生物學(xué)家爸爸帶著(zhù)兒子健宇到山澗溪谷、濕地、稻田和河川等地去尋找、觀(guān)察各種各樣的水生生物,并在探索的途中生動(dòng)地為健宇答疑解惑,科普奇趣橫生的水生生物知識。跟著(zhù)健宇和健宇爸爸的腳步,我們會(huì )發(fā)現水生生物的世界異彩紛呈,水生生物都各個(gè)身懷“絕技”,令人驚嘆。比如:有的石蠶會(huì )利用小石子造隨身移動(dòng)的保護巢殼;仰蝽在水里會(huì )用仰泳的姿勢游動(dòng);看起來(lái)像“放屁”的龍虱其實(shí)是在呼吸……自然的神奇遠超我們的想象,與渺小而神奇的水生生物相遇,會(huì )讓我們的眼界更加開(kāi)闊,也讓我們更加敬畏自然。
本書(shū)收錄200多張水生生物高清生態(tài)照片,配以70多幅生動(dòng)細膩的手繪插圖,涵蓋130多種身邊常見(jiàn)的水生生物,并附有三大知識拓展欄目,可以幫孩子搭建系統科學(xué)的水生生物知識體系,培養孩子的獨立觀(guān)察能力和思考能力。
著(zhù)者:〔韓〕韓永植
畢業(yè)于韓國江原大學(xué)生物系?,F為昆蟲(chóng)生態(tài)教育研究所所長(cháng),并致力小學(xué)生和青少年的教育工作。著(zhù)有《昆蟲(chóng)識別圖鑒》《春夏秋冬昆蟲(chóng)圖鑒》《喜愛(ài)農作物的昆蟲(chóng)》《螢火蟲(chóng)的通訊》《昆蟲(chóng)大王守護地球》等20多部昆蟲(chóng)科普作品。
繪者:〔韓〕金明佶
1972年出生于首爾。畢業(yè)于韓國圣心女子大學(xué)西洋畫(huà)系,現從事童書(shū)插圖繪制工作。曾為《有座栗島》《歡迎來(lái)池塘玩兒》等圖書(shū)繪制插圖。
譯者:焦艷
1999年畢業(yè)于山東大學(xué)韓日雙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。2003年畢業(yè)于北京大學(xué),獲文學(xué)碩士學(xué)位。2003年至2012年就職于中國社會(huì )科學(xué)院外國文學(xué)研究所。2015年到2017年就讀于大阪教育大學(xué)。代表譯作《我們身邊的小動(dòng)物》《我們身邊的水生生物》。
無(wú)
無(wú)
★知識豐富、體系科學(xué):
涵蓋130多種身邊常見(jiàn)的水生生物,以山澗溪谷、濕地、河川、稻田、海邊等8個(gè)生態(tài)環(huán)境為區分,內容編排科學(xué)嚴謹。
★語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出:
用科學(xué)有趣的語(yǔ)言講述專(zhuān)業(yè)的水生生物知識,讓探索、學(xué)習的過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè )趣,表達方式通俗易懂、深入淺出,利于孩子認知和了解。
★欄目多樣、富于啟發(fā):
內文附有“觀(guān)察日記”“找不同!”“向生物博士看齊”三類(lèi)啟發(fā)性欄目,培養孩子的觀(guān)察能力、類(lèi)比能力和歸納總結能力。
★親子互動(dòng)、貼近生活:
生物學(xué)家爸爸帶領(lǐng)兒子走進(jìn)自然,深入了解身邊的水生生物,親子交流滿(mǎn)載溫情,邊探索邊互動(dòng)學(xué)習,讓孩子和大人一同成長(cháng)。
★高清彩圖、精準直觀(guān):
收錄200多張水生生物高清生態(tài)照片,配以70多幅生動(dòng)細膩的手繪插圖,精準寫(xiě)實(shí),讓孩子更加直觀(guān)地了解各種水生生物的形態(tài)與特征。
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