第Ⅰ部分 蒙山中學(xué)“思辨課堂”理論探索篇
第一章 鋪設高中高效課堂的橋梁……………… 3
第二章 蒙山中學(xué)課堂教學(xué)改革的探索歷程…… 7
第三章 “思辨課堂”的內涵…………………… 12
第四章 思辨學(xué)案的編寫(xiě)和使用要求………… 15
第五章 關(guān)于“思辨課堂”的說(shuō)明與要求……… 20
第六章 “思辨課堂”教學(xué)反思撰寫(xiě)要求……… 23
第七章 “思辨課堂”小組建設說(shuō)明與要求…… 27
第八章 “思辨課堂”評價(jià)標準………………… 35
第Ⅱ部分 蒙山中學(xué)“思辨課堂”實(shí)踐探索篇
“思辨”類(lèi)作文寫(xiě)作芻議……………… 黃華盛 43
靜如處子,動(dòng)如脫兔…………………… 韋 玲 55
淺談如何做到思辨課堂的高效率…… 李 剛 61
淺探“思辨課堂”的詩(shī)歌教學(xué)………… 曾 超 64
淺析閱讀教學(xué)中“思辨”學(xué)習方式的培養策略 劉長(cháng)春 68
不要讓學(xué)生人為地弱化思辨學(xué)案的作用 劉建紅 73
讓“思辨”語(yǔ)文課堂不再擔心高考…… 劉建紅 76
對高中數學(xué)思辨教學(xué)的設想………… 黃超云 81
思辨課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵…………… 劉喜武 86
探索思辨 讓教學(xué)更加顯效………… 姚柯帆 91
關(guān)于英語(yǔ)思辨學(xué)案與思辨課堂的幾點(diǎn)思考 李德初 97
即時(shí)思辨……………………………… 趙 彬 102
思辨教學(xué)在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運用 胡曉華 107
思辨課堂與高考的鏈接問(wèn)題………… 李孟超 111
對“思辨學(xué)案”的設計和使用的思考 韋就新 114
“思辨課堂”物理思辨學(xué)案的問(wèn)題設計 覃永庭 120
物理課堂如何進(jìn)行專(zhuān)題辨析………… 陳 穎 125
構建激情澎湃的思辨課堂…………… 肖守忠 128
談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主思辨能力的培養 江異勇 133
淺談構建新型互動(dòng)的師生關(guān)系……… 譚發(fā)亮 139
高中思想政治課思辨教學(xué)中“辨”的運用淺探 吳壽杰 143
淺談?wù)握n堂學(xué)生思辨能力的培養 溫英華 153
“思辨課堂”是提高高考成績(jì)的有效途徑 陸乃慶 158
“思辨”在高中思想政治教學(xué)中的運用 陸乃慶 163
“思辨”在高中歷史教學(xué)中的運用…… 蒙維華 171
地理思辨課堂教學(xué)中的專(zhuān)題辨析怎樣與高考對接
…………………………………… 陳國常 176
淺談高中地理“思辨課堂”…………… 黃昌智 180
