《整改 發(fā)展 跨越》的主要內容為創(chuàng )新應用型人才培養模式、構建課程體系、改革課程教學(xué),即以社會(huì )需求和就業(yè)為導向,把握人才培養的基本規格,探索產(chǎn)學(xué)研合作教育的人才培養模式;調整課程體系,構建貫徹教育全程、標準明確、逐步提升的實(shí)踐教學(xué)體系;改革課程教學(xué)內容與方法,不斷提高應用型人才培養質(zhì)量。
河池學(xué)院教務(wù)處 主編
人才培養模式篇
應用型本科教育社會(huì )需求導向論
郎耀秀
新形勢下產(chǎn)學(xué)研合作教育的反思及發(fā)展路徑重構
——基于地方院校應用型人才培養的視角
郎耀秀
民族地區高校體育教育專(zhuān)業(yè)“五三三”人才培養模式的構架與實(shí)施
——以河池學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)為例
韋麗春
地方性院校英語(yǔ)本科應用型人才培養:?jiǎn)?wèn)題與對策
——以河池學(xué)院為例
韋麗秋
民族地方高校歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式構建
——以河池學(xué)院為例
韋秋杰
從市場(chǎng)需求談統計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培養模式
趙培信 鐘華
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式的探索與實(shí)踐
阮忠
創(chuàng )新精神加實(shí)踐能力
——藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式探索
羅起聯(lián)
改革人才培養模式,突出人才培養特色
——河池學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)應用型人才培養模式探索
劉雪珍
新建地方本科院校應用型人才培養體系內涵的拓展
——基于“以學(xué)生為中心”的視角
謝艷娟
課程體系構建篇
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應用型人才培養課程體系建設與改革
毛獻昌
以專(zhuān)業(yè)技能培養為主線(xiàn)的網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)課程體系的構建
羅日才
應用型人才培養背景下體育教育專(zhuān)業(yè)課程體系構建實(shí)踐與思考
藍建卓
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)課程體系改革與構想
——以河池學(xué)院為例
譚靜
優(yōu)化課程體系,努力培養新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)應用型人才
唐艷林
行政管理專(zhuān)業(yè)“三位一體”課程體系的構建
譚玉龍
基于應用型英語(yǔ)人才培養的跨文化交際課程改革
韋合
課程教學(xué)改革篇
關(guān)于課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
河池學(xué)院教學(xué)督查組
少數民族文化資源在地方高校教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用
——以河池學(xué)院為例
溫存超
普通生物學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
鄧維安 韋仕珍
深化應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)有機化學(xué)課程改革,促進(jìn)應用型人才培養
黃秀香
數學(xué)系培養應用型人才的教學(xué)改革探索
——以“動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計”課程為例
磨峰 黃曉航 龔丁海
抓一個(gè)基礎,練兩種能力
——“中國當代文學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
李琨
構建思想政治理論課研究性學(xué)習教學(xué)模式,為應用型人才培養提供可靠的思想保障
羅昌勤韋文廣謝銘韋福韋宏思梁健美
王麗杰 廖樹(shù)群
新升本科高校藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)基礎課教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和擬解決途徑
王琪
夯實(shí)基礎,與時(shí)俱進(jìn),提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量
——以河池學(xué)院為例
趙相武
實(shí)施“邏輯學(xué)”課程改革,培養大學(xué)生批判性思維能力
劉智
以應用型人才培養為導向的英語(yǔ)筆譯課程教學(xué)改革
陳瑩
課程教學(xué)改革在應用型人才培養中的重要作用
——以“計算機網(wǎng)絡(luò )”為例
湯鵬杰 楊云峰 唐鳳仙
物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)亟待解決的問(wèn)題及分析
趙承強
在現代教育技術(shù)中暢游古典
——論多媒體教學(xué)在古代文學(xué)課程中的應用
秦瑋鴻
迎評促建,淺談我院化學(xué)實(shí)驗室管理與建設
吳愛(ài)群 申利群 銀秀菊
夯實(shí)理論基礎,加強實(shí)踐教學(xué)
——關(guān)于河池學(xué)院桑蠶方向建設的思考
崔萍 安慧
“生態(tài)旅游”案例教學(xué)探討
張義
行政管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法探新的具體實(shí)踐
肖海燕
河池學(xué)院倫理學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
李廣義
應用型人才培養模式下的文學(xué)理論課程教學(xué)改革
——河池學(xué)院“文學(xué)理論”課程實(shí)踐教學(xué)新探
藍利萍
歸因論在社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)能力形成中的應用
——基于應用型人才培養視角
韋雅青 黃宗峰
《整改 發(fā)展 跨越》是河池學(xué)院為了進(jìn)一步深化學(xué)院評估整改工作,促進(jìn)本科教育教學(xué)改革,提高本科教育教學(xué)質(zhì)量,豐富學(xué)院特色辦學(xué),把握人才培養基本規格,完善應用型人才培養體系的經(jīng)驗總結,對地方新建本科院校探索如何構建應用型人才培養體系具有一定的參考作用。
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