)代”。我心存一個(gè)小小的希望:我寫(xiě)給你們的這一束書(shū)信,能像一位老朋友的關(guān)注和惦念一樣,在你們的童年和少年時(shí)期,給你們送去一些提醒、幫助和溫暖。
張愛(ài)玲的小說(shuō)里有一句話(huà):“你還年輕么?不要緊,很快就會(huì )老了?!边@說(shuō)明,時(shí)光的腳步總是匆匆的,每個(gè)人的童年和少年只有一次,而且無(wú)一例外,都是那么的匆促和短暫。與其說(shuō),這一束書(shū)信是寫(xiě)給未來(lái)的你們的,不如說(shuō)是寫(xiě)給此時(shí)此刻的你們的。
不過(guò),正如俄國作家高爾基在他的那篇優(yōu)美的散文詩(shī)《早晨》的結尾寫(xiě)到的那樣:太陽(yáng)每天都是新的,當新的白晝來(lái)到的時(shí)候,我向每一個(gè)孩子問(wèn)候早安,祝愿你們的一生中,能有很多美好的日子……“可是,我也擔心自己會(huì )不會(huì )寫(xiě)得有點(diǎn)枯燥無(wú)味呢!——這也是毫無(wú)辦法的事,無(wú)論是誰(shuí),等到他活到了四五十歲的年紀,多少都會(huì )變得有點(diǎn)枯燥無(wú)味的?!?p/>
你們看,高爾基爺爺是一個(gè)多么清醒、豁達和能夠正確地看待自己的人!不用說(shuō),我也應該好好向他學(xué)習。我的意思是說(shuō):請不要把這一束書(shū)信當成是一位成年人的“枯燥無(wú)味的說(shuō)教”。我愿意你們把這一束書(shū)信當成是一位老朋友的談心和祝福。
即使我的這些書(shū)信真的寫(xiě)得有點(diǎn)枯燥無(wú)味,甚至站在你們面前,我已經(jīng)明顯地感覺(jué)到自己已經(jīng)蒼老得有點(diǎn)自卑了,可是,我仍然要像高爾基在他的散文詩(shī)里寫(xiě)的那樣,用樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài),去看待自己的生命和追求:“一切美好的事物——終歸是美好的,哪怕面臨凋零的時(shí)光;我們所熱愛(ài)的東西——我們要永遠地去熱愛(ài),即使我們已經(jīng)年老和瀕臨死亡……”
…………
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