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曉生詩(shī)詞的形成有著(zhù)相當特殊的背景和經(jīng)歷。我是個(gè)終身與音樂(lè )緊密聯(lián)系之人，彈琴，作曲，寫(xiě)了與音樂(lè )相關(guān)的書(shū)十冊，但我又對文字有著(zhù)與生俱來(lái)的強烈興趣。自從一九五六年十一歲時(shí)進(jìn)入上音附中就讀，受的是“缺文乏數無(wú)理不化”之“跛腳教育”。所有文化課程必須靠自己業(yè)余自學(xué)?！案街畜w制”受蘇聯(lián)十年制天才教育影響，偏重專(zhuān)業(yè)，廢棄文化，對培養全面發(fā)展的人才極為有害。

趙曉生，主要音樂(lè )作品：太極、唐詩(shī)樂(lè )境、希望之神、遼音、地曲——人生——天祭、陰陽(yáng)三闋、琴韻、嘯雪、汶川印象、簡(jiǎn)樂(lè )四章、、第二弦樂(lè )四重奏、新翻“霓裳羽衣曲”、聽(tīng)松隨想、時(shí)漏、鐘與鼓、塤之韻。

主要著(zhù)作：傳統作曲技法、太極作曲系統、鋼琴演奏之道、通向音樂(lè )圣殿、時(shí)空重組、BAC工解密、走進(jìn)音樂(lè )、音樂(lè )活性構造。

卷首

校時(shí)空重組全書(shū)華

至樂(lè )

虞美人

時(shí)空重組

巴赫贊

五絕

五律

夢(mèng)江南

平均律賦

江南好

無(wú)量樂(lè )佛偈

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