本書(shū)展示了在英國國家美術(shù)館所藏繪畫(huà)中的各種迷人面孔。不管是肖像畫(huà)還是敘事畫(huà),寓意畫(huà)還是風(fēng)俗畫(huà)中,最直接地向我們傳遞信息的往往是畫(huà)中人的面孔。畫(huà)家通過(guò)人物的面部表情交代情節,刻畫(huà)性格,而描繪面孔的手法也突出體現了繪畫(huà)者對于藝術(shù)的追求與思考。本書(shū)探討的內容包括千變萬(wàn)化的面孔、對于“美”的不同定義、肖像畫(huà)家如何畫(huà)出逼真的人像同時(shí)表現出人物的性格,以及我們是怎樣對面部表情進(jìn)行解讀的。
亞歷山大·斯特吉斯(Alexander Sturgis)現任英國牛津市阿什莫林博物館館長(cháng),曾擔任巴斯市霍本藝術(shù)博物館館長(cháng)、倫敦市英國國家美術(shù)館的展覽與項目主管。著(zhù)有《反叛者與殉道者: 19世紀畫(huà)家的形象》(Rebels and Martyrs:The Image of the Artist in the Nineteenth Century )和《刻畫(huà)時(shí)間》 (Telling Time)等。
引言 1
畫(huà)家如何畫(huà)面孔 9
肖像畫(huà):描繪容貌 35
肖像畫(huà):刻畫(huà)性格 55
情感的表達 77
結語(yǔ) 空白的面孔 89
延伸閱讀 91
圖片版權 92
引言
當我們與一個(gè)人相見(jiàn),首先留意的便是對方的面孔,我們會(huì )著(zhù)意辨認,看看是不是自己認識的人,或者透過(guò)面容揣測他的情緒和個(gè)性??赡軆H僅在一瞥之間,我們就能發(fā)現他的眼睛、鼻子和家人長(cháng)得很像,或是捕捉到他略顯尷尬的表情;我們能看出他日漸衰老的苗頭,或有血壓偏高的征象,或是剛剛冒頭的胡楂兒。這是我們的本能,也是我們的特長(cháng)。這種對于人面孔精細入微的敏銳感受力也同樣體現在面對畫(huà)中人的時(shí)候。我們能夠自然而然地通過(guò)人物的肖像揣摩他的性格,在觀(guān)看敘事畫(huà)時(shí),也會(huì )被那一張張神態(tài)生動(dòng)的面孔所感染。有時(shí)我們甚至會(huì )遇見(jiàn)一些熟面孔,比如在一幅畫(huà)作中意外發(fā)現里面的人物酷似某位朋友或親戚,這是絕大多數人都曾有過(guò)的經(jīng)歷。舉個(gè)例子,在15世紀畫(huà)家羅吉爾·凡·德?tīng)枴ろf登(Rogier van der Weyden)的作品《為圣胡伯特遷葬》中,圍觀(guān)儀式的人群里就有人與英國國家美術(shù)館的一位退休警衛撞了臉。然而,畫(huà)中人的面孔和我們在現實(shí)生活中遇見(jiàn)的活生生的人不同。真人更多的是通過(guò)面部的動(dòng)作來(lái)傳情達意,不管是一閃而過(guò)的笑容,還是突然咬緊的牙關(guān),都有其含義,可圖畫(huà)是靜止不動(dòng)的。而且,在美術(shù)館收藏的作品中,盡管我們能找到一些熟悉的面容,以及一些已經(jīng)確認是真人的肖像,但還有一些面孔是我們在現實(shí)世界中永遠不可能看見(jiàn)的。比如桑德羅·波提切利(Sandro Botticelli)筆下的維納斯,其容貌便只能存在于繪畫(huà)中。
本書(shū)的主題正是英國國家美術(shù)館館藏畫(huà)作中的各種面孔,包括肖像畫(huà)和不同題材作品中的人臉。我們將會(huì )探討這些面孔為什么會(huì )畫(huà)成這樣,以及作者想要傳達什么。
公式化臉譜
用動(dòng)物來(lái)形容人臉的做法屬于“面相學(xué)”,是一種號稱(chēng)能從臉型和五官讀出性格的偽科學(xué)。譬如長(cháng)相像獅子的人勇敢,長(cháng)著(zhù)馬臉的人聰明,諸如此類(lèi)。雖然面相理論從中世紀至19世紀一直廣為流傳,但是我們很難判斷這種學(xué)說(shuō)對畫(huà)中人的臉產(chǎn)生了多大的影響力。不少大眾書(shū)籍里的面相學(xué)論文都太過(guò)注重細枝末節,這對畫(huà)家的創(chuàng )作實(shí)踐起不到什么作用。不過(guò),學(xué)術(shù)論文或許幫不上畫(huà)家,但一些老生常談的面相理論還是有用的——例如現代人依然相信長(cháng)著(zhù)交連眉的人不可靠——在博斯等諸多畫(huà)家的作品中可見(jiàn)其影響痕跡。
當面相理論和性格的關(guān)系運用在繪畫(huà)中時(shí),其呈現方式往往會(huì )非常極端,如昆滕·馬賽斯(Quinten Massys)的《老婦人》和馬里納斯·凡·雷梅爾斯瓦勒(Marinus van Reymerswaele)的《兩名征稅員》中的夸張風(fēng)格。即使不是面相專(zhuān)家,我們也能看出前一幅是在嘲諷自負虛榮的人,后一幅則在恥笑貪財者。馬賽斯的老婦人是虛構出來(lái)的怪物,她的臉被刻意畫(huà)成了類(lèi)人猿的模樣,但諷刺點(diǎn)不止在于她的丑陋,更在于她的低胸禮服和精致的頭飾。就算容貌與年紀令人不敢恭維,她仍然認為自己是個(gè)美人。她手握象征著(zhù)青春、愛(ài)情與美麗的玫瑰花苞,極盡打扮之能事,盡管這些衣服在這幅畫(huà)創(chuàng )作時(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。她驕傲地展示著(zhù)布滿(mǎn)皺紋的雙峰,表明她仍渴望歡愉,這一點(diǎn)或許從那張類(lèi)人猿般的面孔上感受得最明顯,因為長(cháng)久以來(lái),人們普遍認為類(lèi)人猿是一種性欲特別強的動(dòng)物??粗?zhù)馬賽斯的《老婦人》,你可能會(huì )想起一則中世紀的寓言,里面將淫蕩的寡婦描述為“廚房里的惡魔和床上的母類(lèi)人猿”。
這一類(lèi)惹眼的丑化手法仍是當今諷刺漫畫(huà)家的拿手好戲。諷刺漫畫(huà)中激烈、顛覆性的扭曲變形往往有其深意——直白的丑態(tài)用于暗示人物有道德污點(diǎn)或愚蠢如野獸。政治性諷刺漫畫(huà)家的丑化作品就像孩童給父母或老師畫(huà)丑圖一樣,是為了攻擊他們所畫(huà)的權威人物。這些畫(huà)作經(jīng)常運用面相學(xué)理論,比如將他們輕蔑或氣憤的對象比作某種動(dòng)物。也有一些漫畫(huà)的目的不是攻擊他人,比如將溫斯頓·丘吉爾(Winston Churchill)閣下畫(huà)成斗牛犬,通常是在贊賞他的堅毅頑強(和毋庸置疑的英國人做派)。與之形成鮮明對比的是,史蒂文·貝爾將托尼·布萊爾(Tony Blair)畫(huà)成鬈毛狗,并向類(lèi)人猿模樣的小布什(George W.Bush)獻媚,其寓意一目了然:前者無(wú)能,后者低智愚蠢。
暫無(wú)
當今最杰出的鑒賞家佩尼主持的這套“細究名畫(huà)”,是引導我們觀(guān)看繪畫(huà)的一種“文本”細讀,教會(huì )我們把站在美術(shù)館的畫(huà)作前曾經(jīng)丟失的珍珠一一拾回。這套小書(shū)還有一個(gè)更大的抱負,它的每一本都提供了一條研究的路徑,那些有心深入繪畫(huà)奧秘之境的人,沿著(zhù)它會(huì )找到更璀璨的珊瑚碧樹(shù)。
——著(zhù)名美術(shù)史學(xué)家,中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導師范景中
英國國家美術(shù)館雖不是第一個(gè)向公眾開(kāi)放的美術(shù)作品藏館,卻是世界上第一個(gè)被列入公用事業(yè)、第一個(gè)向兒童開(kāi)放的美術(shù)館,藏品博涉13世紀到20世紀歐洲各流派的精品,并源源不斷地針對館藏進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,主題日益細化,為藝術(shù)史學(xué)科、大眾的美學(xué)和人文修養做出卓越的貢獻?!队鴩颐佬g(shù)館·細究名畫(huà)》系列叢書(shū),打破了不同時(shí)期作品之間風(fēng)格上的障礙,在浩若煙海的館藏中挑選極具代表性的作品,提煉出技巧、色彩、面孔、畫(huà)框、靜物、風(fēng)景、贗品、構圖、修復九個(gè)維度,通過(guò)學(xué)者天團的深入解讀,讓我們對每個(gè)維度有所領(lǐng)悟。這樣有所指向、信息豐富而權威的解讀方式,不但建立了具體細微的經(jīng)驗秩序,也為我們提供了一條從局部進(jìn)入偉大藝術(shù)作品的路徑。
——作家、策展人 祝羽捷
俗話(huà)說(shuō),神靈居于細節之中。藝術(shù)的神韻也總是通過(guò)對作品細節的“細究”(a?closer?look),才能被我們心領(lǐng)神會(huì )。讀懂一幅畫(huà)作,是一個(gè)慢工出細活的過(guò)程,是一個(gè)又一個(gè)的細節不斷涌現的過(guò)程。這,也是為什么我們喜歡待在美術(shù)館里反復觀(guān)看原作的緣故。唯有通過(guò)一件一件的原作研讀,我們才能登堂入室,進(jìn)入藝術(shù)史的神殿?,F在,英國國家美術(shù)館的這一套“細究名畫(huà)”經(jīng)典叢書(shū),由廣西師范大學(xué)出版社組織翻譯成中文出版,印刷精美,足以引領(lǐng)我們讀者進(jìn)入作品的大千世界,讓人理解“一圖勝千言”的美妙之境。
——中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史教授 楊振宇
寫(xiě)給“英國國家美術(shù)館·細究名畫(huà)”叢書(shū)這套叢書(shū)集中了多位專(zhuān)家的深邃目光,從多個(gè)角度厘清和解釋我們對這些藝術(shù)品的興趣、激動(dòng)和沮喪。藝術(shù)史學(xué)者做的,是與藝術(shù)相關(guān)的事情,但不創(chuàng )造藝術(shù)。我們試著(zhù)去理解藝術(shù)家想在作品中表達什么;觀(guān)看者體會(huì )到什么;為什么有些東西在它的時(shí)代被創(chuàng )造出來(lái);討論個(gè)體藝術(shù)家以及他們的目標和動(dòng)機;討論贊助者的反應和行動(dòng)。我們研究它們并書(shū)寫(xiě)出來(lái)。通過(guò)閱讀、琢磨這些觀(guān)察和寫(xiě)作,讀者得以靠近藝術(shù)家的創(chuàng )作,得以感受他們的情緒,也就無(wú)限地貼近了藝術(shù)史中那些關(guān)鍵的時(shí)刻。
——廣州美術(shù)學(xué)院藝術(shù)史教授 樊林
這些面孔為什么會(huì )畫(huà)成這樣?畫(huà)家想要傳達什么?不同的畫(huà)家描繪面孔的手法各不相同。我們能夠根據獨具個(gè)人特色的“筆法”,精準地判斷出畫(huà)中人是波提切利創(chuàng )作的維納斯還是雷諾阿筆下的現實(shí)美女。調配膚色的“配方”,臉型畫(huà)法的傳承,刺激視覺(jué)的丑化手法,從古典藝術(shù)中汲取精華創(chuàng )造完美形象……每一張獨特的面孔背后,都有著(zhù)復雜而流傳有緒的技法傳統,也凝聚了畫(huà)家的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)追求。走進(jìn)英國國家美術(shù)館的“紙上展廳”,就可以在大師導覽下,和每一幅畫(huà)中的每一張面孔近距離神交。
不同的畫(huà)家描繪面孔的手法也各不相同。我們能夠根據獨具個(gè)人特色的“筆法”,精準地判斷出畫(huà)中人是波提切利創(chuàng )作的維納斯還是皮埃爾–奧古斯特·雷諾阿(Pierre-Auguste Renoir)筆下的美女。畫(huà)家的獨特“筆法”是怎樣形成的?這是個(gè)有趣的問(wèn)題。列奧納多·達·芬奇(Leonardo da Vinci)曾在其著(zhù)作中談及人臉,他表示,“大師級畫(huà)家的作品往往和自己有相似之處”,因為每個(gè)人最熟悉的就是自己的臉,畫(huà)家會(huì )無(wú)意識地將自己的特征投射到所畫(huà)的人臉上也就不足為奇了。達·芬奇的話(huà)或許有幾分道理,卻顯然并不全面。
※技法傳統
雅各布·迪·齊奧內開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )作圣喬治-馬焦雷教堂祭壇畫(huà)中的臉孔時(shí),使用了一套前人流傳下來(lái)的技巧。毫無(wú)疑問(wèn),他沿襲的正是14世紀末琴尼諾·琴尼尼(Cennino Cennini)撰寫(xiě)的畫(huà)家實(shí)用手冊里的那套技法。琴尼尼的手冊里包含了如何勾勒線(xiàn)條、描繪陰影,以及用蛋彩顏料繪制各種人臉的“配方”等一整套方法。關(guān)于畫(huà)年輕人的臉,他(最有名)的建議是用城里出產(chǎn)的雞蛋黃調配顏料,“因為城里的蛋黃比鄉下或農村產(chǎn)的蛋黃顏色更淺。當然后者的紅色也不錯,適合給老人和膚色深的人上色”。
不過(guò),畫(huà)家工作室的技法傳承并不局限于調配膚色的技巧,師傅還會(huì )教導學(xué)徒描繪臉孔的具體手法,如此代代相傳。就拿琴尼尼本人來(lái)說(shuō),他在談及臉頰“蘋(píng)果肌”的位置時(shí)曾特別提道:“我的老師習慣將‘蘋(píng)果肌’畫(huà)得更靠近耳朵,離鼻子遠一些,因為這樣能讓臉部更加醒目?!?p/>
說(shuō)到臉型畫(huà)法的師徒傳承,最突出的例子莫過(guò)于彼得羅·佩魯吉諾(Pietro Perugino)的《大天使米迦勒》(見(jiàn)圖9)與其徒弟拉斐爾(Raphael)的早期畫(huà)作《耶穌受難》(見(jiàn)圖11)中的圣約翰。根據最早記錄拉斐爾生平的傳記作家所述,拉斐爾的早期畫(huà)作與其老師佩魯吉諾的作品相似到幾乎難以區分。從《耶穌受難》中的圣約翰和其他人物(見(jiàn)圖10)可以清楚地看出,拉斐爾忠實(shí)地繼承了佩魯吉諾的風(fēng)格。
※完美的面孔
1505年,即拉斐爾完成《耶穌受難》大約兩年后,他又創(chuàng )作了俗稱(chēng)《安西代伊圣母》的作品,從圣母的臉龐(見(jiàn)圖12)中仿佛可以看見(jiàn)佩魯吉諾所畫(huà)人物的影子,盡管她更實(shí)在、更有生命力。三年后,他畫(huà)的圣凱瑟琳(見(jiàn)圖13)在老師的基礎上又向前邁進(jìn)了一步。自那之后又過(guò)了幾年,拉斐爾給朋友巴爾達薩雷·卡斯蒂廖內(Baldassare Castiglione)寫(xiě)了一封信(曾被諸多人引用),描述他如何創(chuàng )作心目中的美女:
要想畫(huà)出美麗的女性,我必須親眼見(jiàn)過(guò)幾位才行……可是世上美女難尋……我便采用了自己思索得到的某種方法。我不確定這種手法在藝術(shù)上有多少可取之處,但我很努力地嘗試去實(shí)現它。
拉斐爾的這段話(huà)解釋了他認為畫(huà)家應當如何畫(huà)出美麗的臉孔,即不該試圖照搬真實(shí)的人臉,因為真人的臉達不到完美的境界,每一張面孔都有缺陷和瑕疵。對拉斐爾及那些與他同處16世紀初期的畫(huà)家而言,繪畫(huà)應當超越平凡的現實(shí),舍棄個(gè)人特征和奇形異相,將目標定為追求永恒的完美。這就是拉斐爾所說(shuō)的“某種方法”:尋求提煉的美之精華。但這樣一來(lái),另一個(gè)問(wèn)題隨之而生:畫(huà)家要去哪里尋找切切實(shí)實(shí)、歷久彌新的完美形象呢?對拉斐爾那個(gè)時(shí)代的畫(huà)家來(lái)說(shuō),答案就藏在古希臘與古羅馬的藝術(shù)作品里。古典藝術(shù)是影響文藝復興運動(dòng)的重要因素,因為人們普遍相信這些古典作品體現了一種經(jīng)典的、亙古不變的完美形象。16世紀中葉的畫(huà)家、作家喬治·瓦薩里(Giorgio Vasari)是最早在佛羅倫薩創(chuàng )辦公立美術(shù)學(xué)院的人,他在著(zhù)作《藝苑名人傳》(Lives of the Artists)中強調了研習古典雕塑作品的重要性:
如果一個(gè)人既不多畫(huà)多練,也不研究古典和當代藝術(shù)的佳作……他對生活的觀(guān)察所得便無(wú)法升華,其作品也無(wú)法超脫自然的局限,提升到至雅至美的藝術(shù)境界。
對瓦薩里和拉斐爾來(lái)說(shuō),畫(huà)家應當超越現實(shí),而不是一板一眼地描繪眼前的事物。要實(shí)現這一點(diǎn),就得研究古典藝術(shù),遵守從中學(xué)到的比例與美感的范式。藝術(shù)作品越能“超脫自然的局限”,畫(huà)家便越能脫穎而出,讓自己與只會(huì )刻板描摹外觀(guān)的畫(huà)匠或手工藝人區別開(kāi)來(lái)。文藝復興運動(dòng)時(shí)期形成的這些觀(guān)念,對后世產(chǎn)生了重要且深遠的影響。創(chuàng )辦于16至18世紀的多座歐洲美術(shù)學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐和藝術(shù)理論,是這股推崇完美古典形象風(fēng)潮的具體表現,英國國家美術(shù)館收藏畫(huà)作里的眾多面孔充分體現了這一點(diǎn)。15世紀末,年輕的米開(kāi)朗琪羅(Michelangelo)正準備為最終未能完工的《曼徹斯特圣母》(見(jiàn)圖14與圖15)繪制位于右側的兩位天使,他給他們設計的面部特征與鬈發(fā)參考了古典雕塑里的年輕男神和英雄,如阿波羅與安提諾斯(見(jiàn)圖16)。在19世紀,后來(lái)成為羅馬法國學(xué)院院長(cháng)的讓–奧古斯特–多米尼克·安格爾的小幅初步習作《俄狄浦斯與斯芬克斯》(見(jiàn)圖17)中,我們也能看到大致相同的臉龐與發(fā)型,這一次是出現在俄狄浦斯身上。
眾多美術(shù)學(xué)院所推崇的理想完美形象不僅從古典藝術(shù)作品中汲取了靈感,也吸收了文藝復興運動(dòng)全盛期杰作的精華,其中拉斐爾與米開(kāi)朗琪羅的作品最受推崇。譬如,拉斐爾的完美女性形象就被尊為正統,這一點(diǎn)從17世紀的圭多·雷尼和薩索費拉托所畫(huà)的圣母身上便可見(jiàn)一斑(見(jiàn)圖18與圖19),甚至皮埃爾–奧古斯特·雷諾阿的《傘》(見(jiàn)圖20)中那些臉若銀盤(pán)的美人也順應了這種正統美。雷諾阿沒(méi)有在羅馬法國學(xué)院進(jìn)修過(guò),他與其他印象派同人的畫(huà)作往往被認為是對學(xué)院派藝術(shù)范式的反抗。但是,《傘》散發(fā)出的拉斐爾韻味,既不是意外,也不是巧合。創(chuàng )作這幅畫(huà)的時(shí)候,雷諾阿正處于質(zhì)疑自己作品的階段,他將重點(diǎn)放在捕捉稍縱即逝的自然現象上,想要賦予作品更經(jīng)得起時(shí)光考驗的價(jià)值。這幅畫(huà)(包括左側人物在內)于1881年動(dòng)筆,完工于雷諾阿自意大利歸來(lái)的1882年之后。在意大利,文藝復興巨匠拉斐爾的畫(huà)作似乎深深震撼了他,他寫(xiě)信給巴黎的畫(huà)商保羅·杜蘭德–魯埃爾(Paul Durand-Ruel):“我去看了羅馬的拉斐爾作品。真是太美了,我應該早點(diǎn)來(lái)欣賞的,這是知識與智慧的結晶?!?/p>
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