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嶺南畫(huà)學(xué)——廣州美術(shù)學(xué)院中國畫(huà)學(xué)院教師作品集(全36冊)
通过本书,感受广州美术学院中国画学院教师的艺术风采。
ISBN: 9787559864338

出版時(shí)間:2023-10-01

定  價(jià):720.00

作  者:许敦平 等著

責  編:潘百孝
所屬板塊: 艺术出版

圖書(shū)分類(lèi): 绘画

讀者對象: 艺术爱好者

上架建議: 艺术/绘画
裝幀: 其他

開(kāi)本: 16

字數: 790 (千字)

頁(yè)數: 1152
紙質(zhì)書(shū)購買(mǎi): 天貓
圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)集中收錄了廣州美術(shù)學(xué)院中國畫(huà)學(xué)院目前在職的36位專(zhuān)任教師的作品,涉及人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、書(shū)法、篆刻等。它們形式不一,風(fēng)格多樣,特色鮮明,工筆、寫(xiě)意、水墨、設色兼有,達到了很高的藝術(shù)水平。這些作品或來(lái)自他們平時(shí)的課堂教學(xué),或為寫(xiě)生作品,或為專(zhuān)門(mén)的創(chuàng )作作品,體現了廣州美術(shù)學(xué)院中國畫(huà)學(xué)院教師的整體水平。同時(shí),書(shū)中附有他們撰寫(xiě)的論文一篇,呈現了他們對寫(xiě)生、創(chuàng )作、臨摹及教學(xué)的獨特認識和思考。

作者簡(jiǎn)介

許敦平,1972 年生于廣東澄海。1996 年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院中國畫(huà) 系,獲學(xué)士學(xué)位。2004年畢業(yè)于 廣州美術(shù)學(xué)院中國畫(huà)系,獲碩士 學(xué)位并留校任教?,F為廣州美術(shù) 學(xué)院中國畫(huà)學(xué)院黨總支書(shū)記兼 副院長(cháng)(主持工作)、副教授、 碩士研究生導師,中國美術(shù)家協(xié) 會(huì )會(huì )員,廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì )理事、 美術(shù)教育委員會(huì )副主任、中國畫(huà) 藝委會(huì )委員,廣東省中國畫(huà)學(xué)會(huì ) 副秘書(shū)長(cháng),廣東省國際文化交流 中心理事。

圖書(shū)目錄

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無(wú)

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無(wú)

精彩預覽

畫(huà)梅之意與寫(xiě)意之道

許敦平

生活在擁有兩大梅花勝地—大庾嶺和羅浮山的嶺南的中國 花鳥(niǎo)畫(huà)家,或許是出于先天的地理條件優(yōu)勢,大都嗜好梅花,而 我也不例外。我喜歡畫(huà)梅,緣于讀研究生一年級時(shí)臨摹梅花和冒 寒賞梅的生活體驗。此后一發(fā)不可收拾,以至對一切梅花題材的 民間藝術(shù)樣式及器物,我都興味有加。例如購置與梅花有關(guān)的圖 冊、搜羅梅花紋飾的硯石、庋藏梅花素材的雕花板、摩挲質(zhì)樸古 雅的梅瓶,乃至探尋古梅勝跡,等等。雖然說(shuō)不上有系統深入的 研究,但每當陋室添置此類(lèi)長(cháng)物,便浸淫其間,愛(ài)不釋手。目的 是窺探其形制矩度,辨識其器形質(zhì)地,體悟其內涵以及創(chuàng )作者的 匠心所在。從把玩這類(lèi)文房雜項中領(lǐng)悟到的美學(xué)意涵和認識,對 我畫(huà)梅啟發(fā)很大,非平常所講的“師造化”可比。由此而言,搜 羅把玩器物、鑒賞書(shū)畫(huà)的終究目的在于拓寬視野和提高修養,涵 養提升自我書(shū)畫(huà)的精神維度。

毫無(wú)疑問(wèn),寫(xiě)意精神是中國藝術(shù)的核心精神。中國寫(xiě)意畫(huà)不像西方寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)那樣亦步亦趨于物象的外形,而是講究遺貌取神,以意取象,追求“得意忘象”。寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)緣物寄情,直抒性靈,且常常與作者的人生體悟和境遇密不可分。元代王冕著(zhù)名的詩(shī)句“不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤”,就彰顯了畫(huà)家的精神修為。而這樣的人生體悟,同樣也提升了其畫(huà)作的人文內涵。

事實(shí)上,中國早在先秦時(shí)代就有君子比德于山、比德于水、 比德于玉的傳統。歷代畫(huà)家,特別是文人士大夫畫(huà)家推崇自然花卉的高潔之意,鐘情于對梅蘭竹菊等題材的描繪,目的就是以自 然物象自喻君子。而中國傳統繪畫(huà)注重心跡流露的特點(diǎn),也正好 可以滿(mǎn)足文人的借物抒情、自喻適志。寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)正是比德傳統 在繪畫(huà)上的反映。畫(huà)家通過(guò)對客觀(guān)物象的描繪,對其氣韻神采和 文化意蘊孜孜以求,把對象內化為自己—這無(wú)疑是一種含蓄的 寓托或象征行為??梢赃@么說(shuō),寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)這種獨特的藝術(shù)形式, 特別是其率意的手法表現出來(lái)的簡(jiǎn)練、隨意性和寄托意味等關(guān)鍵 因素,使其在很長(cháng)一段時(shí)間內是中國水墨寫(xiě)意藝術(shù)的代名詞。其 旨歸是通過(guò)對花草樹(shù)木及鳥(niǎo)獸的描繪,表達作者對自然和人生的 態(tài)度。它的終極是對人的寫(xiě)照。它是表現人的精神的藝術(shù)。

饒有意味的是,被一般專(zhuān)業(yè)畫(huà)家視為中國畫(huà)基礎訓練科目之 一的梅花,卻是傳統文人表現自我的繪畫(huà)譜系中最為鮮明的語(yǔ)言 范式。進(jìn)一步講,它是中國大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的典型代表,是歷代許 多畫(huà)家打開(kāi)中國畫(huà)寫(xiě)意玄妙之門(mén)的密匙。這就是寫(xiě)意梅花真正的 畫(huà)學(xué)意義。宋人羅大經(jīng)《鶴林玉露》指出:畫(huà)家繪雪要能“繪其 清”,繪月要能“繪其明”,繪花要能“繪其馨”,繪泉要能“繪 其聲”,繪人要能“繪其情”。羅氏此語(yǔ)可稱(chēng)是對中國寫(xiě)意畫(huà)的精 當妙論,沒(méi)有深入實(shí)踐和較高的鑒賞領(lǐng)悟力是不能理解其中奧妙 的。寫(xiě)意的藝術(shù)特質(zhì),將神韻放在第一位。它擺脫物象“形”的束縛,給畫(huà)家的表達和抒情留下了更大的空間?!耙狻痹谖镂医蝗诘倪^(guò)程中生發(fā),通過(guò)一定的筆墨形式呈現出來(lái)。近人潘天壽在 一首詠蘭詩(shī)中也透露了相似的藝術(shù)觀(guān)點(diǎn),詩(shī)云:“閑似文君春鬢 影,清如冰雪藐姑仙。應從風(fēng)格推王者,豈僅幽香是以傳?!迸c 許多強調蘭花的撇葉穿插和花萼的向背欹正等基礎技法的人不同,潘天壽直接將寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的精義揭示出來(lái)。他認為寫(xiě)蘭應從 風(fēng)格推之,以“閑”“清”“風(fēng)格”為尚,而不拘泥于物象的“形” 與“色”。這樣,畫(huà)家才能超脫進(jìn)入一種香、味、觸、法俱全的 高妙藝術(shù)境界,其立論、畫(huà)品自然也就高蹈獨往,蕭然自得。

那么,什么才是畫(huà)梅的寫(xiě)意特質(zhì)呢?我認為,古雅的筆墨和 深沉的情感寄托是其中兩個(gè)重要特質(zhì)。通過(guò)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng )作實(shí)踐 和教學(xué),我對此深信不疑。特別是在臨摹經(jīng)典作品和經(jīng)過(guò)對物寫(xiě) 生的基礎訓練后,我更堅信寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)不專(zhuān)以形似為能事,而強 調形神兼備,尤其專(zhuān)注于人的神采與氣質(zhì)的生發(fā),目的是擺脫外 形的束縛而進(jìn)入神妙之境。我的梅花寫(xiě)意實(shí)踐正是基于這樣的認 識:寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)因其程式化語(yǔ)言精熟完備而有一定的局限性,在 繪畫(huà)母題的選擇上也相對狹窄,然而也正是這樣的局限性,使得 寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)在形式語(yǔ)言和精神表現上有更為廣闊的探索空間,在 表達上更加自由。對以筆墨為核心的中國畫(huà)體系來(lái)說(shuō),畫(huà)什么不 是最重要的,怎么畫(huà)才是其核心所在。對畫(huà)譜的研習是中國畫(huà)入 門(mén)必不可少的功課。我們很多時(shí)候所習得的畫(huà)學(xué)修養不是從觀(guān)察 實(shí)物得來(lái)的,而是借助畫(huà)譜的指引研習經(jīng)典畫(huà)作的結果。我畫(huà)梅 初學(xué)畫(huà)譜,謹遵“畫(huà)梅須有風(fēng)格”的古訓,再寫(xiě)生,最后還是回 到梅花的文化屬性和精神譜系上來(lái),畢竟我們畫(huà)的不是一棵植物 學(xué)意義上的梅樹(shù),而是具有一定文化積淀和精神屬性的梅花。通 過(guò)畫(huà)梅,一是可以認識傳統筆墨的程式和表現方法,二是可以實(shí) 踐筆墨的表意功能,探索筆墨語(yǔ)言的多種可能性,以及發(fā)揮自己的主觀(guān)意念,彰顯時(shí)代精神氣質(zhì)。四君子一類(lèi)的文人寫(xiě)意畫(huà),不 求形似,但得意趣自足。筆墨的程式化語(yǔ)言講究筆筆相生的“形” 和“勢”,同書(shū)法一樣講究結體,這是別于繪畫(huà)結構的“筆墨結 構”。研究鄭板橋的書(shū)法,很容易明白他畫(huà)竹畫(huà)蘭也像書(shū)法般講 究結體和筆序。文人表現梅蘭竹菊,正因為題材不過(guò)多過(guò)濫,用 功便容易集中,筆墨也臻于精湛。同一類(lèi)題材的繼承與突破,既 見(jiàn)其難度,亦彰顯其高度。

寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)兼具繪畫(huà)語(yǔ)言點(diǎn)、線(xiàn)、面基本要素。筆墨的特質(zhì) 在審美上要求弱化甚至摒棄繪畫(huà)的造型、構圖、色彩等語(yǔ)言要素, 它有一套獨特的表現方法和審美意趣。對以筆墨為核心的中國 畫(huà)而言,筆墨在一定的意義上既是形式,也是內容??梢哉f(shuō),精 熟完備的筆墨語(yǔ)言具有深厚的文化積淀,筆墨的審美意趣本身也 是中國畫(huà)的內容之一。寫(xiě)意畫(huà)強調“意”在創(chuàng )作過(guò)程中的統攝作 用,沒(méi)有“意”,它很容易成為言之無(wú)物的粗筆畫(huà)或乏味的簡(jiǎn)筆 畫(huà)。畫(huà)家在創(chuàng )作實(shí)踐中經(jīng)常會(huì )遇到一個(gè)問(wèn)題,就是如何對待傳統程式。如果不顧傳統程式,容易流于膚淺荒率,但過(guò)分依賴(lài)傳統 程式,就容易重復別人又易為別人重復,缺乏個(gè)性,更談不上創(chuàng ) 造性。寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)在長(cháng)期的發(fā)展中尚意輕形,空談筆墨也容易墜 入虛無(wú),這種狀況在當下既難為社會(huì )接受,又羈絆新生寫(xiě)意力量 的實(shí)踐和認知。

我始終認為:一個(gè)真正意義上的大寫(xiě)意畫(huà)家,必須脫離物象 的表面形質(zhì),在歸納和提煉自然物象的基礎上,追求精神層面上的流暢和完滿(mǎn),進(jìn)入一個(gè)物我高度契合的詩(shī)意空間。我的寫(xiě)意花 鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng )作實(shí)踐也是圍繞寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的這種特質(zhì)展開(kāi)的。我的創(chuàng )作 始終奉行筆墨行氣、 自喻適志兩位一體的傳統繪畫(huà)模式,堅持高 品格的學(xué)術(shù)追求,希冀作品中能夠顯露出迥異于流弊的雅正氣象 和雋永韻味。中國傳統水墨畫(huà)的價(jià)值在于,它能夠讓人的內心在 繪畫(huà)實(shí)踐中變得平和,而不流于喧囂的聲色皮相上。近代以來(lái), 傳統中國畫(huà)在西學(xué)東漸的浪潮以及文化進(jìn)化論的影響下發(fā)生了系 列巨變。中國傳統繪畫(huà),特別是寫(xiě)意文人畫(huà),受到了來(lái)自外部的 劇烈沖擊。強調科學(xué)的有序可循的繪畫(huà)創(chuàng )作成為中國現代美術(shù)的 重要一面,傳統觀(guān)察自然的格物致知方式被遺棄。這樣的藝術(shù)嬗 變,產(chǎn)生了一大批能夠完整地完成一件畫(huà)作的人才,卻難以產(chǎn)生 別出心裁的神逸妙品。從另一角度來(lái)看,以心性流露見(jiàn)長(cháng)的大寫(xiě) 意抒寫(xiě)模式,已經(jīng)無(wú)法適應現代審美理念而日趨邊緣,甚至有成 為“非遺”之虞。事實(shí)上,這種狀況在近幾十年的中國主流繪畫(huà) 展覽中已得到印證。從學(xué)界疾呼“寫(xiě)意精神”到各種學(xué)術(shù)研討活 動(dòng)對“寫(xiě)意”的關(guān)注就可看出,“寫(xiě)意”的滑坡是不爭的事實(shí)。 在目前高等藝術(shù)院校的中國畫(huà)教學(xué)中,也是如此。近些年,有識 之士倡導回歸“寫(xiě)意精神”之聲此起彼伏,正是對此現象的堪憂(yōu) 和反應。而這,正是每個(gè)從事傳統繪畫(huà)創(chuàng )作的人,都必須認真思 考和應對的。

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