本書(shū)立足于為一線(xiàn)語(yǔ)文教師提供兒童母語(yǔ)教育、兒童文學(xué)教育的先進(jìn)理念與實(shí)踐方法,
呈現了親近母語(yǔ)十年兒童閱讀推廣、文學(xué)教育研究的精粹,從母語(yǔ)教育理論到兒童閱讀實(shí)踐、
到兒童文學(xué)讀本編創(chuàng )、到實(shí)驗課程的探索,從千人大課堂到幾十人小課堂,探討如何選擇更
適合兒童的教學(xué)方式與閱讀文本,如何構建更適合兒童的母語(yǔ)課程。
冷玉斌:小學(xué)高級教師,江蘇省興化市安豐中心小學(xué)教科室主任。教育部首次“中小學(xué)
教師新課程國家級遠程培訓項目”(2006年)優(yōu)秀指導教師。親近母語(yǔ)課題組核心成員。主
編家庭親子教養叢刊《家庭學(xué)?!罚ㄩL(cháng)春出版社),并擔任北京“尊師園書(shū)坊”特約書(shū)評人。
[發(fā)刊詞]
冷玉斌:編織永遠青翠的河流
[微言視點(diǎn)]
[特稿]
吳 蓓:嘗試這樣教語(yǔ)文
[專(zhuān)題]
觀(guān)念篇
朱自強:小學(xué)語(yǔ)文教育是語(yǔ)言教育還是文學(xué)
教育
徐冬梅:兒童的文學(xué)教育:改革小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的
一劑良藥
現場(chǎng)篇
周益民:《童話(huà)莊子.獨腳獸與百足蟲(chóng)》
教學(xué)實(shí)錄
周其星:《神話(huà)中的偷竊者》教學(xué)實(shí)錄
方法篇
郭史光宏:如何成為孩子的閱讀導師
摭拾
[隨筆]
汪 敏:語(yǔ)文課里的手工活
張 燕:今天我來(lái)教語(yǔ)文
[實(shí)驗]
[溫幫]
[書(shū)香]
[海外]
[茶座]
[動(dòng)態(tài)]
[征稿與訂閱]
本書(shū)為一線(xiàn)語(yǔ)文教師提供兒童母語(yǔ)教育的理念、兒童母語(yǔ)教育的名師執教經(jīng)典課例以及
兒童母語(yǔ)教育最新的信息資料,給一線(xiàn)教師以理念的引領(lǐng)及實(shí)踐的指導。為一線(xiàn)教師構建了
互動(dòng)、交流、提升與進(jìn)步的學(xué)習平臺。
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