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本書(shū)介紹了我國法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育自1996年正式試辦試招以來(lái)的發(fā)展現狀，詳細探討了法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育在西南民族地區的發(fā)展現狀、發(fā)展方向以及人才的培養思路。通過(guò)對幾年來(lái)廣西師范大學(xué)法律碩士學(xué)位專(zhuān)業(yè)研究生培養實(shí)踐的探索與總結，從教師隊伍建設、課程體系改革、教學(xué)模式管理與研究、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等多方面來(lái)來(lái)構建一個(gè)新型實(shí)踐教學(xué)體系。

周世中，

男，1957年1月出生，廣西桂林人，1987年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)政治系，獲哲學(xué)碩士學(xué)位。1999年畢業(yè)于中國人民大學(xué)法學(xué)院，獲法學(xué)博士學(xué)位。1999年至2000年，到英國蘭開(kāi)斯特大學(xué)法學(xué)院作高級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者?，F任廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院黨委書(shū)記兼常務(wù)副院長(cháng)，教授，博士生導師，校學(xué)術(shù)委員會(huì )委員，《廣西師范大學(xué)學(xué)報》第四屆學(xué)報編輯委員會(huì )委員。中國法理學(xué)研究會(huì )理事。中國法學(xué)教育研究會(huì )理事，中國比較法學(xué)研究會(huì )理事,廣西法理學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)。主要的代表作有：學(xué)術(shù)著(zhù)作：《法的合理性研究》山東人民出版社，2004年版，《法的價(jià)值及其實(shí)現》（廣西師大出版社，1998年版）、《法律的社會(huì )分析》（廣西人民出版社，1999年版）、《法哲學(xué)論》（合著(zhù)，中國人民大學(xué)出版社，1998年版），《企業(yè)并購和并購法》（山東人民出版社，2003年版）等。學(xué)術(shù)論文：《經(jīng)濟執法研究》（《中國法學(xué)》，1999年）、《也談法律經(jīng)濟決定論》（《法學(xué)》，1997年第12期）、《論法的實(shí)踐合理性》（《法理學(xué)論叢》，第2卷，2000年12月）等。

陳宗波，男，博士，教授。廣西師范大學(xué)法學(xué)院院長(cháng)、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃人選、國家商務(wù)部企業(yè)知識產(chǎn)權海外維權援助中心專(zhuān)家庫專(zhuān)家、廣西知識產(chǎn)權法研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、廣西法學(xué)教育研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、桂林市公安局經(jīng)濟偵查法律顧問(wèn)。

序言

第一章 法律碩士教育概述

一、我國法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的由來(lái)

二、法律碩士的培養目標與定位

三、法律碩士的性質(zhì)與特征

四、我國法律碩士教育取得的成就

第二章 西南民族地區法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育與人才培養現狀分析

一、西南民族地區法治與法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育概述

二、西南民族地區法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育與人才培養現狀

三、西南民族地區法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的成就與問(wèn)題

第三章 面向民族地區法律碩士培養的目標、理念與基本思路

一、面向民族地區法律碩士培養的目標

二、面向民族地區法律碩士培養的理念

三、面向民族地區法律碩士培養的基本思路

第四章 面向民族地區法律碩士培養教師隊伍建設研究

一、我國西南民族地區法律碩士教育教師隊伍的現狀

二、面向民族地區法律碩士教育對教師的要求

三、加強面向民族地區法律碩士教育的教師隊伍建設的思路與實(shí)踐

第五章 面向民族地區法律碩士教育的課程體系改革

一、法律碩士課程設置存在的主要問(wèn)題

二、美國法學(xué)院和我國臺灣地區法學(xué)院法律碩士的課程設置

三、廣西師范大學(xué)和貴州大學(xué)法學(xué)院在課程設置方面的探索

第六章 面向民族地區法律碩士教學(xué)管理模式與制度研究

一、高等學(xué)校教學(xué)管理的定位與主要任務(wù)

二、民族地區法律碩士教學(xué)管理現狀與存在問(wèn)題

三、民族地區法律碩士教學(xué)管理模式與制度改革研究

第七章 面向民族地區法律碩士教學(xué)手段研究與實(shí)踐

一、基本教學(xué)手段的應用

二、現代教育技術(shù)的應用

三、民族地區教育資源的開(kāi)發(fā)與應用

第八章 構建面向民族地區法律碩士新型實(shí)踐教學(xué)體系的思路與實(shí)踐

一、法律碩士新型實(shí)踐性教學(xué)體系構建的必要性

二、現行法律碩士實(shí)踐教學(xué)體系存在的主要問(wèn)題

三、新型法律碩士實(shí)踐教學(xué)體系的構建思路

四、民族地區法律碩士新型實(shí)踐教學(xué)體系的具體組織與實(shí)施

五、建立有效的實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系

第九章 面向民族地區法律碩士教育教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)

一、西南民族地區法律碩士教育質(zhì)量評價(jià)體系

二、西南民族地區法律碩士教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系實(shí)施

附件一：法律碩士培養途徑改革探索——基于廣西師范大學(xué)法學(xué)院與桂林市人民檢察院聯(lián)合培養法律碩士經(jīng)驗總結

我國法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育自1996年正式試辦試招以來(lái)，迄今已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋。法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的辦學(xué)定位是以法律職業(yè)為背景導向的、碩士研究生層次的、復合型、應用型、實(shí)務(wù)型的高層次法律專(zhuān)業(yè)教育。這一定位確定了法律碩士培養的核心任務(wù)和努力方向。

可以說(shuō)法律碩士作為一個(gè)新設立的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，其定位從誕生之初就不同于法學(xué)本科通才式教育、普法式教育以及普通法學(xué)碩士研究生專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)型、研究型人才培養模式，法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育充分體現了法律職業(yè)的基本要求，即符合法律人的基本資質(zhì)。目前法學(xué)學(xué)術(shù)型人才和法律職業(yè)型人才的分別培養，分類(lèi)管理和分別評價(jià)已經(jīng)成為我國未來(lái)法學(xué)教育事業(yè)的前進(jìn)方向和政策導向。因此，要培養合格的法律碩士，應構建一套適合法律碩士教育方向與理念的教學(xué)體系和實(shí)踐體系，而且必須以法律碩士的培養目標和定位為出發(fā)點(diǎn)。近年來(lái)，全國許多高等學(xué)校都在探索法律碩士教育的教學(xué)模式和實(shí)踐模式。

廣西師范大學(xué)2007年獲得法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權，2008年開(kāi)始招生。2008年，廣西師范大學(xué)與桂林市檢察院建立了法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育創(chuàng )新人才聯(lián)合培養基地，該基地成為廣西區教育創(chuàng )新人才聯(lián)合培養基地?；亟⒁詠?lái)，廣西師范大學(xué)法學(xué)院的同仁們，在培養法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的過(guò)程中，大膽探索，勇于創(chuàng )新，在法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養的教學(xué)理念、培養目標、管理制度、師資培養、實(shí)踐模式等方面，都做了有益的探索，特別是在與檢察院合作培養法律碩士研究生方面，取得了可喜的成績(jì)。

本書(shū)是對幾年來(lái)廣西師范大學(xué)法律碩士學(xué)位專(zhuān)業(yè)研究生培養實(shí)踐的探索與總結。全書(shū)由周世中教授和陳宗波教授策劃、組織和實(shí)施，并作了最后的修改和統稿。本書(shū)是集體智慧的結晶，各章寫(xiě)作情況是：前言、第一章、第五章由周世中撰寫(xiě)，第二章由郭劍平撰寫(xiě)、第三章由李德進(jìn)撰寫(xiě)、第四章由陳宗波撰寫(xiě)、第六章由劉琳撰寫(xiě)、第七章由李燕撰寫(xiě)、第八章由曾躍林撰寫(xiě)、第九章由譚萬(wàn)霞撰寫(xiě)、附件一由蔣人文撰寫(xiě)。

本書(shū)是廣西法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育創(chuàng )新人才聯(lián)合培養基地項目的成果，該項目在實(shí)施過(guò)程中，得到了教育廳的支助。

書(shū)稿介紹了我國法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育自1996年正式試辦試招以來(lái)的發(fā)展現狀，詳細探討了法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育在西南民族地區的發(fā)展現狀、發(fā)展方向以及人才的培養思路。通過(guò)對幾年來(lái)廣西師范大學(xué)法律碩士學(xué)位專(zhuān)業(yè)研究生培養實(shí)踐的探索與總結，從教師隊伍建設、課程體系改革、教學(xué)模式管理與研究、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等多方面來(lái)來(lái)構建一個(gè)新型實(shí)踐教學(xué)體系。

書(shū)稿通過(guò)這種對個(gè)案的分析與經(jīng)驗的理論化總結，對我們國家民族地區探索法律專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育提供了一定參考資料和方法理論，具有一定的學(xué)術(shù)意義。