“中國”是什么?它有什么可愛(ài)?它又有什么特色?“中國人”是怎樣的人?憑什么說(shuō)一個(gè)人是“中國人”?
這本小書(shū),是為那些和阿源同學(xué)一樣,對自己的中國人身份產(chǎn)生興趣的孩子們準備的。書(shū)中用活潑而有趣的語(yǔ)言,概略地塑造出一個(gè)“文化中國”的形象,讓孩子思考并建立對“中國”的文化認同感,從而能夠相對理智地看待,并且更加熱愛(ài)自己的祖國。
蔣瑞龍,新生代教師。網(wǎng)名自稱(chēng)“胡發(fā)展”,自覺(jué)陷于困境,困惑于教育如何“發(fā)展”。參與“小學(xué)語(yǔ)文教材中的母親和母愛(ài)”專(zhuān)題研究,結集《救救孩子:小學(xué)語(yǔ)文教材批判》出版;偶有文章發(fā)表于各類(lèi)教育雜志。常常遇到一些孩子慷慨激昂地宣揚“愛(ài)國”,卻對自己所愛(ài)的“中國”認識相當模糊,因愛(ài)孩子而作此書(shū)。
目錄
第一章中國與中國人
中國在哪里?
中國有多廣大?
為什么叫中國?
中國人為什么叫炎黃子孫?
中國人為什么叫龍的傳人?
約翰叔叔是中國人嗎?
李小龍是中國人嗎?
寫(xiě)在后面的話(huà)
第二章成為中國人
我天生是中國人嗎?
中國話(huà)與中國人
“再見(jiàn)”和“goodbye”一樣嗎?
“對不起”是什么意思?
中國話(huà)有很多種嗎?
漢字是怎么來(lái)的?
• 這是一套至今為止,首部中國人自己寫(xiě)的兒童社科書(shū)。
• 這是一套,幫助中國孩子了解自身和當下的社會(huì )啟蒙書(shū)
• 開(kāi)啟孩子的生命意識、民族意識、規則意識和財富意識
當下社會(huì ),孩子所感興趣的、所需要了解的,遠遠不止文學(xué)和“做人”。一個(gè)從小了解經(jīng)濟、歷史、社會(huì )的孩子,肯定比只知道童話(huà)、詩(shī)歌的孩子要更有能力應對將來(lái)的挑戰和機會(huì )。
這套童書(shū),正是幫助中國孩子了解自身和當下的社會(huì )啟蒙書(shū),首輯涉獵了生命、規則、財富、民族等話(huà)題,每本書(shū)以故事或小說(shuō)的方式寫(xiě)就,配上清新童趣的插畫(huà),讀來(lái)意趣盎然。
叢書(shū)既有兒童文化研究院碩導、“學(xué)院派”作者常立,也有著(zhù)名新生代教師、因“小學(xué)語(yǔ)文教材批判”而引起廣泛關(guān)注的郭初陽(yáng)等人,他們都有一個(gè)共同的心愿:讓孩子在閱讀中吸收更豐富的營(yíng)養,成為真正的未來(lái)的主人翁。
中國在哪里?
“我是中國人!”阿源這樣說(shuō)。
因為阿源生長(cháng)在“中國”這樣一個(gè)地方。就像有時(shí)候阿源也說(shuō):“我是陽(yáng)光村人!”因為阿源就住在陽(yáng)光村。
阿源到過(guò)陽(yáng)光村的角角落落,認識村里的每個(gè)人。但中國可比陽(yáng)光村大得多了,它的很多地方阿源從來(lái)沒(méi)有去過(guò)。那么,中國到底是多大的一塊地方?它在這個(gè)世界的哪個(gè)部分呢?
我們知道,我們所處的世界,是一個(gè)圓形的地球。我們可以借助一個(gè)地球儀,把這個(gè)世界微縮在一個(gè)我們可以觸摸的球體上。在這里我們可以看到:中國位于亞歐大陸的東部、太平洋西岸,它現在的版圖就像一只頭朝東尾朝西的金雞。
中國人就在這個(gè)空間里降生、成長(cháng),中國歷史也在這個(gè)舞臺上演出。阿源希望有一天,也能像熟悉陽(yáng)光村一樣,到中國各地去參觀(guān),去結識許多中國人!
中國有多廣大?
阿源喜歡登高,因為站在高處可以望到很遠。他站在高樓陽(yáng)臺上,已經(jīng)將他生活的城市一覽無(wú)余;他很想有一天能把中國大地也盡收眼底。當然,世界上沒(méi)有一座高樓甚至山峰能夠滿(mǎn)足阿源的愿望,因為我們的祖國幅員非常遼闊。爸爸答應給阿源去學(xué)校借一個(gè)大的地球儀來(lái)。
現在阿源站在一個(gè)大大的地球儀面前。阿源看到,中國位于亞歐大陸的東部,介于蔚藍的太平洋和高聳的帕米爾高原之間。
在地球儀上觸摸中國大地,它的地勢就像階梯一樣,自東向西,逐漸上升。爸爸告訴阿源,中國東西之間跨越的經(jīng)度有60°以上,橫跨了五個(gè)時(shí)區。就是說(shuō),當最東端的烏蘇里江上灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的時(shí)候,西部的帕米爾高原上卻還是星斗滿(mǎn)天的深夜。從最東端到最西端的直線(xiàn)距離有5200多公里,“有趣的事出現了,”爸爸說(shuō),“如果我們從東北哈爾濱坐飛機去新疆喀什,我們將經(jīng)歷‘時(shí)光倒轉’的‘奇跡’,即是,阿源如果從哈爾濱沐浴著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā),到了新疆喀什或許還能再欣賞一次日出呢!”阿源聽(tīng)得簡(jiǎn)直入迷了。
而中國南北相距約5500公里,跨緯度近50°?!澳怯謺?huì )發(fā)生什么事呢?”阿源問(wèn)?!斑?,柏楊先生有一段很生動(dòng)的描述?!卑职终f(shuō)著(zhù)指給阿源看,“……如果是二月天氣,我們在太空上會(huì )眺望到,最北的黑龍江千里冰封,那里的中國人還穿著(zhù)皮衣皮靴,從口中吐出的熱氣會(huì )立刻在睫毛上凝結成冰;而最南的珠江這時(shí)卻仍滔滔奔流,那里的中國人額上正淌著(zhù)汗珠。兩地人們如果交互旅行,衣服穿著(zhù)一項,便需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)指導,一個(gè)人如果穿著(zhù)單衣服從廣州出發(fā),當他在黑龍江畔的漠河縣下飛機時(shí),他可能立刻凍死?!?p/>
中國真大!阿源想。
為什么叫中國?
因為陽(yáng)光村朝南,光線(xiàn)充足,所以被命名為陽(yáng)光村。那么,中國為什么叫中國呢?
阿源聽(tīng)爸爸說(shuō),“中國”這兩個(gè)字在古代是“國都”“首都”的意思,因為是帝王所在的地方,自然是整個(gè)國家的中心啦。后來(lái),也指接近古代帝王統治中心的那一塊地域,那里往往是古人認為文明最為昌盛的那一塊地方?!爸袊本褪恰爸性貐^”,就是現在黃河流域,古時(shí)華夏民族聚居的區域。后來(lái),才演變成為整個(gè)國家的簡(jiǎn)稱(chēng)。
阿源看到柏楊先生《中國人史綱》里的說(shuō)法是:“大約公元前30世紀前后,遙遠的埃及、美索不達米亞和較近的印度,都在萌芽他們的古文明時(shí),中國人在自己的土地上,也創(chuàng )造出屬于自己的中國文明。這文明一直延續,并在不斷揚棄后,發(fā)揚光大,直到今日?!碑敃r(shí)的中國古人直覺(jué)地認為這個(gè)世界是扁平的,向四面八方伸展的,而且,他們想當然地認為,“自己恰恰地居于世界的中心,所以自稱(chēng)中國,意思是位于全世界中心的國度。又因為所居住的土地美麗可愛(ài),所以自稱(chēng)中華,華的意義正是美麗可愛(ài)?!?“全世界中心的國度”,中國古人真自傲??!阿源喜歡這個(gè)說(shuō)法。
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