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本書(shū)挑選了劉慈欣的重要科幻小說(shuō)進(jìn)行了深度詮釋?zhuān)?著(zhù)名也*復雜的《三體》三部曲。閱讀杰出的科幻文學(xué)作品，對于青少年放飛想象，從與日常生活很不一樣的視野來(lái)理解世界和自己，具有不可替代的意義?？苹梦膶W(xué)雖然是文學(xué)的一個(gè)子類(lèi)，但杰出的科幻作品往往融文學(xué)虛構、科學(xué)知識和哲學(xué)思想于一體，能夠在宏大且復雜得多的時(shí)空框架中，展開(kāi)傳統文學(xué)無(wú)力涉及的話(huà)題。

這部以詮釋為主的作品有助于讀者更好地理解劉慈欣科幻小說(shuō)蘊含的深刻思想。讀者借助相應的閱讀和思考，能點(diǎn)亮對于宇宙的驚奇，以及對于人生在世的意義的思考。

劉莘，四川大學(xué)哲學(xué)與教育學(xué)教授，成都市政府督學(xué)，超星集團學(xué)術(shù)顧問(wèn)。曾任四川大學(xué)發(fā)

展研究中心主任，四川大學(xué)哲學(xué)系主任，美國耶魯大學(xué)富布萊特研究學(xué)者，英國牛津大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。在兒童閱讀領(lǐng)域著(zhù)有：《眼睛看不見(jiàn)的智慧》《童書(shū)100講 經(jīng)典導讀》《愛(ài)與思：兒童文學(xué)經(jīng)典解讀》《歸去來(lái)兮：安徒生的童話(huà)世界》《宇宙的真理：劉慈欣科幻文學(xué)解讀》《<論語(yǔ)>引導：進(jìn)入孔子的精神世界》。劉教授長(cháng)期關(guān)注兒童發(fā)展，提倡“經(jīng)典閱讀，思維促進(jìn)”，為孩子做有思想的減法。

目 錄

總 序 /001

前 言 /001

劉慈欣短篇科幻解讀

科幻的視 域 /003

精神的故鄉 /015

宇宙的真理 /034

人的上升 /045

《三體》三部曲解讀

非人的宇宙史詩(shī) /065

黑暗森林法則 /171

宇宙倫理學(xué) /192

上帝的微笑 /211

原創(chuàng )小說(shuō)

鄉關(guān)何處 /243

后 記 /304

朱永新、曹文軒、莊正華、朱自強、王林、吳巖、吳飛、熊丙奇推薦，上至宇宙秘密、歷史文明，下及教育成長(cháng)、日常生活。深度閱讀和思維發(fā)展，遇見(jiàn)更真、更善、更美的自己！

經(jīng)典閱讀，思維促進(jìn)：本叢書(shū)是資深哲學(xué)教授向童心與童年的致敬。叢書(shū)以“經(jīng)典閱讀 思維促進(jìn)”為宗旨，為孩子的閱讀做“有思想的減法”。作者有意識地在全套書(shū)的寫(xiě)作中，應用了推進(jìn)深度閱讀和促進(jìn)思維發(fā)展的理念與方法，并以此為契機促進(jìn)孩子們對世界的理解和思維能力的提升。

選本優(yōu)質(zhì)，閱讀深入：本叢書(shū)減去非優(yōu)質(zhì)讀物，減少機械呆板的程式化閱讀。挑選有益于思維促進(jìn)和建構積極價(jià)值觀(guān)的經(jīng)典名著(zhù)進(jìn)行引導和闡釋。并摒棄導致人的淺薄淺閱讀，深入閱讀一本經(jīng)典，帶領(lǐng)讀者與經(jīng)典進(jìn)行一次讀者、文本與作者的對話(huà)與探險，構成一道情感共鳴和思想交織的獨特風(fēng)景，從而讓讀者沉浸其中，遇見(jiàn)富有想象力的人或事，遇見(jiàn)未來(lái)更好的自己。

視野開(kāi)闊，情感真摯：本叢書(shū)覆蓋面寬，上至宇宙秘密、歷史文明，下及教育成長(cháng)、日常生活，深刻而又平易。同時(shí)，作者以真摯的情感，細膩的文字，以經(jīng)典闡釋為契機，去滋養兒童和青少年的心靈，幫助正在形成的自我遇見(jiàn)更真、更善、更美的自己。

話(huà)題精妙，特色各具：本叢書(shū)精心設計了若干有益于成長(cháng)的話(huà)題，如“生命的意義”“成長(cháng)的滋味”“愛(ài)的本質(zhì)”“自卑、超越與成長(cháng)”“發(fā)現*好的自己”“精神的故鄉”等，巧妙地將經(jīng)典名著(zhù)的情節與思維激發(fā)的內容編織在一起，值得學(xué)生、家長(cháng)和教師從不同的角度去閱讀。同時(shí)，本套叢書(shū)每一本都各具特色，亦可作為一個(gè)整體，相互之間又有遠近不等的思想關(guān)聯(lián)，有趣，有料，有意義，在閱讀過(guò)程中讓讀者遇見(jiàn)更真、更善、更美的自己。本套叢書(shū)特別適合中小學(xué)生閱讀，也益于教師家長(cháng)及教育工作者、研究人員閱讀。