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神唇之笛
一本小册子领略音乐的人文面向
ISBN: 9787549541683

出版時(shí)間:2013-09-01

定  價(jià):32.00

作  者:王少明 著

責  編:刘冬雪
所屬板塊: 艺术出版

圖書(shū)分類(lèi): 音乐

讀者對象: 音乐人文类读物爱好者

裝幀: 平装

開(kāi)本: 32

字數: 140 (千字)

頁(yè)數: 224
紙質(zhì)書(shū)購買(mǎi): 當當
圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)是一部音樂(lè )哲理隨筆,從音樂(lè )的神性、音樂(lè )的詩(shī)性、音樂(lè )與靈魂、音樂(lè )與生命、音樂(lè )與死亡、音樂(lè )與愛(ài)、音樂(lè )與情感、音樂(lè )與哲學(xué)、音樂(lè )與藝術(shù)、音樂(lè )與科學(xué)、音樂(lè )與靜修、尼采與音樂(lè )等方面系統討論了音樂(lè )的人文面向,哲理性強,文筆悠美。

本書(shū)集知識性、學(xué)術(shù)性、思想性于一體,可供廣大文藝愛(ài)好者隨性閱讀。

作者簡(jiǎn)介

王少明,男,湖北孝感市人。本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)政教系;研究生畢業(yè)于武漢大學(xué)哲學(xué)系,獲哲學(xué)碩士學(xué)位。中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員,中國音樂(lè )美學(xué)學(xué)會(huì )理事,廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專(zhuān)家評審委員會(huì )委員。曾獲廣東省“南粵優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀音樂(lè )家(理論)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。論文《音樂(lè )不是什么——音樂(lè )理性主義批判》和《音樂(lè )美的尋覓》分別榮獲2005年廣東省第二屆哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎和2011年全國金鐘獎第一屆音樂(lè )理論評論優(yōu)秀獎?,F系廣州星海音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )學(xué)系教授,音樂(lè )美學(xué)方向碩士生導師。出版過(guò)多部哲學(xué)、音樂(lè )學(xué)等專(zhuān)著(zhù)、編著(zhù)、譯著(zhù)(合譯),發(fā)表哲學(xué)、音樂(lè )學(xué)論文、音樂(lè )評論近200篇。

圖書(shū)目錄

讓阿波羅盡情彈奏

——音樂(lè )的神性|3

構筑詩(shī)性的極樂(lè )園

——音樂(lè )的詩(shī)性|12

擺平“約伯的天平”

——音樂(lè )與靈魂|19

品嘗《消失的酒》之芬芳

——音樂(lè )與生命|28

在《安魂曲》中聆聽(tīng)永生

——音樂(lè )與死亡|37

讓愛(ài)在“我和你”中流淌

——音樂(lè )與愛(ài)|46

“發(fā)乎于情,止乎于禮”

——音樂(lè )與情感|59

“花枝春滿(mǎn),天心月圓”

——音樂(lè )境界|66

“泠泠七弦上,靜聽(tīng)松云寒”

——音樂(lè )與人生|75

“從音樂(lè )王國之外靜觀(guān)音樂(lè )”

——音樂(lè )與哲學(xué)|85

不可定義的律動(dòng)之流

——音樂(lè )的本質(zhì)|97

歷經(jīng)幾千年的“老小兒”

——音樂(lè )與審美|107

“當武器勝利時(shí),他自己卻失敗了”

——音樂(lè )的技藝化與世俗化|117

藝術(shù)的“帝王”

——音樂(lè )與藝術(shù)|123

“兩支射向相反的羽箭”

——音樂(lè )與科學(xué)|131

“喜鵲”與“烏鴉”

——民族音樂(lè )及中西音樂(lè )比較|139

成為“上帝唇邊的笛子”

——作曲家及創(chuàng )作|146

“大音自成曲,但奏無(wú)弦琴”

——表演家及表演|153

解放肖申克的“自由之音”

——音樂(lè )欣賞|165

“無(wú)用之用”與“工具之用”

——音樂(lè )教育|174

從音聲入于寂靜

——音樂(lè )與靜修|183

走下山頂的查拉圖斯特拉

——尼采與音樂(lè )|193

后記|202

編輯推薦

本書(shū)從多個(gè)角度論述了音樂(lè )的人文面向。哲學(xué)系出身的作者人文素養頗高,在音樂(lè )的領(lǐng)悟能力方面也很有天分,得二者神韻,著(zhù)就這本小冊子。

本書(shū)屬拾零類(lèi)隨筆,同一章節中,段與段之間一般似沒(méi)有極密切的聯(lián)系,但又由內在主題將其統領(lǐng)為一體,別出心裁。

本書(shū)得著(zhù)名音樂(lè )理論家、教育家羅小平教授作序,增色不少。

精彩預覽

《與神對話(huà)》一書(shū)中有句話(huà)值得品味:“神即是生命,神是生命的能量,而生命也是神的能量,生命就是物質(zhì)化了的神?!币魳?lè )是神的語(yǔ)言,亦是生命的語(yǔ)言。與神對話(huà)即與生命對話(huà),音樂(lè )既是對話(huà)的通道,又是對話(huà)的本身。神或生命的能量滲透在音樂(lè )的每個(gè)音符中,使得音樂(lè )不單純是音符,而是榮耀神或生命的最高藝術(shù)形式。

——讓阿波羅盡情彈奏

當你的靈魂成了迷失的羔羊,當你的信仰成了豬欄的理想,當你的情感成了肉欲的濫觴,當你的思想成了自由的墓場(chǎng),獲救的希望在哪里?在音樂(lè )永恒的天鄉,在旋律回旋的遠方,在節奏明快的殿堂,在天籟飄逸的上蒼。只要你熱愛(ài)音樂(lè ),你就可以獲得與神溝通的妙方。

——擺平“約伯的天平”

音樂(lè )的真正本質(zhì)是表達和交流,而表達與交流所遵循的是或然性或可能性法則而非必然性法則。但表達和交流在現代社會(huì )卻破壞了自身,因為一個(gè)大眾盲從的工業(yè)社會(huì )和信息社會(huì )把音樂(lè )交流的每一種形式商品化、同質(zhì)化了。技術(shù)和工商的必然性代替了音樂(lè )的或然性,所以真正意義上的交流變成了技術(shù)與工商的獨白。

——不可定義的律動(dòng)之流

古希臘神話(huà)中,有一位智慧女神叫雅典娜,她對森林中的阿里安德妮說(shuō):“挽起你的弓吧,向相反的方向各射出一支羽箭。當它們在飛行中相交的時(shí)候,世界就不是原來(lái)那個(gè)樣子了!”它們帶著(zhù)截然不同的嘯聲,飛越了遼闊的時(shí)間和空間,今天突然在一點(diǎn)上重新相交了!在這兩支羽箭相交的地方,呈現出一片人類(lèi)文明的奇花。人類(lèi)射出的這兩支飛箭就是藝術(shù)和科學(xué)。早在古希臘時(shí)代,科學(xué)與藝術(shù)就相互溝通、相互滲透。古希臘的杰出人才幾乎都是精通科學(xué)與藝術(shù)的“通才”,如神秘主義哲學(xué)家畢達哥拉斯,他既是數學(xué)家,又是音樂(lè )家。原子論的創(chuàng )始人德謨克利特被馬克思稱(chēng)為“實(shí)驗自然科學(xué)家和第一個(gè)博學(xué)多才的希臘人”,他同時(shí)又是一位杰出的哲學(xué)家和美學(xué)家,寫(xiě)下《論詩(shī)的美》、《論音樂(lè )》及《論繪畫(huà)》等著(zhù)作。近代哲學(xué)奠基者笛卡爾,不僅是哲學(xué)家、數學(xué)家,也是音樂(lè )家,他還寫(xiě)過(guò)有關(guān)音樂(lè )的著(zhù)作。至于現代,愛(ài)好音樂(lè )的科學(xué)家就更多了。西方有創(chuàng )立世界三理論的波普爾、創(chuàng )立相對論的愛(ài)因斯坦、創(chuàng )立量子力學(xué)的普朗克、創(chuàng )立現代量子力學(xué)和測不準原理的海森伯等,中國有錢(qián)學(xué)森、李四光、袁隆平等。二元世界中任何對立現象,都有兩極分化傾向,又都逃不出物極必反的規律。但以上這些大家由于擁有雅典娜般的智慧,所以能覷破相反事物的共同本質(zhì)。

——“兩支射向相反的羽箭”

諸葛亮“空城計”的故事婦孺皆知。諸葛孔明六出祁山,不想先鋒官馬謖誤失街亭,致使前線(xiàn)大軍節節受困。情急之下,孔明決意退守漢中。大軍盡去,時(shí)孔明身邊只剩五千兵馬駐守西城縣。一日,忽接探馬飛報: 魏國大將軍司馬懿引十五萬(wàn)大軍正往西城蜂擁而來(lái)。這時(shí),孔明身邊別無(wú)大將,只有一班文官,駐城的五千兵馬也已分出一半運糧去了。眾官聽(tīng)罷盡皆失色,唯孔明鎮定自若,當即下令將旌旗藏匿起來(lái),城門(mén)四開(kāi),每門(mén)分派二十軍校扮作百姓,灑掃街道。其余士兵不得妄出,不得擅自高聲喊叫。一切準備就緒,孔明引二童攜琴登上高樓,憑欄而坐,焚香操琴。好一副閑情愜意!陸游說(shuō):“治心無(wú)他法,要使百念空?!泵鎸λ抉R懿大軍壓城,要想“百念空”談何容易?但諸葛亮真的做到了,一把古琴兩只纖手,優(yōu)雅閑適而穩定的旋律,讓司馬懿當即退卻。諸葛亮是怎么做到的?應該歸功于他平時(shí)在彈琴中修得的靜心——一彈琴就會(huì )進(jìn)入心靜如止水的狀態(tài)。這是借音樂(lè )修心養性的典型例子。

——從音聲入于寂靜

尼采的“上帝之死”與??碌摹叭酥馈?,是西方19世紀中葉到20世紀末一百多年間發(fā)生的兩個(gè)重大的文化事件。這兩個(gè)事件幾乎動(dòng)搖了整個(gè)西方文化自“兩?!蔽拿饕詠?lái)的根基: 一是動(dòng)搖了始自古希臘蘇格拉底以來(lái)的理性主義傳統;二是動(dòng)搖了自希伯來(lái)以來(lái)的基督教文化傳統。尼采宣布“上帝之死”,是為了給他的藝術(shù)和音樂(lè )的上帝留下地盤(pán),正像康德批判考察人的認識能力是為了給道德上帝留下地盤(pán)一樣。但在尼采看來(lái),道德意義上的上帝本身不道德。??滦肌叭酥馈笔菫榱藫P棄那個(gè)普遍的理性主體,為關(guān)愛(ài)、呵護、發(fā)展多樣化個(gè)人找到生存的地盤(pán)。

——走下山頂的查拉圖斯特拉

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